随州职业技术学院党委坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，制定《随州职业技术学院“三全育人”实施方案》，稳步推进“一个责任”、“两支队伍”、“三个阵地”、“四个平台”工作任务落实落地。聚焦育人高度、育人深度、育人精度、育人广度、育人力度等五个维度，构建新时代“三全育人”的体系空间，永褒爱心唤醒、悉心关怀、用心教育、热心帮扶、耐心引导，提升新时代“三全育人”的使命温度，强化德智体美劳五能全面发展，彰显新时代“三全育人”的价值效度。初步形成“一院一品”育人特色和“十大育人”体系，打造全员、全程、全方位育人新格局，营造“人人育人、事事育人、时时育人”的浓厚氛围。

聚焦五维，构建新时代三全育人的体系空间

坚持培根铸魂，提升育人高度。校党委注重顶层设计，成立“三全育人”工作领导小组，建立健全校院二级育人责任体系。随州市委书记、市长多次来校为大学生讲思政课，书记校长定期深入课堂讲授思政课和面向党员干部开展理论宣讲，党委理论学习每年达30余次；每年各级理论宣讲50场次，2021年开展“读、写、讲、走、唱、看、赛、演、展、挖、研、学”等党史学习教育理论学习和各类活动300多场次。

坚持纵横融合，开掘育人深度。学校层面形成以“十大育人”体系为基础的宏观一体化育人体系，二级单位层面打造“一院一品”微观一体化育人体系。如：公共课部“文润生命 创赢未来”、马克思主义学院“以行证道 行将致远”、汽车与机电工程学院“育匠心人才”、医学院“三全四成 ‘医’路畅通”、服装与艺术设计学院“‘大手牵小手’服务助成长”、护理学院“打造‘三阶五维五有’育人模式”、图书馆“随读经典 职有书香”、后勤服务公司“厚情润物”等等，全校共形成50多个“三全育人”品牌。

坚持守正创新，瞄准育人精度。牢牢把握网络思政主动权，构建校园网-视频号-微信公众号-广播台-校报融媒体宣传矩阵；组织央广网、荆楚网等全国40多家主流融媒体聚焦我校采访报道；学校官方抖音号创办2年主页发布视频500个，访问100万+次，多个视频爆红，3次在全国高校抖音联盟视频发布活动中排名前50名；学前教育专业学生陶孜婳被市委宣传部确定为随州红色网络大V；编印抗疫故事集《听他们说》和“红心育人”故事集；校院两级网络志愿者和网络评论员队伍达1300人。

坚持协同发力，拓宽育人广度。积极开展第二课堂，近五年来，组织校院二级青年马克思主义者培训班和团校培训达2000人，组织开展校园文体和社团文化400次，校青年志愿者服务总队组织无偿献血3000多人次，近百名学生参加湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，学生社会实践活动、红色学习300次。推动各方育人力量协同配合，让“三全育人”成为学校师生的思想共识和行动自觉。

坚持落地落细，深化育人力度。学校共160多个班，形成书记-院长-辅导员-班主任四级管理育人体系。 全面推进“一站式”学生社区综合管理建设，11栋学生公寓全部设置“公寓学生事务管理办公室”，90名专兼职辅导员进驻办公。每周日召开主题班会，全年不少于15次主题团日教育。

永褒五心，提升新时代三全育人的使命温度

办有“温度”的大学，2018年4月10日，省委常委、省委统战部长尔肯江•吐拉洪来校调研新疆籍少数民族学生教育管理服务工作时，高度肯定了学校“三全育人”的“五心”工作法。

爱心唤醒学生。实施扣好第一粒扣子工程，通过入学教育、座谈会等形式，开展国情、校情、行业专业教育，引导学生走出高中高考的迷茫，重新规划人生，树立职业理想。如：汽车学院教育学生秉承“敬业精益、专注创新”的工匠理念，培养“能设计、能制造、能策划、能服务”的复合型高素质汽车技术技能人才。

悉心关怀学生。学校一切工作从关心学生的学习生活出发，建立校领导中层干部联系师生机制，设立“逢四说事”办公室，推行社区化公寓管理模式。学校有26个少数民族学生，学校尊重少数民族学生的文化、饮食差异和生活习惯的不同，定期举办“民族一家亲”主题教育活动，铸牢中华民族共同体意识。随州市委书记、市长深入学生宿舍，关心少数学生；原党委书记李德荣在新疆籍学生座谈会上，看到古丽·胡玛尔·喀斯木一直用手捂着脸颊，主动关心叮嘱学生。后勤服务公司举办“红石榴”校园美食（清真）活动，准备手抓肉、袈裟肉、羊肉串、羊肉水饺、大麻花等30余个品种的民族特色美食。在各类奖、助学金评选等方面予以倾斜等。

用心教育学生。少数民族学生学习基础薄弱、语言交流障碍，内派教师和少数民族学生专职辅导员充分发挥母语无障碍交流的优势，每两周开展交流座谈会，加强沟通和教育，一生一策，促使其全面发展。

耐心引导学生。新疆籍学生库尔班·依比布拉在未经老师批准擅自离校，班主任和学生科长连夜在随州大小旅馆寻找该学生，一直到凌晨一点多才在火车站附近的宾馆找到。经多次耐心教育，最终该生意识到错误并表示以后加以改正。

热心帮扶学生。多年来，学校干部老师坚持红心育人，挽救和帮扶了一个又一个曾经绝望的学生。校学工处学籍科孙济勋老师已记不清自己为学校挽留了多少学生。但他清楚地记得用一个下午的谈话挽留了曾身患白血病，父母先后离世，绝望中拿着退学申请盖最后一个章的黄怡冰同学。新疆内派辅导员卢爱敏老师历时一年多，解决了一个学生被公安机关误录为“网上逃犯”的难题，让这名学生从背着“网上逃犯”巨大包袱蜕变为一名优秀学生干部。

强化五能全面发展，彰显“三全育人”价值效度

学校始终认为，“三全育人”工作应突出一个‘实’字，把握一个‘好’字，表现一个‘效’字，培养“德智体美劳”全面发展的综合性人才是育人效度的最好表现。

德育铸魂，人文英华课程以家国情怀教育、炎黄文化教育、曾随文化教育为引导，全面构建专业课教学与思想政治教育紧密结合，思政课程和课程思政、日常思政融会贯通的德育体系。如：学校护理专业毕业生单霞剃发抗疫被央视网等多家网站报道、汽车学院陈自力2020年获四川省劳模。

智育固本。每年举办校院两级技能大赛，全校学生参与率达100%，涌现出在全国大学生广告设计大赛中荣获二等奖的郭毅宏等300多名全国全省技能创业大赛的优秀学子，200多名毕业生在随州成功创业，在汽车生产与销售、网络信息技术、建筑装饰、服装艺术、医药护理、文化旅游等行业涌现出50多名年产值500万元以上的青年创业家。

体育强健。以身心健康、锻炼习惯培养和校园体育文化为重点，探索“体教融合”路径。探索“阳光体育”课程改革，引导学生天天锻炼、健康成长、终身受益。近五年来，学校在湖北省大运会上获单项奖达78项，男子、女子团体奖10余项，涌现出一批体育健将学生，如：何瑞婷、宴宏龙、林瑶等。

美育浸润。开设美术课、舞蹈课，精心制作泥塑、剪纸等各类艺术品，组织服装设计比赛，鼓励学生手绘校园、海报，展现专业之美、学校之美，提升学生的审美、立美能力。

劳育淬炼。将志愿服务、乡村支教、爱心义卖等作为实践活动作为重要劳动教育部分。学校校辅导员朱胜利在第十届湖北省高校辅导员素质能力大赛上分享劳动育人故事获三等奖。11年来，他组织师生200余次到特殊教育学校开展志愿服务活动，带动5000人次大学生参加帮扶残障儿童；带动3000人次学生开展爱心义卖50余次，筹集善款10万余元，为残障儿童、留守儿童送去学习、生活用品，帮助他们解决实际困难。

三全育人永远在路上。随州职院将聚焦育人体系，不断放大品牌效应，为创建“双高”院校、培养“又红又专”的高素质技术技能人才而永远奋斗。