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古籍文献数字化学科建设探究分析

 古籍文献数字化学科建设探究，以期构建我国古籍文献数字化学科的理论框架。

 中华文化源远流长，广博精深，古籍文献蕴藏着我国五千年历史的全部智慧精髓，

它不仅是中国悠久文化的传统明证，也是中华民族的立世之本，更是我们不可或缺的

精神力量。

古籍文献本身所具有的历史文物性、学术资料性以及艺术代表性，对研究

我国古代的社会风貌以及生产、科学文化的发展，都具有极其重要的作用。

因此，我

们不仅应该好好加以保护，更应该充分利用这一宝贵资源。

古籍文献数字化，有效地

保存了我国现存的古籍资源，并借助信息技术，以发掘其中隐含的知识内涵，为我国

古籍文献的开发利用奠定了基础。

因此，将古籍文献数字化作为一门独立学科体系来

研究，是摆在我们面前的一个全新的课题。

 1古籍文献数字化学科建设的重要性

 古籍是特殊文献，既具有罕见的史料价值，又具有珍贵的文物价值。

其中有些孤

本、珍本，纸张已经变质变脆，而作为文献资料的古籍不可避免地要供人阅读。

因

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此，如何有效地保护好这些珍贵的古籍文献，又不影响其正常使用，就成了古籍收藏

单位所面临的迫切需要解决的问题。

而古籍数字化以后，读者可以通过光盘或者网络

浏览阅读善本，可以任意查找珍本书籍，避免了直接翻阅古籍的诸多不便，从而解决

了古籍保存和使用的矛盾。

古籍文献数字化，是保护和传承古文献最有效的形式，也

是古籍整理工作的必然趋势。

 古典文献学应该是一个开放的学科,在研究方法上可以吸取诸如文化人类学、阐释人

类学、文化地理学、区域社会史等学科的成果,拓宽研究视野。

中国古典文献学是一门

基础性学科,是国学研究的基础。

它支撑了众多以古代文化学术为研究对象的专业、学

科的研究工作,促进了它们的持续良性发展。

同时,中国古典文献学又是一门综合性学科,

只有以各学科的知识积累为基础,不断充实自己的研究内容,才能保证研究成果的准确

性、可靠性。

古典文献学界要以接纳、包容的心态,积极吸收其他学科的研究成果,特别

是加强同文学、历史、哲学等人文学科学者的联系,共同促进学术事业的发展。

 2古籍文献数字化学科建设的现状

 当今，Internet已成为信息传播的主要媒介。

作为一种全新的文献存在方式，数字化

古籍文献，经过短短十数年的发展，已经向我们昭示其强大的生命力与广阔的应用前

景，同时也提供了一个新兴交叉学科的发展契机。

 2.1基础理论研究缺失

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 古籍文献数字化理论的研究薄弱，尤其是系统理论缺乏。

当前，有关古籍文献数字

化的研究，过多地集中在对古籍文献数字化资源的调查和利用上，深层次的理论探究

涉及较少。

对于古文献资源来说，古籍文献数字化，只是技术手段上的革新，其本质

上仍然属于古籍整理之范畴。

古籍文献数字化，也面临着版本选择、文字校勘、文献

考证等古籍整理的基本环节。

所以，从事古籍文献数字化工作的相关人员，须具备古

文献学的基本知识。

 2.2技术手段革新

 古籍文献数字化，主要是利用现代电子信息技术，对古籍文献进行加工、处理，形

成大型数据资源库，藉以揭示古文献中所蕴涵的丰富的信息资源。

随着信息技术的飞

速发展，古籍文献数字化的相关技术也日渐成熟，且取得的成就十分突出。

 从数字化古籍文献利用的角度看，信息化的古籍产品呈多元、自主开发的态势，这

样就使读者获得了更为广阔的阅读、科研空间，从根本上改变了传统查阅方式及学习

模式。

故引入数字化技术，是古籍文献再生性保护的必然趋势。

 2.3学科队伍的不作为

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 一方面，由于古籍文献数字化的应用前景十分广阔，与之相关的高等院校、科研机

构、企业大多着眼于古籍文献数字化项目的开发利用，同时也带来重复选题、资源浪

费、效率低下等诸多问题;另一方面，从事古文献研究和史学的学者，虽认为数字化的

古籍文献有益，但却不作为;真正投身于古籍文献数字化规划项目事业、推动古籍文献

数字化进程的学者，却是图书馆、信息管理学界之人士，此种状况严重制约了古籍文

献数字化学科的建设与发展。

 3古籍文献数字化学科的研究对象和学科性质

 3.1研究对象

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书籍设计之品鉴，在形式上

对包括书籍外观等的整体设计。

讨论对书籍设计的品鉴与还原书籍设计过程具有重要

意义。

 书籍是承载知识内容和富有文化气息的信息载体，是以内容为本，以视觉形态为体

的人造物。

其主要职能是承载文字图像信息，既可供以阅读又可借此传播文化。

因

此，书籍包含两大基本特征：

它是信息的承载物，同时又具有独立品格。

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 书籍设计是根据书籍具体内容，在形式上对包括书籍外观（封面、书脊、书口以及书

籍形态等）、书芯（结构布局、版式设计、图文设计与编排等）以及外延设计（腰封、函

套、书签等）等多个结构组成部分进行的整体设计，是集编辑学、逻辑学、美学、装饰

学、图像学、工艺学、设计学、记号学于一身的设计门类。

 书籍设计之品鉴

 当前，无论在出版行业、书籍设计界、还是在相关的课堂教学之中，对书籍设计水

平的品鉴均鲜有研究。

书籍设计界曾经就书籍设计要书卷气还是广告气展开过争

论，提出书籍设计的形式要服从于书籍的内容、书籍设计要有时代性、民族性。

日本著名书籍设计家虽然提出五感说、多元美感的装帧观等观点，但尚未形成系

统的评价体系和品评标准。

 目前，对书籍设计的品鉴主要有以下三个渠道：

一、当书籍成为商品，对其设计水

平的评判主要交由市场来完成。

然而，目前广大受众对书籍设计的理解有限，加之自

身艺术审美水平参差不齐，不易形成全面客观的评价标准。

对评价结果的统计也存在

客观困难。

二、专业设计赛事与展览。

主要由组织机构聘请业界人士针对不同主题制

定评价标准，往往各有侧重，不同赛事不同程度上反映各自特点。

三、教学机构的教

学评价。

目前我国高校平面设计专业均设有书籍设计课程，但课程名称上依然存在不

同版本，诸如：

书籍设计、装帧设计、书籍装帧等，由此带来的是对书籍设计的不同

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理解，也决定了对书籍设计水平评价标准的不同。

 一、对书籍设计的鉴赏应注意的问题

 对书籍设计的品鉴所关注的是设计的结果，而书籍设计与对设计的品鉴二者具有因

果关系，因此，笔者认为，讨论对书籍设计的品鉴与还原书籍设计过程具有重要意

义。

就书籍设计本身而言，对书籍内容的创意传达水平、整体形态与结构的设计、视

觉元素的统筹安排、印刷工艺的选择与印制装订水平的综合评价等是检验书籍设计水

准的基本内容。

 1、书籍的形式应当服从于内容，构建书籍本体美。

 书籍设计是对书籍内容的理解与传达、诠释与升华，是对书籍精神性的视觉再现。

德国书籍设计家冯德利希说，书籍设计重要的是必须按照不同的书籍内容赋予其合适

的外观，外观形象本身不是标准，对于内容的理解，才是书籍设计者努力的根本标

志。

书籍的形式应当服从于内容，其功能、审美与内容、内涵，二者相辅相成，优秀

的书籍设计作品可以充分发挥视觉语言的独特性，在诠释书籍内涵的同时还会有所外

延。

但是不可过分追求形式上的标新立异，而使书籍表里不一。

工艺美术家邱陵曾经

对书籍设计做过这样的表述：

书籍装帧艺术一方面为书籍的内容服务，一方面为广大

读者的使用和欣赏服务，二者是统一的。

书籍装帧艺术是传递信息、传授知识的必要

通道和工具，它对于书不是伴奏，而是合奏。

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 如果说内容是书籍的内在美，是书籍的灵魂，那么形式则是书籍的视觉本身，是外

在美。

打造书籍本体美就是要通过设计使书籍的内在美得以视觉化。

不但要求书籍设

计者在开展设计时要对内容予以足够的重视，同时要将书籍视为有生命的个体，从内

容出发，为书籍塑造相匹配的形态和气质，从而形成书籍的本体之美。

诸如开本、外

形、结构、厚度、重量、材料、工艺、页面版式、文字、图像、色彩等，都是营造书

籍本体美的重要因素，分别从不同的侧面来反映书籍的内容。

 书籍内在的文化涵养以及由此而自然散发出的外在气质相结合，才会构成有血有肉

的书籍本体美。

 2、书籍整体逻辑安排与视觉呈现

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每一门学科，都有其研究对

象。

确定研究对象，是一个学科成立的根据和发展的逻辑起点。

古籍文献数字化，

是指以古籍文献为对象进行的数字化工作，它包含了两个基本要素：

一是古籍文

献，二是数字化。

我们在探讨古籍文献数字化的研究对象时，就必须从这两个基

本要素以及二者的结合上入手，并考察古籍文献数字化是否具有特殊的研究领域。

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 作为文献的一种类型，古籍的数字化与其他文献的数字化相比，有共性，但也有其

个性。

古籍的个性，体现在其特殊的外观和历史文物价值上。

为了体现这些个性，需

要我们采取一些特殊的加工手段和技术措施。

因此，根据古籍的特点来进行数字化，

是古籍数字化学科的研究对象，更是提高古籍文献数字化水平最主要的途径。

 古籍文献数字化，应根据古籍的特点来进行，并通过数字化的操作过程，对古籍文

献中所包含的信息进行重组。

 将古籍的特点与数字技术的特点相结合，既要充分考虑古籍本身所具有的特点，让

经过数字化处理后的古籍文献，保持原有的文化特征与内涵;同时又要考虑数字技术及

信息处理技术对文本和信息处理的过程，让后者所具有的信息分析、聚类以及海量信

息处理等优势得到充分发挥，使过去必须用人工进行处理的事情，甚至是人工不可能

完成的事情，让计算机来处理，实现从古籍影像的数字再现到古籍内容的分析、聚

类，从单种古籍内容的处理到海量文献的综合处理，从简单的文本转换到信息重组甚

至知识挖掘，这将是今后古籍数字化学科重要的研究领域。

 3.2学科性质

 古籍文献学，吸收了目录学、版本学、校勘学、计算机科学等多学科的研究成果和

方法，博采众家所长，以全新的视角，将古籍文献作为一种数字信息资源，动态地展

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示在人们面前，诠释传统古籍与人类社会文化繁衍之间的交互关系。

古籍整理是对古

籍原文的整理加工，以便于人们阅读与研究。

从学科体系上看，古籍整理从属于文献

学，文献学是把整个古籍整理工作统统包括了进去，可见文献学全部内容之庞大。

因而，将古籍数字化定位于古文献学的分支学科，使之从文献学与信息技术交叉的角

度，来审视古籍整理领域中特有的现象与规律，并形成一门边缘性交叉学科，意义十

分重大。

 古籍文献数字化的重点，在于计算机技术同古文献学的融合，它不是简单的拼凑或

叠加，而是融合原有基础上的提高与升华，并会随着时代的发展而变化。

从古籍数字

化的角度来看，是研究新技术、新环境下的古籍整理的问题;而从信息技术的角度来

看，是研究、拓展数字技术在古文献学中的应用。

因此，古籍文献数字化，实际上要

涉及到古文献学、古籍整理、信息学、计算机科学与技术、现代通讯技术等诸多学科

领域，具有十分明显的跨学科性质。

通过以上的分析，我认为对古籍文献数字化学科

可以这样描述：

古籍文献数字化学科，是研究古文献在数字化、信息化过程中的特质

和规律，指导数字技术在古籍整理领域中的应用，以优化信息环境下的古文献学科研

究领域。

 4古籍数字化学科的研究内容

 古籍文献数字化，不仅是技术条件下的古籍整理方式的一种尝试，更在于它是一项

跨越在自然科学和社会科学两个科学领域上的系统工程。

为了实现旧有典籍的数字化

进程，古籍文献数字化涉及众多学科知识的融合，并将形成具有自身特色的理论体系

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和结构框架。

 古籍数字化学科的建设与发展需要有一个过程，其初创期可以着眼于以下三个方

面：

 4.1数字化古籍整理学

 古籍数字化是一项复杂的系统工程，不仅仅是文献载体的转换，还包括对古籍的版

本考证、文字校勘、史实考订、目录编纂等工作，其制作过程的本身仍然是对古籍进

行整理。

可以说，整理工作的好坏决定着古籍数字化的质量优劣。

因此，数字古籍也

必须遵循古籍整理的一般过程和相应规则，而探究技术条件下古籍整理的独特规律将

有助于古籍数字化的进一步研发

 4.2中文信息处理技术

 中文信息处理技术，是我国特有的、利用计算机系统来处理中文信息的技术，发展

至今已取得了不小进展。

但古籍文本的信息处理，既包含古籍外部体式或内容的数字

转换和再现，如页面的扫描、文本的数字化转换、光学字符识别以及版式还原等，还

包括文本数字转换后的应用，如智能检索、内容关联等。

其共性与个性的把握，需在

中文信息处理范围内专门引入特定的古籍处理范式。

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 4.3古籍数字化管理理论

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古籍数字化的管理理论，是

指对古籍数字化实践活动的全过程实行有效调控的理论。

它涵盖了对古籍数字化成果

及产品的预测、决策和评价的研究，古籍数字化的管理体制和开发机构的研究，古籍

数字化从业者的素质及技能的研究等。

针对古籍数字化而进行的管理活动，不仅仅是

为了提高古籍数字化实践活动的效率，更在于通过有效的管理使古籍数字化更好地服

务于广大读者。

因此，必须加强对古籍数字化管理理论的总结研究，以给古籍数字化

管理的实践提供强有力的理论支持。

 5结语

 古籍文献数字化，不能只着眼于数字技术，或市场运作，其更加深刻的内涵在于，

数字技术所承载的内容，古籍文献数字化学科建设探究这需要通过学科建设这一途径

来完善其相关理论体系，从而折射出古典文献在内容上对于人们的使用价值，并成为

活着的文化生命与民族精神传承资源。

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