留学生简历，职越比较推崇的写法是先写作英文，再从英文翻译到中文，细节部分按照两边各自的规矩来处理。

比如英文高度职业化的一页纸简历通常不附带照片，而中文简历最好带上一张个人职业照；

再比如英文简历中有必要提到自己Native in Chinese Mandarin, 而中文简历就要使劲吹嘘自己英文比老外还麻溜。

直接写英文简历的好处是，能够用完整的英文思维来写作简历内容，避免翻译腔。

何谓翻译腔？举个例子。

现在很多人会说一点日语，中文简历里你可能会这么写：“日语可满足日常交流”。看起来挺正常吧？

接下来翻译成英文，你就开始绞尽脑汁。Japanese skill able to satisfy daily conversation (别笑，我真看到过有人这么写), 好像不通；Daily conversation Japanese language

也不行啊没主语；到最后Okay to talk in Japanese 都出来了，还是看起来怪怪的。

出现这种情况，根本在于中英文两种语言的逻辑完全不同，用中式思维写英文简历，很容易出现生硬、词不达意、句式混乱等症状，而上述内容如果用英文思维来表达，各位恐怕分分钟就会想到 Elementary Japanese speaker; Conversational Japanese 之类的。

所以在写作英文简历时，排除母语干扰极为重要。

说完这个，进入今天的主题。CareerSpeedy职越为大家带来了2018年毕业的沃顿本科生简历，并会在接下来的篇幅里进行详细剖析，告诉你正宗的英文简历的写法。

Class of 2018, Wharton, UPenn

首先看结构，除去众所周知的Heading, Education, Experience, Personal information 几大常见模块之外，沃顿极为强调Leadership 的特质在简历中展现得淋漓尽致, 不惜将Leadership experience单独列为一个模块，与其他模块平行。

Education

有些细节需要提醒各位注意

1、凡目前尚未获得的学位，一律加上candidate for, 并且要有预期获得学位的日期

2、Cumulative GPA vs Major GPA. 一般来说后者会比前者高，但HR 也不傻，看到你只写Major

GPA，在面试时会问你的Cumulative GPA, 所以务必想好自己的故事。（但是面试已经拿到了所以简历的任务完成了！哦耶！）

3、Coursework 这东西，在简历内容不够的时候凑个数，也别太多，1-2行。等到内容丰满了，这部分内容分分钟可以删掉。

另外，国内的习惯是不写高中经历，这点对绝大多数留学生是适用的，除非你高中在美加或其他地区，并且成绩还不错，这种情况，可以适当写一点高中。

另一种情况是，高中在国内读，但你有SAT, SAT 2 或者IB/AP 成绩，一般中国学生有这些成绩的都还不错，SAT 2门800之类的绝对是个加分项，必须写入简历。但这些成绩，并不是写在Education 这一栏里面的，而是写在最后的Personal information, 在某些学校模板里叫做Additional, 都一样。

Experience

Position/title 是很重要的信息！Position 后面有时候可以写具体部门，比如Marketing Division. 有时候没有具体的实习部门，比如咨询公司PTA（Part-time Assistant），是跟着项目走的，这时候不用写部门。

接下来是英文简历内容撰写的黄金法则！

以及白银法则！

还有青铜法则！

那就是——用强动词开头。

强动词：Led, managed, pioneered, wrote, organized, analyzed, improved, established, negotiated... 是不是有种男子力max 的激情与豪迈！！

对比一下弱动词：Assisted, participated in, supported… 用这些动词开头，你会觉得自己是个没有理想的小弱鸡。

有必要提到绝对要避免使用，但是被无数留学生热爱痛爱错爱一生的的Chinglish 动词：in charge of. 这个词非常虚，你仔细琢磨琢磨就知道，听起来in charge of 好像是个大总管的位置，但是你做了什么？取得了什么成就？有什么数字可以证明？一个都体现不出来。

所以大家千万要绕开这个坑，小学生in charge of class performance and was named class monitor for 6 years 就够了，咱丢人别丢到国外去成吗。

接着是时态问题，当前正在进行的事件（如尚未结束的一段实习、持续服务的某个组织），可用一般现在时（如案例中Leadership Experience 中的三段经历），也可用一般过去式；过往经历，一律使用一般过去式。

仔细看内容，我认为这份简历在内容上是经过了不少打磨的，投入了不少于20小时的写作时间。譬如Experience 第一段经历，在McCormick Enterprises 实习的内容：

Aided in weekly collection of mortgage rates of 125 originators for use in national survey on primary housing market

Improved survey accuracy by identifying faults in sample and contacting top 15 originators to increase participation

Analyzed 52 reports detailing the state and national mortgage markets for publication on Freddie Mac website

从这三个bullet point, 我们可以提炼出什么能力素质？

金融知识< weekly collection of mortgage rates of 125 originators

细心< Improved survey accuracy by identifying faults

沟通能力< contacting top 15 originators to increase participation

分析能力< Analyzed 52 reports

同样要表明自己具备这些素质，很多同学会选择写个人评价，他们是这么写的：

“本人具备一定的金融知识，日常学习耐心细致，具备很强的分析能力，热爱与人沟通交流……”

是不是让人一点读下去的欲望都没有了？是不是既空洞无物又真实性存疑？

现在你知道，个人经历的正确写法了。

Leadership

接下来职越带领大家重点探讨，沃顿简历模板中的独特环节——Leadership. 我会用三个不同年级的本科生经历段落来做对比。 首先是来自Class of 2018的同学，在该模块下有三段经历。

仔细看，领导力经历包括： 

在MUSE 团体中做财务经理，掌管预算，这里给出了一些具体的数字，如$10,000, 10 board members.

在另一个学生团体做联络员和HR经理，负责联络以及招聘

在第三个学生团体做主席，主要是组织活动以及对董事会进行提案

三段经历，全都是校园活动，在一些学校的模板里，这些恐怕应该写入Education, 我们单纯比较下两种写法的异同：

包括在Education 内，每段经历只能用一个bullet point 来描写，必须高度概括，而且只能写相关经历的一个小故事

单独用Leadership 来表达，每段经历可以写自己的title, 可以讲故事，可以给数字，自由度高了很多！

接着是Class of 2017 的同学，这位同学做的校园活动较少，或者经过删减后觉得放下这一段就足够了。

这段经历描写的是在School Council 中的任职经历，我们注意到有以下几个细节 

没有任职。对比上面的同学说自己是President, HR Manager, 这位同学简直朴实无华得好像郭靖。不过细细一想，council member 有什么可写的呢，既然如此不如省略。

同样的列数字、讲故事的手法，说自己分配了$40,000 的预算给很多学生群体和活动；以及作为从60人中选出来的6人之一，为全校2,500多个本科生服务。这里leadership 表达得非常婉转，说serve 而不说lead, 但明眼人一看即知意义。

最后，是Class of 2016 已然毕业工作的同学，这位同学素材比较丰富，而且title 都很吓人。

在某个活动中担任Events Chair 和Marketing Co-Chair,在Chairperson 这么高的位置上，写简历的余地很宽广，只是看你想突出表达自己哪方面的特质而已。在这里，这位同学强调的是内部管理、外部协作、和市场营销能力。

第二个活动里面，是两个部门的VP, 头衔会导致在写法方面受到一定限制，相应地也会导致内容显得比较无趣。果然，这段经历难得一见数字，读起来也颇为干涩。

有什么可以总结的？

1、不知大家注意到没有，在沃顿，学生团体、组织或者活动层出不穷，从而确保每个学生都有足够的曝光率，有足够的空间去体验如何做一个leader

2、因此，给我们的启示是：如果在现有的组织中晋升到Chairperson 很难，不妨自己开创一个！爱折腾的人才有机会出头，这点古今中外同理。

Additional information

这是个人简历的最后一个模块，有些地方叫Personal, 有些人写成Skills and Interests, 本质上并没有区别。

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1、语言水平

面向国内求职，CET-4/CET-6, 一定要有，因为HR 搜索简历是通过关键字段来筛选的，没有这个字段，系统就会自动认为你不够资格。雅思低于6.5 不用写，托福低于100 同理。上海市中高级口译是个加分项。BEC高级——nice to have. 其他语言也可以写上去。

面向海外求职，语言方面就简单很多，列上自己的托福/雅思，以及SAT/GRE/GMAT 分数就足够。

2、计算机水平

至少写上熟练操作MS Office 系统，其他的如掌握C语言，R语言，MySQL, Matlab等均为加分项

3、志愿者经历

一个重要的原则仍然是量化自己的志愿者经历，如

“年累计志愿时长100+小时，为XXX学校教授数学和英语课程”；或者

“同4位AIESEC 同伴一起，为20多位来自世界各地的志愿者来华提供教育服务进行前期准备和接待工作，持续时长2周”

4、专业执照

如持有CPA 证书，通过CFA 某一级考试，以及CISA 和（助理）北美精算等证书，列出在这里；six sigma 相关资质也可以在这里列出来

5、个人爱好

如钢琴十级，中国舞八级，每周健身3次，每周跑步20公里，尽可能量化。

有些同学常常不理解为什么要写个人爱好，面试官知道，一个人平时的时间在哪里，成就就在哪里。

另外，我认为个人兴趣是非常好的突出自己个性的一点，如下图所示：

当年毕业的一个MBA 学生，在他的简历中写道： 

Interests include touring on motorcycles, flying helicopters and playing with my new born baby. 

（平时我喜欢骑摩托车四处旅游，开直升机，还喜欢和我刚出生的宝宝一起玩耍）

铁汉柔情，顿时整个人的形象变得具体，生动。

格式

版面的重要性一点都不输给内容，因为糟糕的审美而错失工作机会的例子比比皆是，在这里我们提醒大家一些常见的需要注意的格式：.

1、字体

标题一般为黑体，二号字

正文的字体和大小必须统一，英文通常使用Times New Roman 五号字体；中文使用宋体，9.5号字体

2、标尺

如调整缩进值，确保通篇一致

3、标点符号

中英文标点要分清，并且保持全篇一致。（中文标点）普遍比(英文标点)宽，因为占用字符数更多。 英文写作习惯是单词后面紧跟标点符号，然后加一个空格开始书写下一句。

错误：When I think back over my career,I am struck that my fondest memories are of people rather than experiences,places ,or accomplishments.

正确：When I think back over my career, I am struck that my fondest memories are of people rather than experiences, places, or accomplishments.

4、段前距和段后距

每段经历之间需要隔开，但往往一行显得太大，通常使用半行的段前或段后距，段与段之间距离隔开，段内仍保持单倍行距。