我有个妹妹叫劳拉。

　　她是个有趣的小人儿。

　　劳拉今天特别兴奋。

　　因为气象预报员说快要下雪了。

　　劳拉都等不及了。

　　她说：“我最最喜欢雪了。”

　　我说：“劳拉，别忘了，只有当天气非常、非常冷的时候才会下雪。爸爸说可能要到半夜才会下，也可能明天下。”

　　“我知道，”劳拉说，“可是现在已经冷得要命了。所以我敢说，不到半夜就会下雪。”

　　快睡觉的时候，劳拉说：“查理，现在已经开始下雪了吗？”

　　“没有，睡觉吧，劳拉。”

　　她说：“我不能睡觉，因为我睡觉的时候，可能会下雪。

　　我要再看一次……没有下雪。还没有。”

　　“没下吧？”我说，“去睡觉吧。”

　　可是刚过了一小会儿，我就听到劳拉又悄悄地从床上爬了下来。

　　“噢——”她说，“下雪啦！查理，快来呀。下雪啦。真的、真的下雪啦！”

　　我和劳拉看着雪。

　　她说：“我们现在能出去玩吗？

　　“现在不行，劳拉，”我说，“等到明天早上吧。那时雪会更厚，我们就可以跟马文和西泽斯去滑雪橇了。要是你喜欢，还可以堆雪人。”

　　到了早晨，劳拉嚷嚷道：“查理！起床了，查理！妈妈！爸爸！

　　一切都变成了雪白！”

　　于是，爸爸妈妈带着我们去公园。劳拉说得对，一切都变成了雪白，一片白色。

　　我们看到了马文和露塔。

　　我说：“西泽斯在哪儿？

　　“对呀，”劳拉说，西泽斯在哪儿？”

　　马文朝一个小雪堆指了指。“它在那儿！”他说，“看！”

　　露塔和劳拉装扮成了雪天使。

　　劳拉说：“我最最喜欢雪了。”

　　“我也喜欢雪！”露塔说，“我也最最喜欢雪了。”

　　我们找到一个大斜坡滑雪橇。

　　连西泽斯也来了！

　　我说：“准备好了吗？预备，出发！”

　　啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！

　　我和马文堆了一个雪人。

　　露塔说：“让我们来堆个雪狗吧。来吧，劳拉！”

　　后来，我们回家一人喝了一杯热巧克力。

　　马文说：“呣——我喜欢热巧克力！”

　　劳拉说：“'我喜欢雪。明天我要把雪狗和西泽斯放在雪橇上，一起滑。”

　　“我打算堆个雪狗窝，”露塔说，“……再来一窝雪狗崽怎么样？”

　　“‘好啊！”劳拉说，“我们可以有好多好多雪狗崽！

　　可是，等我们第二天去公园的时候，劳拉什么都堆不成了。

　　“雪不见了！”她说，“可爱的雪都不见了。不再是白色的了，查理。这里又冷又湿，变成了棕色。雪狗也不见了。”

　　于是，我们只好回家。

　　劳拉说：“为什么我们不能天天都有雪呢？”

　　我说：“因为雪本来就不是天天有的。想象一下吧，要是你每天都过生日，都有生日聚会、生日蛋糕和生日礼物，会怎么样？”

　　劳拉说：“每天都过生日有什么不好？”

　　我说：“那就没乐趣了，对吧？我不相信你会喜欢天天都有雪。”

　　“我就是喜欢，查理。”劳拉说，“我最最喜欢雪了。”

　　于是，我有了一个真正的好主意。

　　“那好，我们来想象一个纯白的世界吧……

　　……那里每天都下雪，每天都很冷。那地方叫北极。”

　　“看那头北极熊，”劳拉说，“查理，它在干什么？”

　　我说：“它要去游泳。”

　　“我也想去游泳，”劳拉说，“海滩在哪里？”

　　我说：“劳拉，那里可没有海滩。那里太冷了，我们没法游泳。”

　　我接着说：“这里还有个地方，就在这个地球的下面，这地方叫南极，有海豹、鲸鱼和……”

　　“企鹅！”劳拉说，“这些企鹅看上去呆头呆脑的，查理！看样子它们要去参加派对！我真希望我现在穿着最好、最漂亮的晚礼服，你知道，就是有条纹的那件。”

　　然后我说：“你在南极没有办法穿条纹裙子。你得一直穿着大衣，因为太冷了。”

　　“是这样，”劳拉说，“我忘了。”

　　我说：“不过，在都是雪的地方，你可以做这件事……来吧！”

　　于是我们和企鹅一起滑冰。

　　“哇！”劳拉说。

　　我说：“神奇吧？”

　　“是的，查理，”她说，“不过我们现在能回家吗？”

　　我说：“为什么？我以为你最最喜欢雪了！”

　　劳拉说：“我是喜欢，查理。不过我觉得有点冷。”

　　“查理，我最最喜欢雪了，”劳拉说，“不过要是一直下雪，就有好多事情做不成了。

　　我们还是幸运的，能游泳，能穿条纹裙子，还有雪。

　　可是雪都不见了，我还是觉得有点难过。”

　　于是我说：“我要给你一个惊喜！别看！”

　　“一个住在冰箱里的小雪人！”劳拉说，“它是怎么进去的？”

　　“我不知道！”我说。w.jojoreading.com/news/1112

　　劳拉说：“它开始化了！”

　　我说：“要不要把它放回到冰箱里，好把它留下来？”

　　“用不着，查理，”劳拉说，“让我们来看着它慢慢化掉吧！”

　　为什么不能天天有雪？

　　——如何面对孩子的哲学性提问

　　雪的到来和雪的消失弄得孩子好伤感。于是劳拉问：“为什么我们不能天天都有雪呢？”孩子就是这样，喜欢留住一切美好，才不管这是否为短暂的自然现象。

　　这是一个哲学思考的苗头，抽象的逻辑思维开始萌芽了。在这个时期，孩子的脑海里有很多很多疑问，在大人看来，这些问题也许司空见惯或者毫无意义，但仔细想想，却涉及哲学的方方面面：死亡、虚无、有限与无限、真实与虚构……

　　要和孩子解释清楚这些问题是很难的。孩子会用他自己的逻辑来推翻你的理由。在小孩的眼里，天天过生日、天天吃蛋糕、天天堆雪狗都不过瘾，为什么不能每天都是节日呢？确实，要让一个小孩弄懂“特殊与普遍”的辩证关系，明白特殊的日子与普通的日子是对立统一的……太难了！该怎么办？

　　査理又解释，天天玩雪早晚会玩腻，劳拉同样不买账，“我就是喜欢，査理，我最最喜欢雪了。”“我就是……”“我最最……”是很多任性小孩的口头禅。所谓任性，简单说就是不能控制自己的需求和愿望。劳拉无论怎样不能克制自己对雪的渴望，以及对雪花消失的愤懑。话说到这里，小劳拉已经开始有点不讲理了！

　　面对不讲理的小孩，最好的办法是马上启动想象力的飞船，拐个弯，暂时离开不友好的现实世界，讲一个故事，并把故事推向另一个极端，让故事来告诉孩子该怎么办。聪明的查理描绘了一个永远只有雪、只有冰、只有寒冷的世界，果然让劳拉明白了，雪的消失未尝不是好事。

　　道理是讲通了，可是在情感上，劳拉对于雪的消失还是有点难过。这时候再给孩子一些温暖的心理安慰，这事才算是彻底搞定，不是吗？冰箱里还“住”着最后一个小雪人！劳拉注视着小雪人，这回她明白了，看着雪静静地化去，也是一种美，一种乐趣。

　　有的时候，我们得给孩子留下拐弯的时间，让他自己去接受和消化，然后把逝去的东西珍藏在内心的某一处

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