在国外,死亡教育早已全面铺开。而在我国,人们依然是谈死色变,从社会生活、家庭教育和学校教育等多方面都体现了  (本文共1页) 阅读全文>>

目的了解西藏地区某高校医学专业本科生的死亡教育态度现状。方法采用自设一般资料调查表和死亡教育态度问卷,整群抽样调查西藏某高校医学院793名在校大学生。结果调查对象死亡教育态度得分为(45.90±...  (本文共5页) 阅读全文>>

目的调查护生死亡恐惧程度与死亡教育需求的现状,分析影响因素,为开展护生死亡教育提供方向。方法使用一般资料问卷、死亡恐惧程度测试量表及死亡教育需求量表对178名护生进行问卷调查。结果本次调查中84.27%的护生没有接触过死亡教育。在死亡恐惧测试程度量表中,"害怕离挚爱而去"条目得分最高,均值为4.93分,得分为[5.00(4.00,5.00)]分,"害怕死亡最终结局"条目得分...  (本文共4页) 阅读全文>>

2020年,全国两会期间,青少年心理健康问题及"生命教育"等话题再次成为焦点,有代表更是进一步提出建议——将生命教育纳入中小学课程体系之中。其实,自20世纪90年代开始,生命教育就逐渐成为我...  (本文共3页) 阅读全文>>

自古以来,大多数中国人对死亡的认识更多侧重于其负面内涵。在当下的家庭教育和学校教育中人们很少对儿童进行死亡教育,使死亡在儿童...  (本文共2页) 阅读全文>>

重点梳理现象学相关研究中看待"死亡"的理论,探讨面对"死亡"的价值与意义,以深度挖掘传统丧祭仪式和清明节、中元节、寒衣节中的死亡教育资源;对仪式和...  (本文共7页) 阅读全文>>