“教育是你可以用来改变世界的最有力的武器。” – 纳尔逊·曼德拉

虽然教育水平因国家而异，但一个国家的教育体系质量与其总体经济状况和整体福祉之间存在明显的相关性。 一般而言，发展中国家往往为其公民提供比最不发达国家更高质量的教育，而发达国家提供的教育质量最好。 教育显然是任何国家整体健康的重要贡献者。

根据全球教育伙伴关系，教育被视为一项人权，在人类、社会和经济发展中发挥着至关重要的作用。 教育促进性别平等，促进和平，并增加一个人拥有更多更好的生活和职业机会的机会。

由《美国新闻与世界报道》、BAV 集团和宾夕法尼亚大学沃顿商学院联合举办的年度最佳国家报告保留了一个完整的教育版块。 该报告对 78 个国家/地区的数千人进行了调查，然后根据调查结果对这些国家/地区进行了排名。 调查的教育部分根据三个同等权重的属性编制分数：发达的公共教育系统，会考虑在那里上大学，并提供高质量的教育。 截至2021年，教育排名前十的国家是：

*要查看从最好到最差排名的国家/地区教育系统的完整列表，请向下滚动。

具有讽刺意味的是，尽管美国拥有全球最受调查的教育体系，但美国学生在数学和科学方面的得分始终低于许多其他国家/地区的学生。 根据 2018 年 Business Insider 的一份报告，美国的数学成绩排名第 38 位，科学成绩排名第 24 位。 关于过去三十年美国教育排名为何按国际标准下降的讨论经常指出，政府的教育支出跟不上通货膨胀。

还值得注意的是，虽然最佳国家研究当然值得尊敬，但其他研究使用不同的方法或强调不同的标准，这往往会导致不同的结果。 例如，全球公民促进人权组织的年度研究衡量了从幼儿入学率到成人识字率的十个教育级别。 它的 2020 年最终排名看起来有些不同：

大多数关于全球教育的调查结果和排名都涉及成人识字率和完成的教育水平。 但是，一些研究着眼于当前的学生及其在不同学科中的能力。

一项关于世界各地教育的评论最多的研究涉及 470,000 名 15 岁的学生。 每个学生都接受了类似于 SAT 或 ACT 考试（用于美国大学入学的标准化考试）的数学、科学和阅读测试。这些考试成绩后来被汇总以确定每个国家/地区在这三个科目中的平均分数。 根据这项研究，中国得分最高，其次是韩国、芬兰、香港、新加坡、加拿大、新西兰、日本、澳大利亚和荷兰。

不利的一面是，许多国家的教育系统被认为是不完善的。 这可能是由于内部冲突、经济问题或项目资金不足造成的。 联合国教育、科学及文化组织的全民教育全球监测报告将以下国家列为世界上教育体系最差的国家：