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基础知识上海市静安区2022-2023学年高一下学期期末语文试题2. 按要求选择。（1）下列文言文翻译和词语解释有错误的一项是（ ）A. 盘庚之迁，胥怨者民也。胥怨：相怨，指百姓对上位者的怨恨。B. 度(duó)义而后动：考虑到（事情）适宜就采取行动。义，适宜。C. 载舟覆舟：语出《荀子》，意思是人民能拥戴皇帝，也能推翻皇帝。D. 杀人如不能举，刑人如恐不胜：杀人如不能杀尽，至少也要用刑罚。（2）下列对教材相关文言课文分析不正确的一项是（ ）A. 《烛之武退秦师》中，烛之武以一己之力说服秦国撤军，解决了郑国的困境。B. 《鸿门宴》《烛之武退秦师》都属于史传，叙事详备，写人生动，细节传神。C. 《论语》是语录体，言简意赅；《孟子》对话精彩，善取譬设喻，因势利导。D. 《促织》中魂化促织这一带有神秘色彩的情节，属于幻想与现实交融的写法。上海市闵行区2022-2023学年高一下学期期末语文试题2. 下列诗句中没有写到“倒影”的是（ ）A. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）B. 彩舟云淡，星河鹭起。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）C. 素月分辉，明河共影。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）D. 朝飞暮卷，云霞翠轩。（汤显祖《游园》）3. 将下列句子按顺序放入空格处，正确的一项是（ ）平儿虽只是一个丫鬟，但______，______。______，______。更可贵的是，______，______。①她一直保持着宽厚仁爱的心②其处世的能力不容小觑③她能较为轻松地周旋于王熙凤和贾琏之间④能以自己的定力免疫于不良的习气⑤从她对待坠儿和刘姥姥的方式来看⑥她见过身边人的很多“丑闻”A.④③⑤②⑥① B. ②③⑤④⑥①C. ③②⑥④⑤① D. ⑥③①④⑤②上海市宝山区2022-2023学年高一下学期期末语文试题按要求选择（2分）2．（2分）下列诗句中最适合用来概括《红楼梦》中宝玉与黛玉初见时“黛玉惊与笑”的内涵的一项是（ ）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴B．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D．此情可待成追忆，只是当时已惘然上海实验学校2022-2023学年高一（下）期末语文试卷2．（2分）填入下列横线处的句子排序正确的一项是（　　）美不但是不以我们的意志为转移的客观存在，反过来，它_______，_______。它的力量更大了，它也可以倾国倾城。希腊大诗人荷马的著名史诗《伊利亚特》歌咏希腊联军围攻特罗亚九年，而海伦的美叫他们感到九年的辛劳和牺牲不是白费的。①影响着我们②提高生活的境界和意趣③教育着我们A．③①② B．①③② C．②①③ D．②③①上海市致远高级中学2022-2023学年高一下学期期末教学评估语文试题2.按要求选择。（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（2分）人工智能依托大数据，给人们生活带来便利和舒适的代价，却是不可避免地扼杀了信息不对称的随机性。 ， ， ， 。一个固化了的信息不对称的经济体里，是没有公平可言的。①毫无议价能力的数据提供方②信息优势自然集中到了政府和商业巨鳄等强势集团手里③公众和弱势群体就成了透明体④智能时代因为高端技术对人力、物力和政治力量的依赖A.③④①② B.④③②① C.④②③① D.③①④②（2）借花卉意象隐喻人物形象是《红楼梦》的一大特色。花与人物之间有着形象、气质或命运的关联。以下四处对花卉与人物的关联解说不合理的一项是（ ）（3 分）A.牡丹被称作“花中之王”，雍容华贵，花型宽厚，给人以性稳持重、典雅大方之感。薛宝钗容貌端丽，举止端庄，其出身富贵，为人稳重平和，与牡丹最是匹配。B.林黛玉抽的花签是芙蓉。黛玉有着不同凡俗的高洁风骨，自始至终，她珍视的都是自身的价值，也正因如此，“质本洁来还洁去”的林黛玉才显得尤为不凡。C.海棠自古有“睡美人”的赞誉。史湘云花名签题写的是“香梦沉酣”，这与史湘云“醉眠芍药茵”的意境也有几分相似。由此可见，史湘云对应海棠花最为合适。D.妙玉抽到了老梅的花名签。她远离了许多生活中的乐趣，像百花凋零的冬季里独自绽放的梅 花。老梅的“老”字，更是饱经风霜之意，特别契合妙玉的命运。基础知识上海市静安区2022-2023学年高一下学期期末语文试题2. 按要求选择。（1）下列文言文翻译和词语解释有错误的一项是（ ）A. 盘庚之迁，胥怨者民也。胥怨：相怨，指百姓对上位者的怨恨。B. 度(duó)义而后动：考虑到（事情）适宜就采取行动。义，适宜。C. 载舟覆舟：语出《荀子》，意思是人民能拥戴皇帝，也能推翻皇帝。D. 杀人如不能举，刑人如恐不胜：杀人如不能杀尽，至少也要用刑罚。（2）下列对教材相关文言课文分析不正确的一项是（ ）A. 《烛之武退秦师》中，烛之武以一己之力说服秦国撤军，解决了郑国的困境。B. 《鸿门宴》《烛之武退秦师》都属于史传，叙事详备，写人生动，细节传神。C. 《论语》是语录体，言简意赅；《孟子》对话精彩，善取譬设喻，因势利导。D. 《促织》中魂化促织这一带有神秘色彩的情节，属于幻想与现实交融的写法。【答案】（1）D （2）B【解析】【小问1详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.“杀人如不能杀尽，至少也要用刑罚”错误，“杀人如不能举，刑人如恐不胜”应是杀人只担心不能杀完，对人用刑只担心不能用尽。故选D。【小问2详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“都属于史传，叙事详备，写人生动，细节传神”错误，《鸿门宴》选自《史记》，《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》长于记述辞令，叙事简洁；《史记》叙事详备，写人生动，细节传神。故选B。上海市闵行区2022-2023学年高一下学期期末语文试题2. 下列诗句中没有写到“倒影”的是（ ）A. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）B. 彩舟云淡，星河鹭起。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）C. 素月分辉，明河共影。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）D. 朝飞暮卷，云霞翠轩。（汤显祖《游园》）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A.浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。写了天地在洞庭湖中的倒影。B.华丽的画船如同在淡云中浮游，写了云在长江中的倒影。C.皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿。写了明月和银河在洞庭湖中的倒影。D.雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。没有写到倒影。故选D。3. 将下列句子按顺序放入空格处，正确的一项是（ ）平儿虽只是一个丫鬟，但______，______。______，______。更可贵的是，______，______。①她一直保持着宽厚仁爱的心②其处世的能力不容小觑③她能较为轻松地周旋于王熙凤和贾琏之间④能以自己的定力免疫于不良的习气⑤从她对待坠儿和刘姥姥的方式来看⑥她见过身边人的很多“丑闻”④③⑤②⑥① B. ②③⑤④⑥①C. ③②⑥④⑤① D. ⑥③①④⑤②【答案】C【解析】【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。由题干可知，应两句为一组，共分为三组，先把句子分成三组。“能较为轻松地周旋于王熙凤和贾琏之间”说明她能力强，所以③②为一组；“她见过身边人的很多‘丑闻’”能做到“免疫于不良的习气”，所以⑥④为一组，最后⑤①为一组。结合上句“平儿虽只是一个丫鬟”可知，平儿地位低，下句用“但”表转折，说明平儿虽然地位低，但有能力，后面可接③②一组，这就排除ABD。故选C。上海市宝山区2022-2023学年高一下学期期末语文试题按要求选择（2分）2．（2分）下列诗句中最适合用来概括《红楼梦》中宝玉与黛玉初见时“黛玉惊与笑”的内涵的一项是（ ）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴B．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D．此情可待成追忆，只是当时已惘然2．【分析】本题考查学生对名著内容的把握能力。解答时，要了解名著的内容，再判断选择。【解答】B.小说第一回曾提及神瑛侍者与绛珠仙草有过一段“木石前盟”，正是因为二人前世有盟，今世有缘，他们相见时才会有“心有灵犀一点通”的感觉。故选：B。【点评】名著名篇复习，我们应注意以下几点：1.注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。2.命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。3.把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。4.文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。5.注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。6.熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。7.对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。上海实验学校2022-2023学年高一（下）期末语文试卷2．（2分）填入下列横线处的句子排序正确的一项是（　　）美不但是不以我们的意志为转移的客观存在，反过来，它_______，_______。它的力量更大了，它也可以倾国倾城。希腊大诗人荷马的著名史诗《伊利亚特》歌咏希腊联军围攻特罗亚九年，而海伦的美叫他们感到九年的辛劳和牺牲不是白费的。①影响着我们②提高生活的境界和意趣③教育着我们A．③①② B．①③② C．②①③ D．②③①2．【分析】本题考查句子排序。这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。【解答】根据关联词“不但”可知，划线处与前面形成转折关系，“反过来”也表明后句与前面形成对比，根据句意可知划线处所填句子论述的是“美”的特点和作用，并且应当是按从小到大的顺序排列，应是先“影响我们”，再是“教育我们”，最后是“提高生活的境界和意趣”。可以判断出正确的顺序为①③②。故选：B。【点评】句子排序的基本规律：1．按照事情发展的顺序排列。一件事情，总是有先有后的，这种先后，就是事情发展的顺序，我们把这种先后找出来，句子也就排列出来了。比如写一个活动的一段话，找出这个活动的过程就可以了。2．按照时间先后顺序排列。有些文章，是按照时间的发展顺序来写的，对于这样的文章里的句子，被打乱后，让我们排列，我们可以找出一些表示时间的词语，再按照时间先后就能正确排出顺序了。3．按照先总后分的顺序排列。有的文章或者段落，是按照总分结构来写的，打乱后，我们在弄清大意的基础上，找到“总”“分”，然后按照先总后分的顺序排列就可以了。4．按照空间变换的顺序排列。有些文章或段落是按照空间变换也就是地点的推移的顺序写的，打乱后，我们只要找出不同的先后出现的地点就可以了。上海市致远高级中学2022-2023学年高一下学期期末教学评估语文试题2.按要求选择。（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（2分）人工智能依托大数据，给人们生活带来便利和舒适的代价，却是不可避免地扼杀了信息不对称的随机性。 ， ， ， 。一个固化了的信息不对称的经济体里，是没有公平可言的。①毫无议价能力的数据提供方②信息优势自然集中到了政府和商业巨鳄等强势集团手里③公众和弱势群体就成了透明体④智能时代因为高端技术对人力、物力和政治力量的依赖A.③④①② B.④③②① C.④②③① D.③①④②【分析】本题考查语言表达连贯得体的能力。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接。然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。【解答】这段话的主要内容是人工智能不可避免地扼杀了信息不对称的随机性。④“智能时代因为高端技术对人力、物力和政治力量的依赖”，紧承②“信息优势自然集中到了政府和商业巨鳄等强势集团手里”。①“毫无议价能力的数据提供方”紧承③“公众和弱势群体就成了透明体”。故选C。【点评】句子排序答题技巧：（1）把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式--记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。（2）初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。（3）连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。（4）检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。（2）借花卉意象隐喻人物形象是《红楼梦》的一大特色。花与人物之间有着形象、气质或命运的关联。以下四处对花卉与人物的关联解说不合理的一项是（ ）（3 分）A.牡丹被称作“花中之王”，雍容华贵，花型宽厚，给人以性稳持重、典雅大方之感。薛宝钗容貌端丽，举止端庄，其出身富贵，为人稳重平和，与牡丹最是匹配。B.林黛玉抽的花签是芙蓉。黛玉有着不同凡俗的高洁风骨，自始至终，她珍视的都是自身的价值，也正因如此，“质本洁来还洁去”的林黛玉才显得尤为不凡。C.海棠自古有“睡美人”的赞誉。史湘云花名签题写的是“香梦沉酣”，这与史湘云“醉眠芍药茵”的意境也有几分相似。由此可见，史湘云对应海棠花最为合适。D.妙玉抽到了老梅的花名签。她远离了许多生活中的乐趣，像百花凋零的冬季里独自绽放的梅 花。老梅的“老”字，更是饱经风霜之意，特别契合妙玉的命运。【分析】本题考查学生对名著内容的把握能力解答时要了解相关的内容，再判断选择。【解答】D.“妙玉抽到了老梅的花名签。她远离了许多生活中的乐趣，像百花凋零的冬季里独自绽放的梅花。老梅的‘老’字，更是饱经风霜之意，特别契合妙玉的命运”错误。小说中“气质美如兰，才华馥比仙”的兰花说的是妙玉。故选：D。【点评】名著名篇复习，我们应注意以下几点：1.注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。2.命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。3.把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。4.文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。5.注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。6.熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。7.对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

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