(二)我国古代赋税征收依据(古代赋税制度的含义)1.以人丁为依据的人头税即丁税。2.以户为依据的财产税即调。3.以田亩为依据的  (本文共2页) 阅读全文>>

古代以土地税为主的赋税制度的设计、变革对于古代社会经济发展以及国家政权的生存至...  (本文共3页) 阅读全文>>

春秋时齐国“相地而衰(cui)征”、鲁国“初税亩”,应是我国古代征收土地税的开始。西汉编户制度确定了编户农民对封建国家的负担,北魏始行租调制,隋朝和唐初实行租庸调制,唐中期(780年)实行两税法,开始改变了以人丁...  (本文共4页) 阅读全文>>

如何减轻农民的赋税负担?中国历次赋税改革的历史为我们提供了丰富的经验与教训,我...  (本文共1页) 阅读全文>>

堪称中国古代赋税制度改革三大里程牌的《两税法》 ,《一条鞭法》 ,《...  (本文共2页) 阅读全文>>

新课改的实施拉开了高中历史教学改革的序幕。在新课改实施过程中,高中历史教科书部分内容的编写产生了新变化,这无疑促进了教学活动的有效开展。然而,高中历史教科书的改编并非尽善尽美。中国古代赋税制度与古代王朝兴衰息息相关,对古代中国经济发展、社会和谐稳定、人民生活水平、人口增长等诸多方面均有重大影响,是学生应该掌握的历史知识。在改编后的课标教科书中,中国古代赋税制度内容大幅度地删减,这给学生自主探究学习提供了广阔空间,但是,中国古代赋税制度内容知识体系也因此而不完整。这需要教师积极发挥主导作用,整合教科书中的该内容,从培养学生历史思维能力、历史解释能力、学习方法等方面入手,引导学生高效、准确地掌握这一历史知识。2003版《中国古代史》中的中国古代赋税制度具有条理清晰、逻辑性强、大小字相结合、注释和文献资料多的特点;2007版课标教科书赋税制度编写具有体例新、内容概括性强、隐形知识多的特点。两个不同时期的人教版高中历史教科书,在编写指导...  (本文共47页) 本文目录 | 阅读全文>>