一年级写话指导(第1讲):写一句完整的话 |
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小学生看图写话乐园:来论坛练习吧!>>>> 一年级写话指导(第1讲):写一句完整的话 讲师:武宏钧 韩亚敏 写话练习1:谁 → 干什么 举例子:我在公园里读书。 写话指导: 这一种写话练习的格式为:谁→干什么。 我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。 一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。) 读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。 爷爷_________________________。 娜娜_________________________。 老师_________________________。 小红_________________________。 妈妈_________________________。 2.下面的句子没有头,请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 低年级看图写话指导文: 一年级写话指导(第1讲):写一句完整的话 二年级写话指导(第1讲):综合练习一句话 一年级写话指导(第2讲):写一句具体的话 二年级写话指导(第2讲):反义对应一句话 一年级写话指导(第3讲):写一句通顺的话 二年级写话指导(第3讲):近义替换一句话 一年级写话指导(第4讲):情真意切一句话 二年级写话指导(第4讲):修辞方法一句话 一年级写话指导(第5讲):描写动作一句话 二年级写话指导(第5讲):一个意思连贯话 一年级写话指导(第6讲):五颜六色一句话 二年级写话指导(第6讲):句子不同意思同 一年级写话指导(第7讲):美妙声音一句话 二年级写话指导(第7讲):描写细节写句子 一年级写话指导(第8讲):描绘形状一句话 二年级写话指导(第8讲):描绘情景写句子 一年级写话指导(第9讲):带上数字一句话 二年级写话指导(第9讲):观察体验写句子 一年级写话指导(第10讲):带有方向一句话 二年级写话指导(第10讲):想象事物写句子更多练习,戳这里>>>> 写话练习2:什么 → 是什么样 举例子:什么→是什么样 写话指导: 这一种写话练习的格式为:什么,是什么样的。 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。 读读想想 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的 巧克力是甜甜的。 快乐练习 1.下面的句子没有头,请你补充完整。 ________________________是长方形的。 ________________________是绿色的。 ________________________是粉红色的。 ________________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。 天上的太阳是________________。 水里的小鱼是________________。 我的文具盒是________________。 张亮的书包是________________。 娜娜的脸蛋儿是________________。 爷爷胡子是________________。
写话练习3:我……,也……。 举例子:我……,也……。 写话指导 这一种写话练习的格式为:我……,也……。 要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。 读读想想 我爱爸爸,也爱妈妈。 我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。 我爱读书,也爱画画。 爸爸爱打球,也爱唱歌。 奶奶爱听戏,也爱唱戏。 我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。 快乐练习 (1)我爱________________,也爱________________。 (2)我________________________,也________________。 (3)小明讨厌________,也________________。 (4)________________________________。 (5)________________________________。
写话练习4:……有…… 举例子:我有一个文具盒。 举例子:……有……。 写话指导 这一种写话练习的格式为:……有……。 要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。 读读想想 我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。 奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。 快乐练习 校园里有_________________________。 公园里有________________________________。 图书馆里有_________________________________。 田野里有________________________________。 ________________有_________________________。
写话练习5:谁 → 应该 → 怎么做 举例子:我们应该做一个文明小学生。 举例子:……应该……。 写话指导 这一种写话练习的格式为:……应该……。 要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。 读读想想 我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。 快乐练习 我们应该_________________________________。 大家应该_________________________________。 老师应该_________________________________。 ××应该_________________________________。 我们不应该________________________。
写话练习7:……又……又…… 举例子:我又爱唱歌,又爱画画。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁→……又……又…… 句子的头:妈妈。 句子的尾巴:又漂亮又善良。 读读想想 奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。 叔叔又会骑马又会舞剑。 爸爸又会开汽车又会开火车。 快乐练习 爷爷又________,又________________________。 阿姨又________,又________________________。 小猴子又________________,又________________。 熊猫又________________,又________________________。 大公鸡又________,又________________________。
写话练习8:……一边……一边…… 举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁→一边干什么,一边干什么。 例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。 句子的头:奶奶。句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。 读读想想 爸爸一边看报纸,一边抽烟。 爷爷一边下棋,一边喝茶。 妈妈一边做饭,一边听音乐。 我一边写英语单词,一边听英语录音。 奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。 快乐练习 妈妈一边________,一边________________________。 爷爷一边________,一边________________________。 大象一边________________,一边________________。 小熊猫一边________________,一边________________________。 小公鸡一边________,一边________________。 _________________________________________。
写话练习10:谁 → 是 → 什么样的人 举例子:老师是我们最敬爱的人。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁→是→什么样的人 例如:妈妈是我最亲爱的人。 句子的头:妈妈句子的尾巴:最亲爱的人。 读读想想 解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。 马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。 孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。 快乐练习 爸爸是________________________________。 妈妈是________________________________。 老师是________________________________。 交通警察是________________________。 雷锋是________________________________。 _________________________________________。
写话练习9:谁和谁 → 一起做什么 举例子:我和亮亮一起画画。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁和谁→一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。 例如:我和小红一起跳舞。 句子的头:我和小红句子的尾巴:一起跳舞。 读读想想 爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。 老师和我一起表演节目。 我和亮亮一起下棋。 公鸡和母鸡一起散步。 快乐练习 老师和同学们一起_________________________。 我和奶奶一起_________________________________。 我和外公一起_________________________________。 老虎和狮子一起________________________。 燕子和麻雀一起________________________。
写话练习6:谁 → 什么时间 → 在什么地方 → 做什么 举例子:我早晨在教室里读书。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看电视。 句子的头是:我。 句子的尾巴是:晚上在家里看电视。 读读想想 我们星期天去郊游。 我早晨起床后背诵唐诗。 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。 快乐练习 我早晨________________________。 妈妈晚上_________________________。 奶奶下午_________________________。 叔叔上午_________________________。 _________________________________。
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