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答题技巧

PART I Dictation：

听 第一遍时，重点听主题思想和重点词，掌握全文大意。

第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的，第二遍听时要以意群为单位去理解，时间有限，不可能一次记下全部单词，要分清主次信息，抓句型和关键词（主语、谓语等）。

第三遍时把其他部分如修饰语、定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可先用自己明白的缩略形式甚至特殊符号代替，等最后一遍核查或结束前两分钟检查时再补写出原形。

PART II Listening Comprehension：

Section A：Talk

讲座类型文章，内容多为日常生活、社会生活和学习话题有关的演讲和会话。全文约 500个单词， 10道填空题。要求边听边做笔记。

Section B：Conversations

两段约450个单词的会话，每段各有5道选择题，每道题后有 10秒间隙，要求听到问题后从所给四个选项中选出一个最佳答案（多选作废），录音语速为每分钟约120个单词。会话与问题均只念一遍（问题不会出现在试卷上）。

PART III Language Usage：

这部分包括 20道单选， 50%为 语法、 短语用法题，其余为语法结构题，考生需掌握 3000~4000个单词的基本搭配。

主要包括以下题型：

1. 近义词辨析题表示“真实的”的形容词可以有true、genuine、real等，含义上彼此有差异，用法也不尽相同，比如：true强调“符合真理的，正确的”，genuine强调“非人造的，货真价实的”，real则强调“事件的真实性”，可理解为“显示的，并非虚假的”。做题时要注意结合考题上下文，选择符合要求的词汇。

2. 词根词缀辨析题，英语单词的构成可包含三个成分：前缀+词根+后缀。以respectable（体面的，高尚的，值得尊敬的）为例：“re-”是前缀，表示“重复做某动作”；“spect”是词根，意思是一个动作——“看”；“-able”是后缀，首先揭示了该单词的词性是形容词，另外，此后缀意思是“能够……的，值得……的”，在英语中，很多单词含有相同的词根，即含义上有一定的联系性，此时就比较难判断词义用法。平时复习时，要重点积累这类含有相同词根的词汇，背单词时要学会掌握常见词根、前缀、后缀的含义，解题时才能运用构词法知识来判断词语含义。

3. 动词词组题，动词词组永远是考试的重点，尤其要注意同一个动词与不同介词组合可结合成含义不同的词组。以动词give为例：give out表示“分发物品”；give off表示“散发出光芒或气味”；give up表示“放弃”；give in表示“屈服，投降，让步”。考题常给出一个动词，而用什么介词与之搭配，就需要考生在选项中选词填空。因此，考生在背单词时，需要专门花时间积累“动词+介词”词组。

4. 从句引导词题，英语的从句包括主语从句、表语从句、状语从句、定语从句、同位语从句、宾语从句等。根据从句部分在句子里不同的表意作用，又可细分为更多类型。

PART IV Cloze：

1. 按照词缀准确判断15个单词的词性，将同一词性备选单词归为一组，如果遇到动词还可以按照时态进行二次分类。

2. 只读试题所在的原句，通过前后词判断空内应填词的词性和语法属性，通过上下句判断时态，回到对应词性组选择单词，动词注意时态。

3. 本题并不侧重考察同义词辨析和固定搭配，因此只要能判断试题所在句子所需要的词性和语法属性就不难找到正确答案。

4. 未必按顺序作题，只读句子，哪个简单先做哪个，难的后做，备选范围会不断缩小。

5. 正确答案应满足语法和词性要求，句意通顺。

PART V Reading Comprehension：

1. 略读（skimming）不需要仔细阅读全文每一个词，而是选择性阅读。主要作用是了解文章大意。通过略读，能大大提高阅读速度，也能获得大量信息。略读训练最简单的方法就是强迫自己在规定时间内读完某篇文章，在不断训练的过程中逐渐缩短规定时间。略读时注意力要高度集中，努力捕捉那些能引起你注意或者你认为重要的内容。

2. 扫读（scanning）以最快速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读相关内容。在寻找特定信息、具体事实或答题所需内容（如某个人名、地名、时间、地点等）时，可用这种方法。

3. 研读（study reading）仔细阅读，透彻理解所读内容。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识判断和推论。对难句的理解和翻译建议采用这种方法。

PART VI Writing：

1. 认真 审题，磨刀不误砍柴工。

审题至关重要，最好先花两三分钟构思，既有利于理清行文思路，也可避免差之毫厘、失之千里的遗憾。所谓审题，即通过阅读写作题目或所给材料，正确领会题目含义，了解题目要求，明确写作目的，为构思符合要求的文章思路及框架打下基础。审题不是仅仅浏览一个标题，而要兼顾观点、情景、标题、写作要求等因素。

2. 注意 行文的 统一性和 连贯性。

主要体现在作文的内容和框架结构上。一篇优秀的作文应该具备这样的特点，这也是阅卷老师评分的重要标准。按照写作要求，合格的作文由三部分组成。

编辑 / 张东东

审核 / 王漫桢

复核 / 孙天明返回搜狐，查看更多