1.多选题

下列案例中属于学术不端的有（）A张某写了一篇文章准备发表，拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后，感觉文章不错，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从。B郑某写了一篇文章，为了让自己的文章看起来更好一些，把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中。C孙某抄袭了一篇文章后，将导师署为第一作者，自己为第二作者发到某杂志，因其导师名气大，其文被采纳刊发，导师表示默许。D王某发表了一篇文章，其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现，其选择的文章均为一些国外小刊物所载。2.单选题

(2分)

下列何种师生关系模式是不合理的()A师徒关系B科研伙伴关系C相互利用关系D导学关系3.判断题通过互文性,文本才得以同其他文本以及话语勾连起来。(√)4.单选题

(2分)

在申请科研项目方面,科研工作者应当做到()A目标明确地申请项目、雇佣他人研究、切分经费、花钱刊发研究成果,无法完成的话,就“转包”给他人,自己成为项目专业户、学术掮客或学阀,从中得名得利。B把项目研究视为商品或工程的生产,用商业或工程方法去评价学术,在尺度上、参考系上无视学术的本质,忽视学术活动自身的特点。C坚守学术和学术精神的自由、独立、人文、科学、创新和批判的特性。D了论文发表更加容易,将论文挂到不相关的科研项目之下。5.单选题

(2分)

就文献来源的交待而言，一般应包括以下几个文献要素A主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符B主要责任者+文献标题+出版或发表事项C主要责任者+页码D主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项6.单选题

(2分)

关于特殊作品的著作权归属问题,下列说法正确的是()A特殊职务作品的著作权归作者享有,但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。B一般职务作品作者只享有署名权,著作权的其他权利由法人或者其他组织享有的职务作品。C受委托创作的作品,著作权的归属由委托人享有。D两人以上合作创作的作品,著作权由合作作者共同享有。7.判断题引注仅在学术文献中使用。(√)8.单选题

(2分)

关于“科研伦理与学术规范”的价值导向,下列说法中不正确的一项是()A科研伦理与学术规范应当秉持着求真、求善、求美的价值导向。B只要在真善美等正确价值指引下,不需要诉诸于任何应用伦理和规范技术,科研伦理与学术规范就能够合格。C真就是要实事求是;求善就是要造福人类;求美就是要规范简练。D求真和求善体现了科研伦理与学术规范的目的价值,而求美则体现了其形式价值。9.单选题

(2分)

关于文献来源的交代,一般应包括以下几个文献要素?()A主要责任者+页码+唯一辨识符B主要责任者+文献标题+出版或发表事项C主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符D主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项10.单选题

(2分)

下列关于著录参考文献的做法中，正确的是（）A在撰写论文时，阅读过某本著作并且获得较大启发。但是正文没有直接引用该著作内容。所以，为了简便，参考文献中不著录该著作。B只是间接引用别人论文的一句话，但不避麻烦，还是在参考文献中著录该论文。C因为阅读某本励志小说，在精神上受到极大鼓舞，灵感突现，创作出一篇生物化学论文。因此，在参考文献中著录该小说。D十分崇拜某位大科学家，虽然论文并没有参考他的著作，然而为了表达自己的倾慕之情，在参考文献中著录他的著作。11.单选题

(2分)

关于《赫尔辛基宣言》,下列表述错误的是()A接受测试者可以在任何情形下表示同意。B测试前须先有实验室或以动物作试验。C要先拟好测试失败的补偿措施,才可在合法机关的监督下,再由具备资格者进行实验。D由于是为将来寻求方法,若实验对人体身心受损,需立即停止实验。12.多选题

关于科研工作者与公众之间的关系，请选择您认为正确的答案（）A一些工业成果运用可能会加剧环境污染、深化能源危机、带来网络犯罪；在科学建制化发展的今天，当雇主或赞助机构的价值目标与人类普世目标冲突时，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人类的科研成果，以强烈的社会责任感践行科学使命。B从某种意义上来说，科研工作者和课题资助者之间是一种契约关系，但是在契约关系之外，课题还应当遵循基本的伦理准则，在一定程度上体现公共利益。C科学技术的根本目的是为了造福人类，所以科研工作者有义务让公众理解科学，将许多关乎公众切身利益的科技问题置于公众监督之下。D科研工作者与公众的关系在我国经常被指涉科研人员要积极承担社会责任。科学与社会的关系如果处理不当，不仅不会造福，反而会危害人类和社会。13.判断题学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。(√)14.多选题

关于规避学术不端的方法，您认为正确的答案是（）A查重没有问题，并不意味就不会涉嫌剽窃。B在写作时，我们可以对照引注规范进行自查自纠、正确的援引，从而有效避免无意的抄袭、剽窃。C避免抄袭、剽窃的一个重要的方式，就是将自己的未出版的文章、著作给专业人士把关，尤其是给导师审核，求其指正、提出中肯的意见。D高等学校师生，应当运用好知识产权查询系统，利用数据库齐全、收录完备的学术不端检测系统，对学术文章进行在线查询自纠，删除学术不端内容，规范引注行为。15.单选题

(2分)

关于伪造注释的形式,下列界定中正确的是()A避重就轻——为了彰示自己的“优先权”,只引用自己先前的论著,而不引用他人更早阐明同一论题的论著。B偷天换日——不管有无关联、有无必要,把自己的论著尽可能多地列入参考文献之中C自吹自擂——为了凸显自己成果的分量,只引用一般性论著,而不引用重量级和高水平的论著,以免相形见绌D“逼良为娼”——有些杂志或明或暗地要求作者多引用自己杂志的论文,以提高其杂志的引用率,提升其档次。16.多选题

如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项（）A“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”B学者的荣誉通过放大和增强，致使学术资源分配不公正，学术资源将向名气大的学者集中C科研功利主义在学术体系行政化的大环境之下，形成了上位者学术权力和学术成果并得，学术社会分层分化日益显著的现象D美国的一项调查证明了学术界的马太效应,接受调查近4100名科学家中,有63%的人认为,要获得政府资助的研究项目,取决于“你是什么人”。许多申请项目获得资助,主要是因为这些申请者已经为资助机构所熟知,或者以前得到过该基金的资助。17.单选题

(2分)

下列关于引注构建、支持和传达观点的作用,表述错误的是()A贝克尔认为,构建论点是引注体系最重要的功能。B引注可以帮助读者区分作者本人的观点和其他人的观点。C没有引注,读者就无法从引用的文献里分辨出作者本人的观点。D引注帮助初涉学术的人适应精准和正确的学术写作风格。18.单选题

(2分)

关于学术不端行为的处理,下列说法错误的是()A学生有学术不端行为的,应当按照学生管理的相关规定,给予相应的学籍处分。B学术不端行为与获得学位有直接关联的,由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。C学术不端行为责任人获得有关部门、机构设立的科研项目、学术奖励或者荣誉称号等利益的,学校应当同时向有关主管部门提出处理建议。D举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定15日以后,对处理决定不服的,不能提出异议或者复核申请。19.单选题

(2分)

关于同行评议,下列说法错误的是()A同行评议是由同一学术共同体的专家学者来评定某特定学术工作的价值和重要性的一种评估方法。B同行评议通常为一项有益于学术发展的公益服务,相关专家有义务参加同行评议活动。C评议意见可以适当受被评议者的性别、种族、出身、宗教、职称或职务、师承关系或者社会关系等评议工作以外的因素影响。D评议人只对自己有能力评议的对象进行评议。如果自己对评议对象或有关的研究方向不熟悉,应当如实告知评议组织机构,拒绝参加评议。20.单选题

(2分)

关于师生关系危机,下列表述中错误的是()A导师不应当过度使用学生,不应将学生作为工具,不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作。B导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,导师必须对学生的学习、工作、生活各方方面的事情全部负责。C学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定,避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。D在实践中,有一些老师不尊重学生的人格,随意辱骂学生。这种现象需要为老师所警惕。21.单选题

(2分)

以下哪项是著作权中的著作人身权()A发行权B发表权C出租权D展览权22.单选题

(2分)

关于学术不端行为中的伪造注释行为,下列哪项行为是正确的()A并无外文阅读能力的作者,径直将他人的引注切入植入自己的论文。B改变叙述方式、颠倒或调换句式结构,句子之间重新排列组合,并没有实际阅读原文。C引文应以原始文献和第一手资料为原则,凡转引文献资料,应如实说明。D将转引注转变为直接引用,将译著、译文、他人引介,标注为引自原著、原文。23.判断题进入前沿领域需要积累大量的文献,导师应为学生检索文献,撰写文献综述。(×)24.多选题

《纽伦堡法典》明确提出了人体试验的十条声明，其目的是为了杜绝和防范人体试验对人权的侵害。请选择您认为正确的答案（）A实验应该立足于动物实验取得结果，建立在对疾病的自然历史和相关问题有所了解的基础上。B事先就有理由相信会发生死亡或残废的实验一律不得进行，除了实验的医生自己也成为受试者的实验不在此限C必须作好充分准备和有足够能力保护受拭者，使之排除那怕是微之又微的创伤、残废和死亡的可能性。D受试者的自愿同意绝对必要，不受任何势力的干涉、欺瞒、蒙蔽、挟持，哄骗或者其他某种隐蔽形式的压制或强迫。25.判断题权威的作者写作的任何作品都具有权威性,作者的权威性代表了作品的权威。(×)26.判断题目前我国研究生导师指导制度以单一导师制为主体,单一导师制也是各国研究生教育的主要模式。(√)27.多选题

关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权，您认为正确的是A高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人。B高等学校学术委员会可以聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。C调查组应当不少于3人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员。D举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。28.单选题

(2分)

关于“一稿多投、一稿多发、重复发表”行为,下列说法错误的是()A《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。B《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中,因此,出现重复发表情况时,应当依据高等学校的具体规范予以认定。C在实践中,一稿多投不意味着一稿多发。D一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题,可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。29.单选题

(2分)

下列选项中说法错误的是()A学术不端行为违背学术诚信,阻碍社会进步,破坏社会公平、公正,滋长了学术人的浮躁之风和功利之心。B对学术不端进行控制或治理,制度建设是自律,道德规范是他律。C制度建设是对学术主体的外部刚性约束,具有较强的威慑力。D对待学术不端行为,应当贯彻“零容忍”的政策。30.单选题

(2分)

关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中,下列说法错误的一项是()A教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章。B《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面,覆盖了查处过程中的各个环节应当遵循和需要避免的行为。C《高等学校预防与处理学术不端行为办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护。D美中不足的是,《高等学校预防与处理学术不端行为办法》没有规范对责任人的处理及救济制度。31.单选题

(2分)

导师的基本职责不包括()A形成良好的学术传承。B科学规划研究生的培养。C引导学生树立正确的人生观、价值观。D资助学生的生活。32.判断题参考文献原则上要求用信息资源本身的语种著录。(√)33.判断题导师不能因循守旧,要因势利导,鼓励学生敢于冒尖、善于冒尖,鼓励学生敢为天下先,勇于突破已有框架进行创新。(√)34.单选题

(2分)

下列何种行为不利于形成科学研究中和谐的同行关系()A科学研究在本质上是一种人合的事业,因此将坦诚布公作为实现合作和团队协作的根基。B在与同行相处过程中避免沟通交流,将自己了解的学术信息完全保留或者掩饰。C在科学面前人人平等,每个人应当平等交流具体相处时抛弃论资排辈的观念。D注重学科交叉,在各个学科中汲取营养,从而将科学难题攻克。35.判断题专著中析出文献可以在引用时只引用编者,而不标明具体谁写了这章。(×)36.单选题

(2分)

《人道实验技术原理》中首次系统提出3R理论，3R运动最终使实验动物的使用量逐步减少，质量要求越来越高。例如在利用动物制备抗体的过程中，通常使用一种福氏佐剂，但它对动物的刺激性很强，容易造成局部的肿胀、脓肿、坏死，为此研究者在实验中寻找了多种福氏佐剂的替代物，这体现了3R原则中的哪项要求（）AReduction(减少)BReplacement(替代)CRespect(尊重)DRefinement(优化)37.单选题

(2分)

关于“剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”,以下说法中错误的是()A代写的论文大多为抄袭后改写而成,导致论文检测软件无法查重,此种行为属于买卖、代写论文,不属于抄袭剽窃。B即便没有逐字逐句抄袭他人的成果,而是改写成自己的文字,如果缺少引注等形式对他人C.成果表示足够的承认,则仍然属于剽窃,系学术不端行为。C在论文写作过程中一定要区分上述改写、复制和自己写的内容,防止在调整过程中疏忽,导致涉嫌抄袭、剽窃。38.单选题

(2分)

关于导师和研究生的关系,下列说法错误的是()A导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导。B研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。C老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进步。D在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”,其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。39.单选题

(2分)

下列关于人类受试伦理问题说法正确的一项是()A以人为受试者最早出现在生物医学研究中,在该领域问题也是最突出。B《赫尔辛基宣言》明确提出了人体试验的十条声明,其目的是为了杜绝和防范人体试验对人权的侵害。C《纽伦堡法典》是第一个由世界医学协会所采用的,涉及人体对象医学研究道德原则的伦理文件。D1982年,世界卫生组织和世界医学组织理事会联合发表了《伦理学与人体研究国际指南》,主要目的是为《赫尔辛基宣言》提供一个详尽的解释,促进人体试验和研究伦理原则的正确运用,尤其指出了知情同意的局限性。40.多选题

关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案（）A近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查。B答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一。C我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容。D由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立。41.单选题

(2分)

在同行评议过程中,被评议人应当做到()A保证所提供的材料真实、可靠、准确,不伪造、篡改数据或者抄袭剽窃。B不加说明地列入其他项目或其他人员的研究成果。C私下接触、诱惑、贿赂、威胁评议人或评议活动组织者。D因评议结果对自己不利而威胁、攻击、报复评议人或评议活动组织者。42.单选题

(2分)

科研活动中的反面案例不包括下面哪一选项()A黄禹锡/夏藤事件B导师接受研究生所送财物C达尔文与华莱士关于达尔文进化论的发现之争D“研究生死于导师工厂”案43.判断题对于学术不端行为,仍应以防患于未然为优先选择,特殊预防应当优于一般预防。(√)44.单选题

(2分)

下列属于正确的间接引用是()A用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来即可。B选择一些同义词代替原文的词汇从而用于自己的文章中即可。C简单变动原句子的结构次序,从而使原文的词汇原封不动即可。D使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以精确标注。45.单选题

(2分)

下列属于著作权法适用的对象是()A法律、法规及官方文件B时事新闻C地图D历法、通用数表、通用表格和公式46.多选题

下列有关脚注发展史的说法正确的是（）A格拉夫敦的《脚注趣史》用幽默的笔调系统地考察了脚注作为现代历史学术基础的演变过程。B古罗马立法者“在法律条文中精确地引注以前的法律文献”。一些早期的手抄卷中也运用了注解、检索目录、解释等方式指明了文献出处。C印刷术的发展刺激了人们写作的欲望，并让写作成为一种谋生技能。D1710年8月10日，“安娜法案”（TheAnneStatute）获得通过，这是世界上最早的版权法案，但并未承认作者对其创作作品享有著作权。47.多选题

请选择您认为正确的答案（）A《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。B在实践中，一稿多投不意味着一稿多发。C一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题，可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。D《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿