概述第一章 鸦片战争以来中国传统音乐的新发展第一节 新民歌的发展第二节 说唱音乐的发展第三节 戏曲音乐的发展第四节 民族器乐的发展第二章 西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展第一节 西洋音乐文化的传入一 基督教宗教音乐的传入二 新式军乐的建立和发展三 早期新式军歌的发展第二节 学堂乐歌的产生与发展一 中国早期新型学校音乐教育发展概况二 学堂乐歌的基本内容三 学堂乐歌的艺术形式第三节 学堂乐歌时期代表性音乐家——沈心工、李叔同、曾志忞一 沈心工及其歌曲二 李叔同及其歌曲三 曾志忞的音乐活动第三章 本世纪以来我国传统音乐的新发展第一节 城市民歌（小调歌曲）的发展第二节 说唱音乐的发展第三节 戏曲音乐的发展第四节 民族器乐的发展第四章 中国近代新音乐文化的初期建设（上）第一节 新型音乐社团的建立及城市音乐活动一 新型民乐、戏曲社团的建立二 新型的教育和学术性的音乐社团三 20世纪20年代在主要城市的演出活动第二节 学校音乐教育的发展一 一般学校音乐教育的发展二 早期专业音乐教育的发展第三节 20世纪20年代的音乐思想、音乐理论研究与音乐学家王光祈一 关于如何建设我国新音乐文化的不同认识二 初期的音乐理论研究三 王光祈及其音乐理论研究第五章 中国近代新音乐文化的初期建设（下）第一节 新型的歌曲创作及其代表性音乐家萧友梅、赵元任等一 这时期中国歌曲创作概述二 萧友梅及其音乐创作三 赵元任及其音乐创作第二节 黎锦晖的儿童歌舞音乐与刘天华的民族器乐一 黎锦晖及其创作二 其他儿童歌舞剧创作三 刘天华及其音乐创作第六章 工农革命歌曲和根据地的音乐第一节 工农运动中的革命歌曲第二节 根据地的革命音乐第七章 20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育，及黄自等人的音乐创作第一节 20世纪30年代城市音乐生活概貌一 群众文化生活和新音乐活动的开始走向初步繁荣二 中外专业音乐家的音乐表演活动第二节 音乐教育事业的建设和发展一 普通音乐教育的发展二 专业音乐教育的发展三 社会音乐教育的发展四 国立音乐专科学校（简称“国立音专”）第三节 20世纪30年代的音乐思想、音乐理论研究与青主等一 20世纪30年代音乐思想和音乐理论研究概述二 青主及其音乐研究和理论批评三 丰子恺的音乐著述第四节 黄自等音乐家及其创作一 黄自及其创作二 其他学院音乐家及其创作第八章 “左翼”音乐运动及聂耳、吕骥等人的音乐创作第一节 左翼音乐运动的开展第二节 聂耳及其音乐创作第三节 救亡歌咏运动的开展及张曙、任光、麦新、吕骥等人的音乐创作一 抗日救亡歌咏运动的开展二 吕骥、张曙、任光等人的音乐创作第九章 抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺绿汀等第一节 抗日战争初期的音乐活动和创作第二节 贺绿汀及其音乐创作第十章 冼星海及其音乐创作第一节 冼星海的生平及创作道路第二节 冼星海的音乐创作第十一章 沦陷区的音乐生活及江文也的音乐创作第一节 沦陷区的音乐生活第二节 江文也及其音乐创作第十二章 国统区的音乐生活、音乐创作第一节 20世纪40年代国统区音乐生活的概貌第二节 在坚持抗战和争取民主的斗争中的音乐创作第三节 马思聪及其音乐创作第四节 谭小麟等人的音乐创作第十三章 抗日民主根据地及解放区的音乐生活及其各类音乐创作第一节 根据地与解放区的音乐生活概貌第二节 根据地与解放区的音乐创作第三节 新秧歌运动及秧歌剧的发展第四节 新歌剧的发展结束语附录一 主要参考文献书谱目录附录二 主要参考文献文目