楼道常规管理制度

为确保我校楼道畅通，防止校内发生摔伤、踩踏等不安全事故的发生，为学生营造良好、安全的生活环境，特制定我校楼道安全常规管理制度：

一、配置楼道安全设施。

1、在每一层楼楼梯口处配置一盏照明灯，由专人负责管理，保证需要时能正常照明。

2、在各楼梯转角处张贴上下楼梯注意安全的警示性标语，提醒学生注意楼道安全。

3、在楼道中间用黄色漆划线分界，让学生明确楼道上、下行走界线，各行其道，上下楼道一律右行。

二、加强楼道安全检查。

1、楼道安全检查坚持定期与不定期相结合的方式，学生分管领导组织相关人员每月定期对各处楼梯进行安全检查。

2、对检查中发现的不安全隐患指定人员限期排除隐患。

三、加强楼道秩序管理。

1、全校各班严格按照规定的楼梯上下分流。

2、值周老师每天加强楼道巡视，发现问题及时处理。

3、各班教师和值周教师要有序组织学生上下楼梯。

四、加强对学生上下楼梯的安全教育。

1、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。

2、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。

3、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事（如系鞋带、拾东西等），以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。

4、加强班主任对小学生课间安全管理的责任意识。。老师要本着对学生终

身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作，培养学生助手。老师还要注意坚持规范教育行为，以减少或避免安全责任事故。要向学生宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生逐步增强安全防范意识。

5、建立红领巾监督岗小组，把课间安全与文明班级的评选结合起来。由于红领巾监督岗的成员就来自于同学中间，因而就有着天然的监督优势，增强了安全管理的实效性。又由于课间安全与文明班级的评选相结合，也就易于调动集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。红领巾监督岗是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。

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