希望能有所帮助！

一、

综合评价如何理解？

为进一步促进学生全面发展、义务教育优质均衡和高中特色多样发展，2022年，上海将首次实施市实验性示范性高中名额分配综合评价录取， 积极探索并扩大将市实验性示范性高中的招生名额，分配到不选择生源的初中学校。

实施名额分配综合评价改革后，招考机构将考生计分科目总成绩和学校综合考查成绩合成总分。

《综合考查指导意见》指出， 学校综合考查（满分50分）由两部分组成。

一是高中学校结合入围学生综合素质评价结果赋分（满分40分）。

二是高中学校对入围学生开展现场综合评价赋分（满分10分）。

由高中学校根据自身办学理念、人才培养目标等，组织入围学生进行现场综合评价。

二、

综合评价的重要性？

综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件。修业期满、思想品德与行为规范合格、所有基础型课程学业水平考试成绩合格（含补考）、社会实践课时达标、至少须完成一个探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明，方能准予毕业。

2022年起， 本市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价录取等过程将开始使用初中学生综合素质评价信息，相关高中阶段学校应在招生简章中明确初中学生综合素质评价的具体使用办法并提前公布，规范、公开使用情况。

除上海之外，已有不少城市实行了相关政策，并以不同形式与中考录取挂钩。以下是部分市初中生综合素质评价与中考的关系：

三、

综评内容相关问题

01

初中生综评重点记录哪些内容？

答： 上海初中学生的综合素质评价内容主要有四个板块，即品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力，尤其关注适应初中学生成长特点的社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。

02

综评信息何时记录？记录的频率如何？

答： 社会实践活动信息由学校在活动结束后在“上海市初中学生社会实践信息电子记录平台”（以下简称“电子记录平台”）中及时录入。学生的其他综合素质评价信息一般在 下学期初录入信息管理系统，即下学期记录上学期的综合素质评价信息， 一般一个学期只需记录1次。

03

每名初中学生需要完成哪些必填项？

答： 初中学生综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量，学校和学生可根据需要进行填写，其中初中学生必填项为3项，即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。

探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明只需要学生在 初中阶段四年选择一项录入。

04

如何撰写综合素质纪实报告中的自我介绍？

答： 学生每学期需记录典型事例，经学校审阅后录入信息管理系统；学生毕业前，结合每学期录入的典型事例撰写“自我介绍”，经学校审阅后录入信息管理系统。

“自我介绍”主要是 列举典型事例，介绍学生的社会责任感、生涯发展与才能、个性特点和个人爱好的突出表现，典型事例应概要 介绍具体事实，不要泛泛而谈。

TIPS：

05

如何撰写探究学习（科学实验或社会考察）报告、创新作品说明？

答：

综合素质纪实报告要求初中学生在初中阶段记录1篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可。

探究学习报告：探究某地风土人情、夏天驱蚊的方法或水的净化等自然科学、人文科学领域的研究报告

TIPS：

科学实验报告：光与彩虹实验、电解水等物理、化学、生物等领域的实验报告

TIPS：

社会考察报告：考察科普人文场馆的体会、在汽车站考察不同时段人流量的变化、在菜场考察蔬菜价格波动、在居委会考察邻里矛盾及其化解方法等学校组织或学生自行安排的感受式、项目式、问题研究式考察报告

创新作品：画一幅画、制作一件手工作品、撰写一本书等学生自己或共同创造的科学、艺术、文学作品

四、

综合系统如何操作？

上海市初中学生综合素质评价信息管理系统

01

填报阶段要怎么做？

02

确认阶段要怎么做？

03

公示阶段怎么做？

04

问题处理阶段怎么做

来源：整合自上海国子监、上海中学生学习等

END

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