3月21日下午，江苏省教育厅召开全省教育新闻宣传工作部署推进会，现场表彰2023年度江苏教育新闻宣传工作先进典型。南京市秦淮区教育局荣获2023年度江苏教育“十佳新媒体”优秀单位，并以《讲好秦淮故事，唱响美好教育主旋律》为题作大会交流发言。

“十四五”以来，秦淮区以办更有情怀的美好教育、创更高质量的教育强区为奋斗目标，努力做强教育，讲好故事，擦亮品牌。

一、谋篇布局，深耕教育宣传“主阵地”。

2021年4月，秦淮区教育局正式开通“秦淮教育发布”微信公众号，成为秦淮教育对内凝心聚力、对外塑造形象的重要“窗口”。三年来，累计推文1500多篇，阅读量达300多万次，单篇阅读量最高达13万。

内容为王，全面宣传“重大事件”。强调公信力，“围观”重大会议所发布的新政策、新举措。报道2022年9月6日举办的第二届“智荟秦淮”教育高峰论坛，聚焦新成立的“秦淮区上善教师成长学院”和成长学院专家智库。强调引导力，“观察”重要活动所推出的新理念、新突破。报道2023年11月在秦淮举行的江苏省校园食品安全宣传周活动启动仪式，聚焦秦淮率先启动的营养配餐师培养举措。强调传播力，“聚焦”重要成果所形成的新荣誉、新影响。报道2023年4月教育部领导莅临南京金陵高等职业技术学校进行专题调研，聚焦学校深入探索的“五年贯通‘一体化’人才培养”成果。

真实为本，即时报道“第一现场”。有新闻味，点亮“高光时刻”让师生成长被看见。宣传南师附中秦淮科技高中王宸宁同学搭乘扶梯遇见前面女士往后跌倒时，果断按下电梯按钮的事迹；报道大雪突如其来，师生在严寒中扫雪暖他人、游戏乐童心的场景。有民生味，刻画“关键事件”让学校生活被理解。报道3月5日各校师生一起追“锋”的活动，展示9月10日各校教师“躬耕教坛践初心，不负‘师’光共美好”的场景。有人情味，描绘“代表人物”让教育力量被感知。《繁花》热播后，敏锐抓住秦淮区校友游本昌大火这一热点，校、区、市联动宣传，全面报道了游本昌和钟英中学、考棚小学的母校渊源，总阅读量达4万+，形成了很好的学校宣传效应。

创新为要，精心策划“专题宣传”。深耕细节，展示“有情怀”的上善教师。策划了“秦淮教育风采展——名校长、名特优教师”“感动秦淮教育人物”“上善教师”等系列群像60余篇。凸显高度，宣传“勇担当”的思政探索。策划了“献礼党的二十大”“秦淮河畔党旗红”“秦淮思政好声音”等系列活动40余篇。直面问题，报道“能创新”的特色实践。针对教育系统“一号工程”“双减”工作，特别策划了“‘双减’在行动”栏目，全方位展示各校在深耕课堂教学、创新课后服务内容、优化作业设计等方面的生动实践，得到省市领导的高度肯定，相关做法在省、市工作会议上做交流。

二、聚力推进，画好教育宣传“同心圆”。

秦淮区努力营造客观、理性、正向的教育舆论场，依靠社会媒体、融媒体的优势实现新闻宣传在速度、广度、深度上的完美结合，让老百姓及时获得接地气、带真情、有温度的教育讯息。

搭桥借力，扩大主题宣传半径。“筑巢引凤”，用亮点吸引媒体。钟英中学“后排男孩”快乐课间操被央媒点赞，中山小学“六一”活动登上央视新闻联播，《中国教育报》头版推介光华东街小学国家智慧平台实践经验。“借势攀高”，用内涵黏合媒体。夫子庙小学每年举办新生开笔礼，新华社全程进行了直播；瑞金北村小学持续探索假期作业的创意设计与实施，《人民日报》两次进行了大篇幅报道。“借船出海”，用高度影响媒体。秦淮教育改革发展经验《向更有情怀更公平的美好教育大步迈进》被《中国改革报》刊载；在钟英中学举行的《以案释法·漫画民法典》首发仪式暨“法治第二课堂”特别活动被省高院报道。

集源造势，拓展融媒传播渠道。“速度快”，以端口第一时间传播。新华社客户端报道“南航附中教师援疆故事”，江苏教育发布视频号报道石鼓路小学“课间十分钟”。“报道深”，通过报刊进行深度宣传。秦淮区《“双减”背景下优质课后服务评价体系的构建与实施》获评2023年全省基础教育评价改革十大典型案例，《江苏教育报》专门对此进行了深度采访报道；《江苏教育》杂志专题系列文章报道我区“长善心育”工作、“活力课堂”建设。“信息全”，用网站来全面呈现主题。教育部官网刊文《南京市秦淮区以党建引领校外培训机构规范发展》，点赞秦淮教育党建工作新举措；省教育厅官网报道我区“非遗润童心”主题活动。

引智赋能，提升深度报道品质。培训指导，让宣传人员“能讲故事”。定期邀请报刊编辑、媒体记者对宣传骨干进行新闻写作、公众号运营等专业培训指导。沉浸学习，让基层学校“会讲故事”。与《小学生数学报》合作举行小学数学“数据意识”培养研讨会，全面展示实践探索的思想力、创意力和表现力。协同共进，让秦淮教育“讲好故事”。2022年，省教育厅新闻办开展的“百校行”媒体集中采访走进秦淮校园，对“双减”后首个多彩暑假进行宣传报道。

三、以点带面，树立教育宣传“风向标”。

教育宣传就是要树立典型案例与优秀榜样，辐射影响更多的追随者，从而带动整个教育生态的不断优化。近年来，秦淮教育在谋篇布局做强教育、聚力推进讲好故事的基础上，不断以点带面擦亮品牌。

榜样引领，塑造“活力儿童”形象。2023年10月，南京市秦淮区第一中心小学丁雨桐同学荣获全国“新时代好少年”（江苏唯一），他是个科技小达人，几十项发明获得专利授权，还将专利授权费1万元捐赠南京华衣助学助教基金会。这是在秦淮区“给科学教育做加法”过程中的成长典型，他的先进事迹在区内进行了广泛宣传，号召秦淮学子以他为榜样。近三年全区有3人获得“新时代江苏省好少年”称号，38人入选南京市“新时代好少年”。

同频共振，展现“上善教师”风采。南京市游府西街小学语文教师查静，是全国模范教师、江苏省特级教师、江苏省教学名师。一直以来，她都想“当一个学生们喜爱的好老师”，做儿童世界的追梦人。秦淮教育发布对她的风采事迹进行了专题宣传。2023年5月，在全省“四有”好老师重点培育项目活动上，查老师讲述了坚持做最纯粹教育的个人成长事迹，在全省产生了广泛影响。近年来，秦淮区以“上善教师成长学院”为载体，以“秦淮教育风采”为平台，培育、展示了一批又一批上善教师。

辐射带动，共建“风雅校园”生态。2022年，南京市第一幼儿园《儿童博物馆学习的模型建构与典型案例研究》成功立项教育部重点课题，这是该园的第三个国家级课题，研究成果获得了江苏省教学成果奖特等奖、国家教学成果奖二等奖。一幼作为秦淮窗口学校，通过媒体宣传、活动展示、专题交流等形式，辐射带动了区域风雅校园建设，更高品质地践行“最美的风景在学校”这一理念目标。

未来，秦淮教育系统宣传战线将立足秦淮教育发展实际，进一步强化宣传力度、丰富故事内容，提升讲述能力、创新媒体方式，从而为全省教育新闻宣传更大格局、教育发展更高质量贡献秦淮力量。