读这套绘本,让孩子远离“霸凌” |
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最近几年,国务院教督办要求各地开展学生欺凌防治工作,也反映了校园欺凌现象的广泛和严重。 校园欺凌带给孩子的伤害 校园欺凌和暴力事件屡见报端,令人触目惊心。 值得关注的是:绝大部分校园欺凌的受害者都遭受过不同程度的精神伤害,精神暴力在调查中的比例高达94.32%! 我们从新闻中所了解到的欺凌现象:几乎都是殴打、性侵和人身伤害等等,这种恶性事件一旦发生,立刻就会得到家长、校方和全社会的密切关注,从而得到迅速处理和解决。 但是,另有一些隐性的欺凌行为静静地发生在暗处,它们并不会在孩子的身体上留下痕迹,却可能给孩子带来心理阴影和心灵伤害。 校园欺凌会对受伤害的孩子造成非常严重的影响。有数据显示:38.2%的受害者彻底放弃学业,30%的受害者转校,24.6%的受害者产生学习障碍,“没有影响”四个字,很难做到。 被欺凌如何应对?伤害可以避免吗? 当孩子遭遇校园欺凌时,很多父母会说:你打回去啊!但是,打回去,真的是唯一的解决方法吗?当问题积累到已经需要“开打”的程度,其实对孩子,已经造成了很大的伤害! 不是所有的危险都看得见,但所有的危险都可以避免! 告诉孩子如何辨别隐性欺凌、遇到问题如何处理、如果看到别人正在被欺负“我”应该怎么做?做父母的我们应提前告知孩子相关的知识。在孩子们心中早早播下坚强、善良的种子,懂得自我保护,尤为重要。 今天,小编推荐的这套书《别让伤害靠近你:教孩子辨别、远离隐性伤害》,就是通过针对性的案例告诉孩子—— 如何辨别隐性欺凌 ➡︎遇到隐性欺凌如何解决 ➡︎这其中对家长和孩子的启示 通过这三个步骤形成一个完整的闭环,帮助孩子们,彻底杜绝“隐性欺凌”! 《别让伤害靠近你:教孩子辨别、远离隐性伤害》系列绘本(精装全5册)这套书由中信出版发行,适合3-8岁孩子翻看。 绘本通过一组组贴近孩子内心充满共情和温暖的小故事,以细腻温柔的笔触描绘出来,让人很快就能理解吸收。 强烈建议:爸妈一定参与亲子陪读,在陪孩子阅读的过程中,同步了解不同的欺凌现象,帮助孩子找到解决问题的办法,使孩子们拥有让孩子拥有辨别、远离隐性伤害的能力。 为了使孩子更加形象生动的记住书中的问题和解决方法,每本书中还配有一套专门的手偶。和书中出现的小动物们一模一样!每次读完一个故事,可以“情景再现”,把书里的内容活学活用起来,这样比爸妈单纯嘴巴叮嘱效果要好很多! 0 1 《不,我不喜欢这种玩笑》 故事以小狗杰米参加暑期夏令营的遭遇展开,故事自始至终,以小狗杰米自述的口吻来进行,使孩子们非常有代入感。 故事中小狗杰米遇到的,就是典型的隐性欺凌。其中关键点书中都进行了标注和提示。在读到这些关键点的时候,爸爸妈妈可以主动引导孩子去思考相关的内容,比如问问孩子: 对于杰米的遭遇和他得到的建议,你是怎么想的?如果遇到同样的问题,我们应该怎么应对呢? 对于杰米的遭遇和他得到的建议,你是怎么想的?如果遇到同样的问题,我们应该怎么应对呢? 下面,我们随小狗杰米一起,来帮他解决麻烦吧!首先,我们来了解一个概念:有哪些情况属于隐性欺凌? 不是打骂才叫欺凌,有些人爱排挤人,并唆使别人一同来排挤,这也是欺凌。 对别人说长道短、散播谣言、诱导别的孩子一起讨厌某人或欺负某人,这也是欺凌。 当孩子了解以上状况都属于“隐性欺凌”以后,书中很快就给出了解决的方法:开玩笑有时很有趣,但有时候也会过火,当你觉得有些玩笑或戏弄令你伤心、愤怒时,可以请对方住口。自信勇敢的和欺凌者说:NO! 书中还同时提到了另一个状况:如果你是旁观者,应该怎么做? 同样的,也给出了很清晰的建议:小孩子不应该独自应战,当你发现这种情况时,请找值得信赖的大人帮忙解决!在懂得善良的同时懂得保护自己,也是非常重要的人生智慧! 只有当孩子明白隐性欺凌和玩笑的区别时,才能够正确地分辨什么样的行为属于欺凌,当遇到有针对性的欺凌行为时有效应对,免受伤害。 书中的最后一页,是写给爸爸妈妈的话:当孩子遇到隐性欺凌,做父母的我们应该怎么帮助孩子渡过难关呢? 可以这样告诉孩子:怀疑或发现自己遇到了隐性欺凌,一定要及时的告诉爸爸妈妈,爸爸妈妈是最爱你的人,我们会全力帮助你,做你最温暖的港湾和坚强的后盾。 看,通过小狗杰米的故事,我们是不是一起了解并解决了一个大麻烦呢?我们再看看下一个问题:遇到言语欺凌怎么办? 0 2 《不,我不喜欢这种话》 比起肢体欺凌,语言欺凌更有隐蔽性。但孩子的自尊心是敏感而脆弱的,当受到嘲讽、戏弄、取笑、奚落,甚至谣言和孤立的时候,他们的内心就会受伤。如果长期处在这种自尊被压迫、孤立无助的状态下,孩子就可能越来越自卑,影响性格的健康发展。 故事中的小兔子凯西,就遭遇到了言语欺凌,并对他的生活产生了非常坏的影响。一度自信心的严重受挫,不知所措。 但最终,她找到了适当的方法,并逐渐从言语欺凌的阴影中走出来。 小兔子凯西是如何走出阴影的呢?这与她找对了正确的方法密不可分: 1.及时的和值得信赖的朋友倾诉,积极地寻求帮助。 2.及时的告诉家人,相信爸爸妈妈永远爱自己。 1.及时的和值得信赖的朋友倾诉,积极地寻求帮助。 2.及时的告诉家人,相信爸爸妈妈永远爱自己。 当孩子受到伤害时,往往会产生自我否定的情绪,这个时候更加需要父母或老师耐心的引导。不要轻易的给孩子贴上:“胆小鬼”的标签,而是勇敢的鼓励孩子说出心中的困难,才是我们最应该做的。 能够进入公众视野的欺凌事件,往往是一些行为比较恶劣,性质比较严重的肢体冲突和聚众殴打,与此相比,有些“小打小闹”就很容易被人们忽略,即使偶尔看见,也很难和孩子们的玩玩闹闹分辨开,但经历过的孩子会感受到两者的不同。那么,遇到肢体欺凌怎么办? 0 3 《不,我不喜欢被推搡》 ▌遇到肢体欺凌怎么办? 如果对方带有恐吓、欺凌的恶意,持续地针对自己推推搡搡、抢夺或破坏自己的物品,这就是典型的肢体欺凌了,遇到这样的问题时,孩子很容易感到恐惧,难过,想要逃避。故事中的小浣熊贝利,就在经历着这一切: 如何分辨是不是肢体欺凌有一个非常简单的方法:它的发生地点很有代表性,常常发生在隐蔽的地方。 ▌当孩子遇到肢体欺凌,爸爸妈妈该怎么引导孩子? 当你发现这是一种欺凌行为之后,你有权大声说不,严辞拒绝,并且立刻离开对方,回到安全的地方,并且第一时间告诉爸爸妈妈。即使对方要求你对此保密,也不要听从。 近来,越来越多触目惊心的新闻事件让儿童性侵害成为了父母担心和关注的焦点。为什么性侵者敢于对孩子伸出魔爪,甚至反复、长期侵害儿童?要知道,儿童性侵害之所以会反复发生,最大的原因恐怕是孩子对性的懵懂无知,以及自我保护常识的缺乏。 很多家长也不知道如何告诉孩子相关的知识,下面这本《不,我不喜欢被你碰》就可以很好的帮助爸妈和孩子们解决这一问题。 0 4 《不,我不喜欢被你碰》 故事中的小花猫托尼一开始,并不知道自己害怕的原因是什么,也不了解自己正在遭受身体侵害。 和许多有一样遭遇的孩子一样,小花猫托尼也无法判断那些令人不安的身体接触是否“正常”,才会面对骚扰和侵害不知所措。害怕说出口,成了小托尼的一直在担心的问题。 ▌如何保护自己的孩子远离可能的危险,免受伤害呢? 托尼的妈妈给了托尼良好的沟通环境,并告诉托尼:遇到任何问题,只要及时向家长和老师求助,就一定会得到帮助。 只有让孩子明白保护身体的基本原则,能够辨别侵害行为,知道什么会带来危险,才能从根本上保护孩子远离身体侵害,保证人身安全。 《别让伤害靠近你:教孩子辨别、远离隐性伤害》系列绘本和以往的很多同类的图书最大的区别就是:不但给出了案例,更给出了孩子们在面对危险时解决的方案,这些方案对孩子来说都是清晰易懂,简单可行的: ①避免独自出现在偏僻的地方,不跟陌生人走。 保证自己人身安全的第一准则就是不要单独去偏僻的地方和陌生的地方,如果有人叫你跟他走,千万不要听从。如果有大人让你一个孩子帮助他们去做些什么,也不要答应。 ②尽量和人群在一起,不远离老师的视线 多数欺凌和侵害发生在远离老师和监护人视野的地方,并且发生在受害者单独和欺凌者相处的时候,和人群在一起,不离开监护人的视线,侵害者就无机可乘。 ③懂得保护身体的隐私,警惕让你困惑的要求和触碰 无论你是否明白对方在做什么,如果对方的行为和言语让你感到害怕、不安、困惑和不舒服,就要立刻说不,拒绝对方的要求。 ④认清欺凌行为后,严辞拒绝,主动远离,不必保密 当你发现这是一种欺凌行为之后,你有权大声说不,严辞拒绝,并且立刻离开他,回到安全的地方,并且第一时间告诉爸爸妈妈。即使对方要求你对此保密,也不要听从。 ⑤你永远不是孤立无援,而是被深爱和保护着的 家庭是你温暖的港湾,爸爸妈妈是最爱你的人,他们会始终在你背后支持你,关注你。遇到任何问题,只要及时向家长和老师求助,就一定会得到帮助。 ⑥多交朋友,经常和同学们待在一起 有朋友的孩子更不容易遭遇欺凌,朋友间互相的支持、帮助和合作也让校园生活变得更加快乐。 ⑦自信是远离欺凌的法宝 微笑、抬头、挺胸,走路时双手自然摆动,踏出有力的步伐吧。欺凌者其实并不勇敢,他们总是“挑软柿子捏”,拥有自信从容姿态的你,更不容易成为欺凌的对象。 同样的,做父母的我们,在读完这套书后,也会清晰的知道: 我们的爱是孩子最坚强的护盾。积极的亲子沟通和亲密的家庭关系是最强大的安全防线,用自己的语言和行为来让孩子明白自己是被爱的,家是温暖的,父母是最值得信任的,就会让孩子和父母无话不谈,将任何可能的危险拒之门外。 尽早和孩子谈论欺凌和侵害这类话题,让孩子有意识地明确自身的权利是很重要的。用这套绘本故事开启一个契机,用温和、接纳的方式来帮助孩子处理在社交中遇到的困惑和问题吧。 对于我们所有人来说:欺凌和侵害会给孩子们带来身体或者心灵上的深远伤害,我们必须,也永远会共同努力,让这样的行为从孩子的身边销声匿迹,让孩子的童年只有快乐,没有伤害。 《别让伤害靠近你》系列绘本 已在外滩教育微店上架返回搜狐,查看更多 |
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