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岭南版美术九下第11课《灯光·夜景》教学设计课 时：1课时课 类：综合·探索教学思路：第一课通过对都市夜景的欣赏，了解灯光设计的原理；能够以美术表现的技法来创作都市夜景作品；能用自己的美术作品去表达对家乡的热爱。教材分析：本单元属于“综合·探索”学习领域。本单元的教学主题紧扣“美术与当代社会”，课程取向是“美术与科技”“美术与社会生活”。 教学内容分为：《灯光·夜景》《自然·设计》《校园艺术长廊》三课。夜幕降临了，都市争妍斗艳的彩灯，给人以美的视觉享受，给我们的生活增添了情趣；现代工业设计产品的多样化、趣味化，点缀、美化了我们的生活；校园文化多姿多彩，体现了现代学生学习成长的快乐...以上这些社会景象都与美术活动有关，美术活动与当代社会存在着密切的联系。学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。教学方法：演示法，提问法，互动法等。教学用具：绘画工具。学生用具：教材。课题 灯光?夜景单元第六单元 学科美术年级九年级学习目标（1）知识与技能目标：学生了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法。（2）过程与方法目标：学生认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。（3）情感态度与价值观目标：学生可以开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。重点如何创作幅夜景主题的美术作品。难点灯光设计中的点、线、面构成的原理和色光的基本常识的运用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片并提问，引出课题。师：大家见过最美的夜景是在哪看见的呀？上台与大家分享一下吧。上台与大家分享自己见过最美的夜景。让学生对灯光夜景的组成先有一个大致的了解。讲授新课师：在夜景显示的灯光构成中，点、线、面的布局产生了怎样的效果？师：下面我为大家介绍一下分别以点、线、面为主的灯光效果。介绍以线构成为主的灯光效果串串灯光连成线，勾勒出建筑物美妙的外形，仿佛是童话里的城堡。介绍以点构成为主的烟花效果以点构成的节日焰火，营造出浓郁的喜庆气氛。介绍以面构成为主的灯光效果夜幕下的广州中山纪念堂在灯光的映照下，宛如冰雕玉砌，雄伟之中又增添了几分华丽。介绍点、线、面构成的综合灯光效果无数的彩灯发出的光，勾勒出色彩绚丽的图案，充满节奏的美，它与水中的倒影一起营造出光影变幻的神奇气氛。播放视频，展示同一景点白天和夜晚的对比图，提问：白天的景色与夜晚的景色有什么不同？师：总结同学的发言。并再次提问： 灯光夜景如何利用冷暖色调来营造光的环境氛围？产生了什么样的情调？（进行提问）下面跟随老师的脚步深入了解一下吧。介绍物体亮部与暗部的冷暖程度物体亮部与暗部的冷暖程度取决于该物体所处的光源色和环境色的冷暖程度。物体亮部色彩主要是光源色与固有色的结合，如果受光部分是冷色，背光部分必然是偏暖色。反之，受光部分是暖色，则背光部分是偏冷色。光影是一种重要的绘画语言，不仅可以用来再现自然物象，在二维的平面上制造三维的立体效果，而且能够作为一种传达感情的信息符号和表现美感的艺术元素。介绍夜晚的咖啡馆外景这是凡·高的晚期作品，蓝色与黄色向来是凡·高的最爱，这两种对比色，一个诉说着恬静的心情，一个代表着喧闹的气氛。在这幅画中，即便静谧的蓝色夜晚将至，但由鹅卵石铺成的广场，在黄色调的灯光下，依旧展现着人们的欢乐与活力。引导学生思考：相对摄影作品来说，绘画创作“灯光夜景”有哪些不同？介绍加法混合灯光的设计展示了光的构成艺术：光的三原色为红、绿、蓝，两种不同的色光照在同一物体上时，色光混合处就出现了第三种光。光的三原色等量混合形成白光，愈混合愈得到更明亮的色光，称为“加法混合”。8、欣赏作品寻找创作灵感布置作业的同时展示城市夜景图片欣赏。9、补充课外知识拓展学生眼界师：同学们知道蜡笔画和水粉画吗？跟着老师的步伐一起来学习了解水粉画和水粉画大师邵学军吧。讨论、回答相关的问题。学生讨论，并代表发言。思考问题，然后小组讨论发言。分组讨论，对照片进行评价。以小组为单位，合作完成一幅绘画作品。通过详细的讲解教学，解决教学难点。通过观赏视频增加学生感受城市色彩变化。通过课本作品欣赏增加学生的审美能力。课堂练习1、光的三原色红绿蓝。2、物体亮部与暗部的冷暖成都取决于该物体所处的光源色和环境色的冷暖程度。3、光影是一种重要的绘画语言，不仅可以用来再现自然物象，在二维的平面上制造三维的立体效果，而且能够作为一种传达感情的信息符号和表现美感的艺术元素。互相观摩、评价。提出问题让学生思考能够更有效的记忆问题。课堂小结重点：如何创作幅夜景主题的美术作品。难点：灯光设计中的点、线、面构成的原理和色光的基本常识的运用。增强学生的观察能力和总结能力。板书探索光构成的基本原理，以现代城市景观为题材，体验以绘画形式表现的光影效果。感受光构成给生活带来美得享受。了解色彩空间混合的创作技法。课件29张PPT。第11课 灯光·夜景岭南版 九年级下新知讲解航拍下的广州夜景大家猜一下这是什么景象？新知讲解 夜幕降临了，无数璀璨的彩灯争妍斗艳，大放异彩，一个瑰丽的夜世界呈现在我们眼前。新科技的发展，新型灯具的普遍运用，使灯光摆脱了单一的照明功能，还用独特的视觉语言给我们带来了绚丽的、全新的、美的享受。新知讲解 在生活中，你发现哪些绚丽多彩的夜景和富有创意的灯光设计？

在夜景显示的灯光构成中，点、线、面的布局产生了怎样的效果？新知讲解以线构成为主的灯光效果串串灯光连成线，勾勒出建筑物美妙的外形，仿佛是童话里的城堡。新知讲解以点构成为主的烟花效果 以点构成的节日焰火，营造出浓郁的喜庆气氛。新知讲解夜幕下的广州中山纪念堂在灯光的映照下，宛如冰雕玉砌，雄伟之中又增添了几分华丽。以面构成为主的灯光效果黄鹤楼夜景新知讲解点、线、面构成的综合灯光效果 无数的彩灯发出的光，勾勒出色彩绚丽的图案，充满节奏的美，它与水中的倒影一起营造出光影变幻的神奇气氛。新知讲解俄罗斯灯光秀新知导入新知讲解 白天的景色与夜晚的景色有什么不同？新知讲解 灯光夜景如何利用冷暖色调来营造光的环境氛围？产生了什么样的情调？ 物体亮部与暗部的冷暖程度取决于该物体所处的光源色和环境色的冷暖程度。物体亮部色彩主要是光源色与固有色的结合，如果受光部分是冷色，背光部分必然是偏暖色。反之，受光部分是暖色，则背光部分是偏冷色。新知讲解周围环境受光源色影响，呈现为黄色调。 阴影部分色彩与光源色性成果互补，呈冷色调。夜晚的咖啡馆外景（油画）19世纪 凡·高（荷兰） 这是凡·高的晚期作品，蓝色与黄色向来是凡·高的最爱，这两种对比色，一个诉说着恬静的心情，一个代表着喧闹的气氛。在这幅画中，即便静谧的蓝色夜晚将至，但由鹅卵石铺成的广场，在黄色调的灯光下，依旧展现着人们的欢乐与活力。新知讲解有小钢珠店的东京街道（油画·局部）1985伊温妮·杰凯特（美国）新知讲解 灯光的设计展示了光的构成艺术：光的三原色为红、绿、蓝，两种不同的色光照在同一物体上时，色光混合处就出现了第三种光。光的三原色等量混合形成白光，愈混合愈得到更明亮的色光，称为“加法混合”。作业布置1、任选一幅你喜欢的夜景图片，进行欣赏评述。2、凭记忆或根据现代生活摄影图片画一幅表现夜景的画。新知讲解城市夜景欣赏作品欣赏作品欣赏蜡笔画拓展提高水粉画拓展提高 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩，由于色彩透明，一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的效果，但调和颜色过多或覆盖过多会使色彩肮脏，水干燥的快，所以水彩画不适宜制作大幅作品，适合制作风景等清新明快的小幅画作。 水彩颜料携带方便，也可作为速写搜集素材用。与其他绘画比较起来，水彩画相当注重表现技法。其画法通常分“干画法”和“湿画法”两种。拓展提高邵学军作品拓展提高命名日的礼物[苏]C·E·鲁涅夫 这是一幅对称格式构图的静物画，着重于两度空间的装饰效果。形成正三角位置的主体花卉与水果，用富有变化的暖调色彩表现；桌面上的衬布和画幅上部的飘带是单纯的蓝色冷调，这与主体物形成强对比，主体物中点画的蓝色小块，使色调交错有呼应效果。背景是冷调的蓝灰色与黄灰色并列、交错、重叠的灰色调与前景器物都非常谐调。画面上的明暗，并非自然明暗的层次，如同色块拼接镶嵌起来，很有厚重感，形、线的抽象因素充满装饰性的画面效果。最亮与最暗的色彩，集中在画面中间的主体物上，使花束很显突，花的色彩丰富、柔和而优。拓展提高鸡冠花[中]林风眠 《鸡冠花》是一幅比较写实的用水粉色绘制的花卉静物画。使用中国画的毛笔和纸，采用方形构图，花卉呈扇子形势态展开，花的高低、大小、穿插安排得非常生动；使用的笔法丰富多样，有力地表现出形象和质感；用色厚薄相宜，主体花卉颜色画得厚，色彩饱和鲜艳 ，光辉耀眼；背景、桌面色薄，使用水分较多，色调柔和，具有深远感，整个画面构图饱满紧密。课堂总结 重点：如何创作幅夜景主题的美术作品。 难点：灯光设计中的点、线、面构成的原理和色光的基本常识的运用。课堂练习 1、光的三原色： 、 、 。 2、物体亮部与暗部的冷暖成都取决于该物体所处的 色和 色的冷暖程度。 3、光影是一种重要的绘画语言，不仅可以用来 ，在二维的平面上制造 的立体效果，而且能够作为一种 符号和 的艺术元素。红绿蓝光源环境再现自然物象三维传达感情的信息表现美感板书设计谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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