你知道有一个数学公式可以让你在玩游戏的时候立于不败之地吗？

数字中为什么会有“死亡怪圈”呢？

为什么蜜蜂能成为建筑设计师的师傅？

为什么蚂蚁会是建筑专家的老师呢？

为什么蜘蛛是八卦阵的主设计师？

为什么一个棋盘可以装下天下的粮食呢？

数学游戏、自然界中的数学、数学故事、数学家的故事、数学小历史、生活中的数学等等，以上这些，都可以从数学书中找到答案！

在阅读中，学生可以感悟思想方法。数学思想与方法密不可分，它们是数学的灵魂，内涵十分丰富。在小学数学教学中，数学思想方法主要有数形结合、转化、对应、类比迁移等几种。优秀的数学课外读物将学生平时学习到的数学知识、数学方法、数学思想与有趣的故事融为一体，有利于学生感悟数学思想与方法。

阅读能激发学生的创新意识。充满探究趣味的数学课外读物也是培养学生“发现问题——提出问题——解决问题”的意识和能力的一种重要方式。

数学阅读同样可以弘扬民族文化。众多的优秀数学课外读物蕴含了我国丰富的优秀传统文化。学生在阅读中，感受中华民族丰富的数学文化遗产，提升了数学文化素养，增强了爱国主义精神和民族自豪感。

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如何进行数学阅读？

数学有很多数学符号和图形，从小学高年级和初中低年级开始，数学符号和图形越来越多，数学定理越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越严密，并且，那种“纯粹数学”的概念、定理、规则远离日常生活经验的感觉越来越明显，所以，数学阅读中对理解与思考的要求越来越高，学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。

对于数学较弱的同学，要跨越数学阅读这个坎，需要相当时间的培养和训练。可以参考下面几个方法：

1. 至少要阅读例题：读懂例题中的每一步，读懂每一句话、每个公式算式和每个图形；

2. 课前预习式阅读；

3. 课后复习式阅读；

4. 针对性查阅式阅读：就某一个疑难问题，有针对性地阅读教材中的相关章节或段落，再加上阅读其他有关书籍，或从网上搜索相关内容进行阅读；

5. 系统性通读式阅读：对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读；

6. 温故知新回头式阅读：初中时，根据需要可以翻一翻小学教材；高中时，根据需要可以翻一翻初中教材，发现新旧知识的联系，建立起新的更稳定的知识结构。

老师在指导阅读时，也要讲究方法，同时也有很多种方式可以激发出孩子的兴趣。

1、讲述自己的故事：指导学生读书时，老师可以给学生们讲自己小时候读数学课外书的故事，引发孩子们的阅读兴趣。

2、多种奖励举措，让孩子读书热情不减：奖励图书、委任做数学小报编辑或主编、奖励到图书馆读书、给家长发“奖励孩子买书通知单”等，用新媒体引导学生把课外阅读引向深入。

3、说一半留一半：从书中的一个有趣的例子引入，采用“说一半、留一半”方法，吊起他们的胃口，激发读书求索的欲望。

4、不动笔墨不读书：指导读书时，注意教给他们“做记号”——《深度学习的七种有力策略》一书中强调：你标记得越多，将学到越多。

5、读议结合：为了更深一层提高学生的阅读能力 ，还要“说数学”、“议数学”，以说促读，以议促读。由于受认知发展不同的影响，学生阅读和应用不可避免地带有个人特色。在阅读之后，组织学生说一说，议一议，穿插交流一下。让学生分别用文字语言、图形语言、符号语言诠释同一个定理，提高学生的语言“互译”能力。

6、读用结合：鼓励学生走出课堂，去阅读生活本身这本大书。不仅鼓励学生学会用眼睛读，还要学会用耳朵去阅读，用手去阅读；不仅会读课本，读教辅，还要会读生活，读生活中的数学。

7、不同学生区别对待：每个孩子都有自己的特点。正是因为这些特殊性，也造成了我们教学的难度。两千多年前孔子提出过“因材施教”，我们现代更需要不同学生区别对待。在我们备课、上课、批改作业等时候，都需要这样的区别对待，不同层次的学生有不同层次的需求。

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小学数学课外阅读书单

根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况分析，小学是培养数学阅读的最佳时期。现就推荐一套低中高年级小学数学课外阅读书目，帮助学生找回数学阅读的主动权。

低年级

1.《数学帮帮忙》（全25册），（美）罗莎 · 桑托斯，新蕾出版社

2.《天哪！数学原来可以这样学》，（日）野口哲典，陕西师范大学出版社

3.《奇妙的数王国》，李毓佩，中国少年儿童出版社

4.《李毓佩数学童话集》（小学低年级），李毓佩，海豚出版社

5.《奇妙的数学》（一、二年级），博尔，重庆出版社

6.《我超喜欢的趣味数学书》（1、2年级），邢书田、马慧，电子工业出版社

7.《数学真美妙》（1-2年级），刘勇，电子工业出版社

中年级

1.《李毓佩数学故事系列》（中年级），李毓佩，湖北少年儿童出版社

2.《好玩的数学（趣味数学专辑）》，谈祥柏，中国少年儿童出版社

3.《奇妙的数学》（三、四年级），博尔，重庆出版社

4.《数学花园漫游记（趣味数学专辑）》，马希文，中国少年儿童出版社

5.《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》，柯友辉，新世界出版社

6.《最有趣的50个数学故事》，乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮，上海科技教育出版社

7.《可怕的科学 · 特别要命的数学》，卡佳坦 · 波斯基特（著），王渝生（译），北京少年儿童出版社

8.《数学真美妙》（3-4年级），刘勇，电子工业出版社

9.《我超喜欢的趣味数学书》（3、4年级），邢书田、马慧，电子工业出版社

高年级

1、《从此不怕学数学》，（日）冈部恒治，藤原和博，姚岚译，中国民族艺术出版社

2、《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》，（法）多米尼克 · 苏戴，上海科技文献出版社

3.《走进奇妙的几何世界》，（英）格里 · 贝利等，浙江教育出版社

4.《三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学）》，（英）伊斯特威，上海教育出版社

5.《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》，张景中，中国少年儿童出版社

6.《算得快》，谈祥柏、李毓佩，中国少年儿童出版社

7.《好玩的数学》，张景中等，科学出版社

8.《李毓佩数学故事系列》（高年级），李毓佩，湖北少年儿童出版社

9.《小臭身边的数学问题》，蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著，华东师范大学出版社

10.《奇妙的数学》（五、六年级），博尔，重庆出版社

11.《数学百草园》，谈祥柏，湖南教育出版社

12.《数学真美妙》（5-6年级），刘勇，电子工业出版社

13.《我超喜欢的趣味数学书》（5、6年级），邢书田、马慧，电子工业出版社

来源|中国教育新闻网

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