书面表达七步法：审—列—加—连—美—查—誊

第一步：审

：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。

节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiMing是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。

要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；

（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；

（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。

参考词：onfoot,turnoff,tap(水龙头),reuse,

makefulluseof,plasticbag

写作要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。

第二步：列

：用简单的句子和短语列出文章的要点.

Igotoschoolonfooteveryday.

/Iwalktoschooleveryday.

2.remembertoturnoffthelights,theTVandthefans

3.turnoffthetap.reusewater.

4.Imakefulluseofpaper.

5.Don’tuseplasticbags

为了衔接紧密和避免逐条翻译的嫌疑，可以在适当的地方添加事例或紧密相连的话,然后连成句。

Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.

2.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.

3.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.

4.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.

5.IuseclothbagsinsteadofplasticbagswhenIgoshopping

第三步：加：

加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力

MynameisLiMing.Iamamiddleschool

student.Ilikehavingalow-carbonlife.

结尾：It’simportantforustoprotectthe

environment.

第四步：连，恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然

1.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater.forexample,

whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers。

2.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper

第五步：美

：写好词句，美化文章。在有把握的情况下展示自己的语言功底。

美：写好词句，美化文章。在有把握的情况下展示自己

的语言功底。

1.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.

ImakefulluseofpaperbecauseIthinksavingpaperisnecessary.

2.Shecanswim,socanI.

Shecanswim,Icanswim,too

3.Hehelpedanoldmanwhowaslostyesterday.

Hehelpedanoldmanyesterday,theoldmanwaslost.

但要注意：一般的同学一定要以写正确/通顺的简单句为最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特别是第三句，我们班能正确运用定语从句写句子的人不多。

第六步：查：检查

1格式是否正确

2词汇是否用对

3是否符合英语习惯表达

4时态是否正确

5用主动语态好还是用被动语态好

6标点是否用对

7人称是否用对

8主谓是否一致

9.名词的单复数等

第七步：誊：誊写

。将检查后的作文整洁地抄写在横线上

注意：横线就是我们英语作业本的第三条线（基准线），小写字母都要穿过这条线。卷面整洁不一定加分。卷面潦草一定要扣分。

总结评价：只需要我们牢牢掌握以上七步，每一个人的作文都可以得到高分。返回搜狐，查看更多