幼儿园小班语言教案《美丽的七色花》及教学反思 |
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活动目标 1、了解故事内容,清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的顺序及用途。 2、分析哪片花瓣的使用最有价值,感受帮助别人的同时,自己也快乐。 3、学习主人公的说话,丰富相应的词语和短句。 4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 1、挂图7号;《小朋友的书·我长大了》 2、教师事先自制一朵美丽的七色花。 活动过程 一、教师出示自制七色花,引出主题 1、师:看,这是什么花?老师告诉你们,这是一朵神奇的七色花,它是由哪几种颜色组成的呢?你们猜猜它有什么神奇的作用? 2、教师鼓励幼儿大胆想象,猜测发言。 二、教师讲述故事,幼儿倾听 1、教师完整讲述故事。 师:现在我们就来听听七色花到底有什么样神奇的作用。 提问: (1)、这个故事的名称叫做什么? (2)、故事中有谁? (3)、这个故事说了些什么事情? 2、出示挂图,教师分段讲述故事,重点听珍妮使用七色花的经过。 (1)、讲述故事第一段,提问:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事? (2)、讲述故事第二段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事? (3)、讲述故事第三段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事? (4)、讲述故事第四段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事? (5)、讲述故事第五段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事? (6)、讲述故事第六段至第七段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事? (7)、重点讲述故事第八段:分析:珍妮这次使用了哪片花瓣?用它做了什么事? 3、师:故事讲完了,小朋友们仔细想想,故事里哪句话是反复出现的?我们一起来学学珍妮说的话。 4、师:鼓励幼儿提出不理解的词句,大家一起分析。 三、使用《小朋友的书·我长大了》 让幼儿观察画面,教师再次讲述故事,让幼儿再一次熟悉故事,加深对故事内容的理解。 四、活动延伸 讨论 小朋友,珍妮用七色花瓣实现了什么愿望?你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义呢?为什么?(重点在引导幼儿感受帮助别人的同时,自己最快乐) 活动反思 七色花的故事已经是小朋友非常耳熟能详的故事了,所以在教师拿出一朵七色花时,幼儿就可以猜到今天活动的主要内容,虽然不是比较新奇的内容,但是是幼儿十分熟悉的教学活动。一堂课下来,从整体来说有两点反思: 我认为在整个活动过程中,故事情节太单一了,可以利用自己的想象,或是小朋友们自己的想象把原版的七色花故事变的更生动形象一点,也幼儿也有一定的新鲜感。 整个活动下来,虽然故事情节交代的还算清楚,但我认为还缺少一定的趣味性,可以增添一点情境表演这类的活动,让幼儿自己当当珍妮,来使用一下花瓣,这样即让小朋友亲身体验了故事情节,也增添了整个活动的趣味性。 查找:幼儿园小班语言教案《美丽的七色花》及教学反思PPT课件大考吧幼师网(www.dakao8.com):小班语言教案整理发布 |
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