在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下内容是牛牛范文为您带来的9篇同情与怜悯作文，希望能对您的写作有一定的参考作用。

在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。

同情，在每一个人的心里都存在；学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情！

很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。

无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。

同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的'人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好！

正义与怜悯随笔

清楚自己的选择太重要了。明知道结果而为之，当中也是需要莫大的勇气。有时为了眼前的欢愉而不顾后果的，最终还是需要为自己所作出行为而负责。

责任二字或许最能判断当下的行为恰当与否。可以付出感情，但是否就能斩钉截铁地承诺结果呢？如果一开始就不能负责到底，这当中的冲突又是孰是孰非呢？又或者两者之间都无谓对错，每个阶段都有当下的选择，爱过了，离开了，或许就是最好的结局。

从我知道了实情后，不解、劝告、生气、冷漠、再到心疼。这一整个过程我都是站在旁观者，局外人的姿态，高高在上，理所当然去评判着他人的。选择和遭遇。至起码我没有站在他人的立场去思考和判断。

那天晚上蓓蓓和我促膝相谈，告诉我她已经下定决心要离开他，要离开这里了，也很理性地说起了这段感情的经过与无果。这是从一开始就预料的结果吧。

夜深后，他酒后开车，反复给蓓蓓打电话。她一直犹豫着是否要接听电话，最后还是把接听键往右拨，走出了房间。回到房间里看到她很担心着急，后来他直接开车到了楼下，蓓蓓还是出去了，那天晚上也没有回来。

突然就觉得心疼，心疼这个女孩。她过的也很辛苦，承受着他人所不能理解的痛苦。人在感情中无法做到绝对的理性，一开始便知道是没有结果的爱情，却还是飞蛾赴火。感情是一回事，而行为又是另外一回事。这云里雾里只看到彼此，看不到未来。感情行为与身份责任有了冲突，就不一定会有好的结局。

绝对的对错是带有立场的。由此提醒自己要清楚自己的选择，即使不一定能清楚地预见后果；也警惕那些站在制高点上替你选择的人，可能替你选择的人很少，但是试图影响他人的行为总是有的；同时也提醒自己不要成为这样的人。

作文：怜悯之情

还记得5月12日四川汶川遇到了严重的地震灾害，顷刻间一座美丽的城市变成了废墟，那里的人们伤的伤，亡的亡，还有的被埋在废墟里，好多部队官兵都在救援，那一刻一阵阵怜悯之情油然而生。

在汶川地震发生时，我还在上二年级。当我得知这一消息后，我先是感到害怕，后来又感到痛惜，害怕是因为地震的毁灭性太大了，我害怕万一这儿发生地震就惨了。回头想想，我也痛惜那片美丽的城市已经化为了乌有，在那里生活的人们现在怎样了呢？

我是从新闻上得知这一消息的，所以第二天我来到学校听见我们班乃至全年级都在说这事。这天我们班开了一个很简短的班会就是围绕这地震来讲的。第二天学校组织了一个“一方有难，八方支援”的捐助活动，于是，我便把袋中仅有的五元钱给捐了出去。

时间流逝，一晃就五年级，在某个星期四的早上老师上了一节公开课——一节关于几年前汶川地震的公开课，老师放了一个汶川地震时的记录片：地震发生后，震区的灾情，牵动着举国上下、男女老少、台港澳同胞、世界华侨华人的心。一方有难、八方支援，踊跃捐款，排队献血，个个伸出援助之手，人人献出一份爱心。全国人民心连心、同呼吸、共命运。凝聚成无坚不摧、战胜灾难的强大力量，诠释了同舟共济、共克时艰的伟大民族精神。抗击这场人类的`特大灾难，也得到了国际社会的高度关注和多项援助。这一刻一阵阵怜悯之情油然而生。

地震中还有许多的老师不顾自己的生命安全，毫不犹豫指挥着学生下楼，把自已的放在第二位，这种良好旳品德，不是每个人都有的。

看到这一幕幕令人心酸的片段，每个人都十分伤心，甚至眼框中已充满看感动的泪水，那一刻，感动之情油然而生。

一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！

一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已

如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。

同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的人说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那人：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。

初中作文：同情与怜悯

同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！

一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已

如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。

同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的人说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那人：去对着镜子照照自己的'脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。

亲爱的朋友，请记住我的话：同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。

有人为求名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。

有一句俗语是这么说的：“人非草木，孰能无情。”其实不然。人固然是有情的`，断情绝义是断然不存在的，但草木又怎会没有感情呢？世间万物皆有情，草木亦不例外，只是同我们人类不同，不为我们所熟知罢了。

树木是有情的生命。当我们为了玩耍时的需要而从树上折下一段树枝时，我们会感到不以为然，只是一段树枝嘛，有什么了不起。可是你是否在折下的那一瞬间听到“啪”的一声脆响，那是树在呻吟，因为它感到疼痛。而我们的目的竟只是为了玩耍，这是多么令人揪心，我们丝毫不懂得生命的可贵，不懂得同情树。

当我们用小刀在树上刻字留念时，我们会发现有一些碎屑随之掉下，那是树的皮肤，它的身上从此留下了不可磨灭的印痕——伤疤。而我们是否在刻字前就已想到它所承受的苦楚，想着换个角度，为它着想一下。而我们是否在刻字前就已想到它所承受的苦楚，想着换个角度，为他着想一下。而当我们看到别人留下的这一块块伤疤时，我们是否会产生悲悯抑或是心痛的情感？我们没有，因为我们犯下了相同的罪行。

当我们剥开树皮时，是否会发现有液体留下。有人说，那是树汁。的确，照植物学来讲，那是树汁，但那也是树在流泪，可以用“悄然落泪”四个字来形容吧，因为我们从不曾察觉，从不曾在意，更别提伤心和同情了。更因为我们便是罪魁祸首。

当我们因有东西掉在树上，够又够不着而又不忍心失去时，我们会怎么办？我们会使劲地摇晃着树。伴随着我们一下一下的摇晃，我们会听到哗哗的声音。那是叶子互相敲击奏成的“音乐”，那是树的呐喊与呼救。或许你会说：“那是迫不得已”， 或许你会说：“那是没有办法中的办法”，或许你会说：“那是唯一的办法”。可那真是唯一的办法，真是迫不得已吗？真是这样的话，梯子是用来干嘛的，椅子为了什么造出来，绳子只是为了系东西吗？

树，它一次次以它无声的行为告诉我们，它也是有生命的，或许与我们的稍有不同，但也值得我们尊敬与珍爱，值得我们用心去同情它们的遭遇，以悲悯的情感对待它们。

万物皆有生命，我们在珍爱自己的生命的同时，也要学会珍爱一切生命，学会同情与悲悯。

人生是一条蜿蜒而曲折的小路，这一路上总会遇到各种各样的风景，和各种各样的岔口，当我们走到一段的时候经常要停下来去面临新的选择，也许你和同行的人会选择下一条路继续走下去，或者会选择不同的道路各自分开。如果不得不分开，也请微笑着和他说再见，并感谢他曾经与你同行，不管是开心还是不开心，最终都只能变成一段记忆。因为前面的路上你还会遇到更多的同路人。

你有没有想过，这一生当中你遇到的每一个人，其实都是一道独立的风景，或者繁华，或者荒凉。或者美丽，或者残缺同情与怜悯作文的记叙文作文。但无论是什么样的景色，你都不能带走，也无法改变同情与怜悯的作文记叙文作文。但你不要担心，因为前面还有很多更好看的风景在等着你，可能是似曾相识，也可能完全陌生

但这又有什么关系呢？重要的是，你都欣赏到了，也都领略到了你的人生因此变的更丰富了，其实这就够了。

来到这个陌生的地方，对周围的一切都那么反感，不知道该如何去做如何去想，经历了那么多现在才知道什么是寂寞什么是孤独，在这豪华的都市，我一点睡意都没有。但为什么又一点欣赏的心情都没有！心里总是有太多的感慨与无奈～～突然觉得自己以前是如此幼稚可笑～～为了那些小问题天天计较～!为了太多小事情伤害自己跟别人。。。太多的问题太多的话，不知道自己在追求什么？为什么这两个月过的这么没有目标？没有了追求的人生算什么？自己浪费了太多时间！带着遗憾来到这里，烦躁的心情！

今天下午的复查对我来说还算不错，我不要在这里带太长时间，这个社会是个弱肉强食的社会，我不要自己堕落了，不要自己在如此怨天尤人，弱者是不值得同情的，我不是弱者，我要回到属于自己的舞台，回到自己的家园！我不要让自己有任何的遗憾～～我不需要任何人的同情与怜悯！

细细揣摩，我们生活在同一片蓝天下，扮演着不同的角色。在这般色彩斑斓的社会环境中，我们究竟为自己争取到了什么，又好似遗失了些什么。

如今，我会时不时地与同学倾诉，为什么曾经真挚的情感在进入高中后就不复存在了呢？是的，我相信在我身边的每一个朋友，亦是与我相同年龄段的，都有过这般强烈的想法。白驹过隙，现阶段的我们每个人心中都似有一层厚厚的茧，密不透风，将自己美好的爱，高尚的心灵都一层层地裹了进去，又叫我们如何轻易地将真心掏出，恰如同情与悲悯这般的情感。

母亲常常跟我提及，这样的高中生活已不同于她往昔了。这般激烈的竞争，此般迥异的社会环境。那么，我也可以想象，人与人之间已到了怎样的一种冷漠的境界。鲁迅先生写过一篇《祝福》，正是在讲述祥林嫂的悲惨命运，祥林嫂的悲剧恰是当时封建的社会环境下，冷漠无情的人们为她所营造出的悲凉气氛。可在当今如此改观的社会下，为何还如此鲜见同情和悲悯呢？

小学的时候，我们也大都读过《农夫和蛇》吧。农夫的同情与悲悯却惨遭死亡的下场。那时我们都还年幼，心灵纯洁，感情真挚。仍记得我在读完这片寓言后，顿生的怜悯之心以及对蛇那般恶人的极力憎恶。将时光扭转，不难发现，让现今的我们，或是让已步入社会的人重温这篇文章，心境便大大的不同，已不再有这般大大的感慨，甚至会嗤笑那年少时的幼稚。但我想，在这篇日志的起笔，我便已了然，很怀念那曾经坦诚的真心，真是羡慕！

我们在这一片环境的塑造下，冬日来临了。我们的形象已不再是那位农夫，而是那条蛇了吧。我们的皮肤随着严寒冻住了，也一并冻进了心里。只是我们在接纳对方的同情与悲悯时，是否会反咬对方一口呢？

初中时，犹记一名英语老师在上课时提及到：拥挤的公交车上，司机执拗的坚持遵守规则，不顾站在前门的老奶奶的乞求，无情地目睹老人一步一蹒跚地走向后门。老师大为感慨道；“唉，规则是死的，但人是活的啊！”

其实，我们的爱并未消减，只是将其藏匿地太过深了，难以再表达出来。我真心的希望，我们能解开冷漠的枷锁，让同情和悲悯这等美好的情感，给身边的每一个人带去温暖。

怜悯作文

怜悯

人生有时候很难，逼你到悬崖边儿，身后猛兽追逼，深谷四面楚歌，简直容不得你跳下，而人生有太多的需要独自面对的成分，怜悯没有一双大手默默的支撑，或伶仃的话语激励尽管只要一点就好。即使是最亲密的'人，即使俩人的血管里有一样的血液，也是无法负担他的人生。 曾几何时，时光是最厉害的，它那一寸一寸的光阴，筑成一个坑，让困惑的人慢慢地陷进去。 太阳终于西斜，微醉的。在苦凼保人会感到时光是有形的初中作文 ，它是一寸寸往后移的。

心中的怜悯油然顿生，竟永远难以两全。

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