做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找三年级下册昆虫备忘录格式吗？下面是21世纪教育网小编精选三年级下册昆虫备忘录格式精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 三年级下册昆虫备忘录格式(14篇) 序号 资料标题 下载地址 1 4《昆虫备忘录》表格式教案+反思 下载 2 4 .《昆虫备忘录》教学设计（表格式） 下载 3 4.《昆虫备忘录 》教案（表格式） 下载 4 4.《昆虫备忘录》教案（表格式） 下载 5 4.《昆虫备忘录》教案(表格式) 下载 6 4.《昆虫备忘录》教学设计（表格式） 下载 7 4《昆虫备忘录》预习单（表格式 PDF版含答案） 下载 8 部编版 三年级下册语 文 第一单元 4.昆虫备忘录 教学设计（表格式） 下载 9 4 昆虫备忘录 表格式 教案 下载 10 三年级下册语文导学案-4、《昆虫备忘录》 人教部编版 下载 11 部编版语文三年级下册4昆虫备忘录练习卷 试卷（无答案） 下载 12 4 昆虫备忘录（表格式教案+反思） 下载 13 4.昆虫备忘录 （表格式教案+反思） 下载 14 第4课《昆虫备忘录》（课件）语文三年级下册（共18张ppt） 下载 篇1：4《昆虫备忘录》表格式教案+反思点此去下载4《昆虫备忘录》表格式教案+反思资料可供全国地区适用。大致详情：年级 三年级下册 单元 一 课时 1 课时 设计者学习任务 有趣的昆虫摄影展学习目标 1.认识“录“凡”等11个生字，读准多音字“蚂”，能用多种方法理解文中出现的新词。 2.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会优美生动的语句。 3.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。教学重难点 重点：默读课文，能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会优美生动的语句。 难点：用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。教学准备 教学课件 助学三单情景导入： 观察图片：你认识这些昆虫吗？他们有什么特点？说说你对这些昆虫的了解。这节课我们跟着作家汪曾祺，去看看他是...图片详情： 篇2：4 .《昆虫备忘录》教学设计（表格式）点此去下载4 .《昆虫备忘录》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：课题：《 4*昆虫备忘录》教学设计【教学目标】 通过正确朗读课文，了解昆虫样子习性等信息，能和同学交流自己最感兴趣的内容。 品读描写昆虫的样子、作者的感受等语句，通过借助图片、比较阅读、想象画面等方式，感受作者富有情趣的表达。【教学重点】了解昆虫样子习性等信息，能和同学交流自己最感兴趣的内容。【教学难点】品读精彩语句，感受作者富有情趣的表达。【教学准备】课件【教学过程】板块设计 评价设计 学教设计一、昆虫图片、实物激趣，导入新课 看图猜昆虫：你能说出他们的名字吗？ 师：咱班有很多小昆虫迷，其中，杨青澄可以称得上是咱班的小昆虫家了，今天他会带来什么昆虫朋友呢？ 1.杨青澄展示...图片详情： 篇3：4.《昆虫备忘录 》教案（表格式）点此去下载4.《昆虫备忘录 》教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：课题： 4* 昆虫备忘录设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1. 1认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。2.默读课文,能说出自己最感兴趣的内容。学习重点: 了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容，并尝试制作表格式的备忘录。学习难点: 了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容，并尝试制作表格式的备忘录。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》图片详情： 篇4：4.《昆虫备忘录》教案（表格式）点此去下载4.《昆虫备忘录》教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：学习 内容 第一单元 第四课 课文 《昆虫备忘录》（一课时）学习 目标 基础性目标： 会认“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。 默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。 发展性目标： 了解文中四种昆虫的显著特征，感受昆虫的有趣，并尝试制作表格式的备忘录。 挑战性目标： 能够运用“表格式备忘录”，一边观察昆虫，一边记录，撰写自己的“昆虫备忘录”学习 重难点 重点：了解文中四种昆虫的显著特征，感受昆虫的有趣，并尝试制作表格式的备忘录。 难点：能够运用“表格式备忘录”，一边观察昆虫，一边记录，撰写自己的“昆虫备忘录”。教学 准备 课件；蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的图片学程设计学习过程 调整...图片详情： 篇5：4.《昆虫备忘录》教案(表格式)点此去下载4.《昆虫备忘录》教案(表格式)资料可供全国地区适用。大致详情：教学 内容 三年级下册《昆虫备忘录》教学目标 认识“录、凡”等 10 个生字，读准多音字“蚂”。 默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。 尝试制作昆虫备忘录。教学重难 教学重点：能结合生活经验，交流分享自己感兴趣的内容，想象画面，体 会语言的有趣。点 教学难点：了解文中四种昆虫的显著特征，发现昆虫的秘密，尝试制作昆虫备忘录。拟定教学 课时 1 课时教法学法 教法：讲授法、情境教学法、问题探究法等。 学法：课前利用学习任务清单进行预学，课中积极参与自学思考，课后完成作业练习。教学 环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 1.猜昆虫谜语导入，板书课 猜谜，激发...图片详情： 篇6：4.《昆虫备忘录》教学设计（表格式）点此去下载4.《昆虫备忘录》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：4 昆虫备忘录教学导航[教学目标]1.学会文中的生字新词。2.默读课文，说说你最感兴趣的内容。3.用喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录。4.培养多多观察，探索昆虫奥秘的兴趣。 [教学重难点]1.默读课文，说说你最感兴趣的内容。2.用喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录。3.培养多多观察，探索昆虫奥秘的兴趣。[教学课时] 2课时[教学准备] 多媒体课件教学过程 第一课时情境导入，揭示课题。1.观察图片，谈话导入：同学们喜欢昆虫吗？你知道哪些昆虫？了解它们的什么？（课件出示多种常见的昆虫图片。）2.小组同学交流组内同学普遍感兴趣的昆虫，教师巡视，参与...图片详情：   篇7：4《昆虫备忘录》预习单（表格式 PDF版含答案）点此去下载4《昆虫备忘录》预习单（表格式 PDF版含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：4*昆虫备忘录掌握本课的生字。预习·找出每种昆虫的特点。目标说出自己最感兴趣的内容。·积累自己喜欢的语段。1.给加点字选择正确的读音，打“/”。款款(kǎnkuan)丝绸(c6uch6u)音瞎说(xiaxa)目录（ù1ǜ)益虫(yùy)距离(jǜjù)2.根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。一读课文形()地落下()的硬翅夯实基础()作响摔得()3.用多种方法理解词语的意思。(1)用查词典的方法理解词语的意思。义复眼：(2)用联系上下文的方法理解词语的意思。严丝合缝：4.再读课文，回答问题。(1)本课由四篇短文组成，...图片详情：  篇8：部编版 三年级下册语 文 第一单元 4.昆虫备忘录 教学设计（表格式）点此去下载部编版 三年级下册语 文 第一单元 4.昆虫备忘录 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：授课教师 (教学设计) 课题 《昆虫备忘录》知识点来源 □学科：小学语文 □年级：三年级 □教材版本：部编版 □所属章节：三年级下册设计思路 这是一篇自读课文，整个教学过程从“初读课文，知大意”到“默读课文，探“秘”，再到“细节品读，寻趣”，用“示例”做引导，让学生在两个学习活动中，完成对昆虫特点的了解，对“汪氏语言”的感知，落实对“想象画面”的训练，同时在充满情趣的“备忘录”设计中，激发学生对于“昆虫”和“汪曾祺文章”的兴趣。教学设计内 容教学目的 了解文中四种昆虫的“秘密”； 运用想象画面体会优美生动语句的方法，品味并分享自己感兴趣的内容； 学会用表格或配文字说明的方式做一...图片详情： 篇9：4 昆虫备忘录 表格式 教案点此去下载4 昆虫备忘录 表格式 教案资料可供全国地区适用。大致详情：年 级 三年级 主 备 人 复 备 人 课 题 4、昆虫备忘录 教 学 目 标 1.会认“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。 2.默读课文，说出自己最感兴趣的内容。 3.了解文中昆虫的特点，激发对昆虫的探究欲望和对大自然的热爱之情。 重点难点 默读课文，说出自己最感兴趣的内容。 课前准备 PPT、课堂练习 课时 第1课时 教?学?环?节 参考教案及教案来源 教学过程 1.谈话激趣，新课导入。 （1）课件出示昆虫图片。 师：昆虫是这个地球上种类最多、数量最多的群体，它们的踪迹几乎遍布地球的每一个角落。你听，草丛里有蟋蟀在...图片详情：   篇10：三年级下册语文导学案-4、《昆虫备忘录》 人教部编版点此去下载三年级下册语文导学案-4、《昆虫备忘录》 人教部编版资料可供全国地区适用。大致详情：学习目标 1．通过换偏旁的方法识记生字，会认“录、凡”等生字，读准多音字“蚂”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文中描写的几种昆虫，感受作者观察的细致。 3．仿照课文的方式，给自己了解的一种昆虫做一份昆虫备忘录。学习内容学程一 主问题1。基础知识，学习生字。 我已经读了 遍课文，我能把课文读的（选一选) 正确 流利 有感情 作者简介。 汪曾祺(1920—1997)，江苏高邮人，作家。主要作品有《逝水》《晚翠文谈》《受戒》《沙家浜》《邂逅集》。小说集《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》等。 2.给下列生字注音并组词。 录 ( ) 凡...图片详情： 篇11：部编版语文三年级下册4昆虫备忘录练习卷 试卷（无答案）点此去下载部编版语文三年级下册4昆虫备忘录练习卷 试卷（无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：部编版语文三年级下册4 昆虫备忘录练习卷一、选择题1．下列句子中逗号使用不当的一项是( )A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你 ”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。2．选字填空。状 壮形________ ________士 强________ 奖________在 再________见 ________三 ________家 现_____...图片详情：  篇12：4 昆虫备忘录（表格式教案+反思）点此去下载4 昆虫备忘录（表格式教案+反思）资料可供盐城市地区适用。大致详情：4* 昆虫备忘录教学导航教学目标1.会认“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”，能正确认读课文中的词语。2.默读课文，选择自己最感兴趣的内容与大家分享，能简单总结自己感兴趣的昆虫的特征，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。3.学会观察昆虫，具有探究昆虫的欲望，激发对大自然的热爱之情。教学重点1.默读课文。2.理解课文内容。说说文中自己最喜欢的昆虫，并总结出该种昆虫的特征与大家分享。教学难点1.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。2.激发对大自然的热爱之情。教学准备学生 收集有关昆虫的资料教学课时 1课时教学过程一、激趣导入，交流资料1.导入语：同学们，你们了解昆...图片详情：   篇13：4.昆虫备忘录 （表格式教案+反思）点此去下载4.昆虫备忘录 （表格式教案+反思）资料可供全国地区适用。大致详情：4昆虫备忘录【教学目标】1.知识与能力会认“凡、录”等生字。2.过程与方法能正确读出某些昆虫的名称,引导学生热爱昆虫,乐于搜集整理昆虫的相关知识。3.情感与价值结合课文的情境,充分发挥学生的想象力和创造力,在学习词语的同时,进行语言训练,提高学生的语言表达能力。【教学重点】能正确读出某些昆虫的名称,引导学生热爱昆虫。【教学难点】搜集整理有关昆虫的知识,并愿意进行昆虫的探究活动。【教学准备】教师:制作多媒体课件。学生:预习课文。教学过程教师批注一、谈话交流,引出课题1.同学们,你们还记得吗?老师曾经带你们去参观过鸟的乐园,在那里,我们认识了许多鸟类朋友。今天,...图片详情：  篇14：第4课《昆虫备忘录》（课件）语文三年级下册（共18张ppt）点此去下载第4课《昆虫备忘录》（课件）语文三年级下册（共18张ppt）资料可供全国地区适用。大致详情：(共18张PPT)三年级下册 第一单元 略读实践课《昆虫备忘录》+《夏天的昆虫》学习目标：1.认识课文中出现的“录”“凡”等11个生字，能用多种方法理解文中出现的新词。2.了解昆虫的秘密，知道昆虫的特点。3.感受作者的细致观察，积累优美生动的语句。导入新课：在我们的生活中，有许多昆虫，你了解哪些？明确目录：读一读阅读要求：略读课文了解内容：汪曾祺先生的《昆虫备忘录》里写了哪些昆虫？小标题课题聚焦“花大姐”：花大姐动作轻盈可爱名字瓢虫色彩鲜艳漂亮点数名称吃食益虫害虫你了解了它的哪些秘密？聚焦“花大姐”：花大姐动作轻盈可爱名字瓢虫...图片详情：    Tags：三年级,下册,昆虫,备忘录,格式 
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