一年级音乐摇啊摇教案 |
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教学内容 1.学唱歌曲《摇啊摇》 2.歌表演《摇啊摇》 教学目标 一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。 二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。 教学重点 体验歌曲中所表达的真挚情感 。 教学难点 体验6/8拍的强弱感。 教学方法 听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式…… 教学准备 课件、手风琴 养成教育训练点 引导学生上课时要养成专心听讲,积极参与音乐活动的好习惯。 教学过程 一、组织教学 1.对学生进行音乐课堂常规习惯的复习 2.复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。 二、新课学习 1.导入: 聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。 欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。 2.小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。 3.歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。 1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么? 2)放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。 3) 放《摇啊摇》录音,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书视谱; 5)学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。 4.学生跟唱曲谱 5.各种方法练习曲谱 齐唱,男女分组唱,抽查…… 6. 用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味” 等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 7.编创与活动 1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3)分组展示 4)让学生试着敲一敲,说说有什么特点? 5)一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。 6)除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。 用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 7)分组或集体表演。 小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。 教学反思 这首歌很多学生都熟悉它儿歌朗读的方式,因此歌曲教学的重点和难点我主要放在指导学生用清晰的声音歌唱。为帮助学生表达歌词的意境,我设计了“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻馒头的香味”等情境。学生在愉快的师生互动、生生互动中自然地感受并表现出了摇篮曲式的风格。歌曲的难点在于两句“摇到外婆桥”,虽然他们的歌词一样,但是旋律不一样。同学们很容易思维定势,唱了上行的旋律后就再也下不来导致2句歌词唱同一个旋律。为此我先让同学们找到歌曲中相同的歌词部分。然后让他们听对比他们之间的区别,然后再唱。同时我用手势引导学生进行演唱,第一句是上行,第二句下行,这样很容易就克服了这个毛病。另外,这首歌曲很简单,但是它的节拍却是三年级学生从没有接触过的。6/8拍的时值怎么走学生根本无从下手,我就通过和34拍的对比教学来让他们明白。通过重点对节拍节奏的训练加深他们对6/8拍的认识,也取得了一点效果。我想下节课再巩固一下学生应该能初步掌握了。 学完歌曲后,并结合生活实际让学生说一说、玩一玩现在流行的一些健康有益的童谣游戏,并引导他们回家收集一些喜爱的童谣,课间的时候互相交流一下。 [一年级音乐摇啊摇教案]相关文章: 1.一年级音乐太阳教案 2.关于一年级音乐教案 3.人音版一年级音乐教案 4.小学一年级音乐教案设计《有趣的声响》 5.《跳绳》一年级音乐教案设计 6. 7.一年级音乐公开课小宝宝睡着了教案 8.一年级读写绘教案 9. 10. |
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