十几年了，这个问题一直困扰着我——我很难听下去老师讲课。

并不是说所有情况下，我都没法听下去老师讲课。目前能够让我注意力专注的听完整节课的方式有且只有一种——这节课的内容我学过。

换句话来说，最困扰我的事情，就是我没办法通过老师讲课的方式获取全新的知识。每节没有提前了解的课程对我而言都犹如噩梦一般。

“我的天呀，咋回事儿呀，这老师讲的啥玩意儿呀。我咋啥都听不懂捏？”

“不行，撑住，听不懂就听不懂吧，好歹我也听了，比没听课的强”

“哎呀呀啊呀呀呀呀，啊啊啊，好烦呀，咋啥都不会呀。这到底讲的啥呀？”

“别管讲的啥了，先把笔记记下来吧，听不懂就听不懂吧。”

“哎，你看，老师问听懂了没，等等，我刚才哪里没听懂来着？等等，问题是啥来着？“（黑人问号脸）

“问题是啥来着？”“哦，我想起来了！！！我昨天应该选这两个英雄走下路。。。。。。”就这样，思维跑的越来越远。

但是十几年的学生生涯，倒是磨练出了我另一项技能——在专注度强的时候的主动学习能力。

还记得高中的时候，上课≈精神休息，下课≈开始学习。自习课是学习的黄金时间，上语文课是最好的生活调味剂。。。

每天要掌握的知识基本上都是依靠自己通多阅读课本或者是翻看教辅学到的。大学里面时间时间更充裕了，大一每节高等代数的课前都能提前预习，

于是老师总是说“你们看看小树林儿（我的代称），上课听讲多认真，都能看出来两眼冒光。。。"       整的我挺不好意思的，我其实只是课前十多分钟将她一整节课的知识预习了个七七八八，我专心听课注意点倒不是在知识本身，而是猜老师下面一句话要讲的内容是啥。猜中了就跟中奖了似的，有点小高兴，仅此而已。

但是大二之后日子就越来越不好过了。老师讲课都不按书上来的，想到哪讲到哪。有的抱着本和字典差不多厚的全英文教材，在台上将自己的人生阅历，然后通过这些阅历来强行解释某些知识点；有些课程，中间能跳过一半的章节，讲别的东西；有些老师，课本上的不咋给你讲，整天给你“拓展”课外知识点；有些课程就更厉害了，给我们发课程大纲都不同的书，自己抱着另一本课本给我们讲课。

这样的课上的越多，我的失望和绝望就越大。因为它浪费了我大量时间。一度让我对某些课程厌恶至极。

“难受呀，马飞”。

这逼得我不得不抽出大把的课后时间来上网课和自学。最难受的是完成作业，大部分布置的都是课上讲的。可是，我哪里听得下去勒。唉~，人生不易，总想自暴自弃。

开学的时候，老师们的要求贼严格，总是各种目标定下来。到了学期中旬了，不好，进度落下来了，得赶快赶赶进度。最后基本上都是期末考试，老师和学生一起糊弄糊弄就过去了。这样的课程，别说体系学习了，就是知识点都记不住。

当然我遇到的还有更离谱的事情，你见过同一个时间段课表上同时上三节课的吗？我这学期的周二就是这样。

可是能咋办呢？“还能离咋地？”

“拖，就硬拖！”

这种变态事情或许只有变态能解决了，所以我只好开启“超级变换形态”了。

早上5点多，通过刺眼的灯光或阳光叫我起床，然后磨蹭磨蹭，6点半坐在电脑前看网课，写作业，看网课，写作业，看网课，写作业，看网课，写作业。。。。。。。不吃早饭，学到废寝忘食。

在家学习没有课本咋办？上咸鱼买电子版。坐着时间太长腰疼了咋办？把椅子搬到桌子上，电脑放在椅子上，站起来看。时间观念不足，想偷懒咋办？手机打开有时间通知列表的应用，一直循环。是在是学不下去了，心态爆照咋办？看看考研政治，用马克思主义哲学给自己洗洗脑。吃饱了不想动，不想动脑子咋办？不吃早餐，并且晚上7点之后不吃东西。浴火缠身，特想谈恋爱咋办？打开哔哩哔哩点开收藏夹，点开心如死灰，舔狗不得好死，为何渣女总是屡屡得手，渣男总是无往不利，打消不切实际的幻想。…….

虽然解决了这些问题，对我听不进去课没啥乱用，但是当我解决了这些问题的时候，已经不需要再像舔狗一样去听课了。

听课是一种学习方法，它未必适合所有人。如果你不擅长通过听课来学习新知识，大不了就换种学习方式。

找到适合自己的，发挥自己擅长的，早晚会有收获的。

相信这句话“故事的结局一定是好的，如果不是，说明还没有到结局”