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关于孔子的论文

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篇一：孔子论文

论孔子的教育思想对当代教育的影响

化学化工学院

 20211810010140 

姚璐

自汉代

“

罢黜百家、独尊儒术

”

之后，儒家思想逐渐成为中国传统文化的正

统和主流。

历代封建统治者，

大都把孔子思想作为制定政策的理论基础和指导思

想

,

。孔子不仅是伟大的思想家，而且是伟大的教育家，他的思想内涵丰富，应

用领域广阔，

孔子作为我国古代一位伟大的教育家，在长期的教育实践中，积累了十分丰

富的教学经验，

创造了卓有成效的教学方法，

总结倡导了许多宝贵的教育主张和

原则，

形成了比较完整的教育思想体系。

他的这些教育经验和原则，

是中国传统

教育思想的宝贵遗产，至今仍对全人类的教育实践有着行之有效的指导意义。

孔子的教育思想对当代教育主要有以下几种影响：

一，有教无类

孔子以前，

“

学在官府

”

，只有贵族子弟有权受教育．因而也

只有贵族子弟才有当官的资格。

但到了孔子的时代，

社会的政治经济和文化教育

都在下移，

这就为私人办学提供了机会。

孔子正是抓住了这一机会，

开始了其创

办私学的职业生涯，

希望通过兴办教育来培养

“

贤才

”

和官吏，

以实现其政治思

想。

在教育的对象问题上，

孔子明确提出了

“

有教无类

”

的思想。

“

有教无类

”

的本义是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

孔子的弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、、秦、楚等不同国度，这不仅打破了当时

的国界，

也打破了当时的夷夏之分。

孔子吸收了被中原人视为

“

蛮夷之邦

”

的楚

国人公孙龙和秦商入学，

还欲居

“

九夷

”

施教，

就说明了后一点。

孔子弟子中有