刘丁宁都在学习上花费多倍的精力，

当然，她的付出得到了同等的回报，

2010年她考上本溪市最好的高中。

在高中的这三年时间里，

刘丁宁怀揣着自己的梦想继续刻苦学习着，

或许对于其他大部分同学来说，

只要考上一所还不错的大学就心满意足了，

但刘丁宁对自己的要求远远不足于此，

为了能在将来找到更好的工作，

国内顶尖的大学才是她的最终目标。

果不其然，

三年的高中生涯结束后，

刘丁宁在这年高考取得了全市最好的成绩，

以668的高分成为辽宁省省状元。

而刘丁宁也因此名声大噪，

大家都认识了这位辽宁女学霸，

面对如此优异的分数，

国内的很多大学纷纷向刘丁宁抛来橄榄枝。

其中就包括北京大学以及香港大学，

在刘丁宁的心里，

自己是想去北京大学就读的，

但不料香港大学给出70万的全额奖学金这个丰厚的条件，

最后刘丁宁经过父母的劝说顺利进入到香港大学的文学系就读。

本以为刘丁宁接下来将会在香港大学开始她四年的学习生涯，

走进一个新阶段。

可没想到的是，

刘丁宁做出了一个另她父母，

以及全国网民都惊讶的决定，

在她就读两个月之后，

刘丁宁突然决定退学，

放弃奖学金回到高中复读。

其原因是刘丁宁认为这里的氛围和她想象中的完全不一样，

刘丁宁并不喜欢在这里的学习生活，

所以才做出这个决定。

而香港大学为了避免刘丁宁一时冲动，

还特意让她休学一年，

等她调整好状态再继续回到学校完成学业，

刘丁宁并没有打算休学，

而是下定了决心要复读，

此时的学校也尊重了刘丁宁的决定，

没有再挽留她。

回到高中复读的刘丁宁在第一次考试后，

就考出了全校第三的好成绩，

尽管几个月没有复习还是比其他同学考的要好。

对此校长和老师也表示刘丁宁的能力很强，

在接下来的复读中，

刘丁宁承受着比原来多几倍的压力，

首先是来自于家庭的压力，

面对待遇丰厚的香港大学刘丁宁选择放弃，

她并不能确保第二次高考能比上一次好。

其次是学校的压力，

青出于蓝胜于蓝，

学生越来越优秀，

刘丁宁只能继续挑灯夜读，

丝毫不敢松懈。

又经过了一年的学习，

令人惊讶的是，

刘丁宁再次考取了辽宁省状元。

苍天不负有心人，

刘丁宁终于如释重负，

放下了她肩膀上的担子，

接下来要面对的是再次填报志愿。

她坦言到，其实在心里，

北京大学的中文系一直都是她的梦想，

但是因为填报志愿时家人一直建议她选港大，

出于孝顺刘丁宁才进入到港大就读。

但是这次，

刘丁宁清楚坚定的知道自己想要什么，

便也不会再受到旁人的干扰。

即使香港大学是国内最接近高等教育的地方，

刘丁宁在第二次填报志愿毫不犹豫的填了自己心中的梦想学校北京大学。

这或许就是学霸才能做的选择吧

众所周知，

向香港大学提交申请留学的学生数量创造了历史最高，

香港大学的先进教学方式也是其他院校所不能比拟的，

相比较其他学校，

香港大学的国际化也是它最吸引学生的地方，

而当初刘丁宁因为在香港大学退学上新闻，

也是情理之中，

毕竟这是多少学生梦寐以求的地方，

却成为刘丁宁的烦恼。

对于所有人都不理解刘丁宁的行为时，

她给出的回答是，

在那里学不到纯粹的国学。

对于刘丁宁的回答大家纷纷表示出不同的看法，

有的人认为香港的国际化不代表它没有纯粹的国学，

反而喜欢国学的人都知道香港大学文学系的教授饶宗颐是个非常好的老师

而北大代表国学的老师也有，

就是曾经的季羡林先生，

季羡林先生与饶宗颐教授被大家成为南饶北季，

俩人在国学的领域中有着不可替代的地位。

所以对于刘丁宁的说法大家都不是特别认同，

环境并不是最重要的因素，

并且要想真正学好一文学，

除了有好的老师，

主要还是看学生的个人修行。

对于刘丁宁的回答，

大家认为这并不是她离开香港大学的真正原因，

那么她退学的真实原因又是什么呢？

其中有人说道，

刘丁宁并不是唯一在该学校不适应选择退学的，

但是大部分的学生都会选择一点点的克服，

慢慢接受这个学校的独特之处。

要说香港大学为什么会如此让学生适应不了，

原因一是它的教学模式和其他大学完全不同。

中国内地的学校从小学到大学，

学生永远是比较被动的一方，

适应了被老师引领的学习方式。

但是在香港大学，

他们在上课的时候学生需要积极地和老师一起参与到课堂中去，

香港大学的教学模式更像讨论式学习，

学生成为课堂的主体，

不再是老师单一的授课。

这对于平时习惯了只输入不输出的中国学生产生极其不适应，

与原来的学习方式大相径庭。

香港大学的校长曾对国内学生做出评价，

他说内地的学生学习非常拼命刻苦，

基本功也要比大部分香港学生要强，

但他们的缺点就在于学习的创造性不强，

不具备独立的人格，

大部分学生还非常的不自信。

为什么会不自信呢？

并不是因为他们比其他人差，

而是因为这种教学模式的差异，

使他们突然看到自己的短板，

他们不再是安静的思考，

而是需要把自己的想法毫无保留的表达出来。

第二个原因是因为香港大学授课是全英语交流或者是粤语，

在之前的中学阶段学生们只是在上英语课的时候会用到英语交流，

现在却突然要在生活中把英语当成口语，

难免让内地的学生心理产生落差感。

当然了，粤语也让大陆学生很是头疼，

因为香港本地人都是用粤语交流，

有的老师上课一看都是中国人，

就用粤语上课，

刘丁宁在香港大学就读时，

因为害怕听不懂粤语漏了学习知识，

她也不止一次两次向朋友和家长反映在学校非常不适应。

刘丁宁只是其中一名烦恼的内地学生，

他们都表示应该早一点学习粤语，

在生活中就会方便很多。

第三个原因是因为学校的导修课程，

这门课程主要是学生在导师的引导下

和同学一起讨论完成课堂内容。

刘丁宁每次上导修课的时候都只能眼睁睁的看着他们发呆，

因为自己完全听不懂粤语。

对于刚刚成年的刘丁宁来说，

在这样的环境下简直就是一种折磨，

相信每个人都是这样，

在一个完全不同语言的环境里长时间生活下去，

要么变得更加强大，

同时也能摧毁一个人。

所以刘丁宁在尝试着接受后发现自己适应不了，

快速的逃离一个让自己不舒服的氛围是对的，

只有一个积极的状态才能学到知识，

刘丁宁在复读后重新选择了适合自己的环境，

这是再好不过的结果。

如今的刘丁宁已经顺利在北京大学毕业，

并且被保送北大的中国语言文学研究生，

成为自己人生的赢家。

相信在今后刘丁宁会走得越来越远，

也希望每个人都能像刘丁宁一样清楚的知道自己想要什么，

在适当的时候做出反驳，

而不是一味的将就。

好了，今天的故事就讲到这里，

大家对学霸刘丁宁有什么不一样的看法呢？

返回搜狐，查看更多