2月19日，一篇《注意！这些字词的拼音被改了！》刷屏社交网络，文中举了一大串读音改变的例子，当说(shuì)服变成了说(shuō)服 ，一骑(jì)红尘变成了一骑(qí)红尘，粳(jīng)米变成了粳(gěng)米……许多读书时期的‘规范读音’现如今竟变成了‘错误读音’；经常读错的字音，却成为了对的……”

　　熟悉常爸的常粉们都知道，常爸一直在做古诗词的儿歌音频，去年更是出了一套《唱学古诗词》，一上架就卖得相当火爆，还得到了李开复先生的倾情推荐。

　　这次的改拼音风波就令常爸十分头疼！前天，有个同事一脸严肃地找到我：有个家长说我们把一个音给唱错了！

　　一石激起千层浪，公司瞬间就安静下来。所有人都开始紧张了，要知道古诗词的每个字、每个音我们都打磨过，再出现错误，可就是重大失误了！

　　原来“远上寒山石径斜”的‘斜’，家长说应该读‘xié’，咱们读的是‘xiá’！

　　以前上学的时候都念xiá的，念xié还会被扣分啊！常爸正不解呢，资深的编辑开口解释道：“这个是版本的问题，古音就念‘xiá’，为了押韵，我们延用的是古音。”

　　于是，我们就这样给粉丝做了回复。

　　无独有偶，生活的暴击从来都不会单枪匹马。没过几天，那个同事又着急忙慌地跑过来：常爸，读音问题可能不止那一个！

　　瞬间我就觉得头大了，只想到一个问题：如果真有错误，卖出去的十几万本我们该怎么补救？

　　紧接着，同事甩出了两首诗句。

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）；一骑（qí）红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

　　这下，我更是晕头转向了，不是鬓毛衰（cuī）,一骑（jì）红尘吗？

　　想当年，因为记不住这个衰（cuī）的读音，没少被老师批评。好不容易记住了，如今反倒告诉我是错的了，到底是为啥？

　　同事悠悠地说了一句：“据说原因是，很多人都读错了，为了适应大众需求，有关部门索性从俗，就改成了常用的错音。”

　　这理由也真是太太太充足了，套用一句话：有些错，犯的人多了，也就成了对的了！

　　让少数服从多数，可即使多数是错的，也没问题吗？这下真不知道是进步还是退步了。

　　错音上正殿，这不是第一回

　　其实，语音变化本来就不是个稀奇事。从古至今，很多字的发音都发生了改变。很多现在我们认为的正确读音，放在几十年前可能就是被老师各种纠正的“错音”！

　　确凿（záo）之前读确凿（zuò），因为大家总读错，干脆就改了。

　　荨（xún）麻疹之前的正确读音是荨（qián）麻疹，后来改成了大家都爱用的口语音荨（xún）。

　　我们习惯的呆（dāi）板之前读呆（ái）板，是1987年以后才变的。

　　“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”如荀子所言，语言本来就是约定俗成的事儿，只要大家都认可了，换个读法也没啥问题。

　　在宋代就有为了押韵临时修改读音的做法，叫“叶（xié）韵”。因为周人编纂的《诗经》到南北朝时期，有些字已经不押韵了。

　　不过这种做法到明清时代被逐渐废弃，还被后来的学者各种嫌弃，显然大家更喜欢统一化的标准读音，读起来也更方便。

　　而很多专家和学者也说：“为了适应网络化和信息化的需求，语言文字也要做调整。”

　　关于这点，常爸一点儿也不反对，可“变还是不变，怎么变”的标准却让我相当困惑。

　　变还是不变，标准在哪里

　　诚如那个同事说的：“读错的人多了，就变了！”

　　这个标准，表面上看和“约定俗成”很像，可仔细一想，却相当站不住脚。

　　多少人读错，才算多？

　　一个字，可能有很多错音，选谁读的音？

　　如果以地位、学识为标准，北大校长够格吧！

　　可按照林校长的读法，鸿鹄就该读成hóng hào，

　　谆谆该读成dūn dūn。

　　很多人都把莘莘学子读成“xīn xīn”学子，我们是改还是不改？

　　所以，仅仅因为读错的人多了就改音，是不是太草率？这个标准是否又太过于模糊？

　　就算是真的为了便于大家认字，为了让孩子更容易学会才变的音，可最后可能反而事与愿违——一些字的变音没有让大家更方便，反而更添烦恼。

　　改了音，都不敢教孩子了

　　众所周知，古诗词讲究用字的声调，也就是平仄，也很讲究压䪨。

　　正因此，古诗词才会读起来朗朗上口、韵味十足。

　　就如同“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(cuī)”里的衰(cuī)明显是和回（huí）押韵，“远上寒山石径斜（xiá），白云深处有人家”里的斜（xiá）明显是和家（jiā）押韵的。

　　两个字的读音一改，就完全变了味。

　　最让我费解的是，这几首诗的读音早已被广泛传播，被老师们屡次强调，凡是受过小学教育的人都应该知道，也就是说已经达到了“约定俗成”的程度，为什么还要改？

　　还有让很多人津津乐道的千古名句“一骑（jì）红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，以及鼎鼎大名的骠骑（jì）将军霍去病，早已让人们接受了骑（jì）这个读音，也能和骑（qí）马区别使用，可新版本里却统一为“qí”音。

　　难道真的就像网友说的，仅仅是为了迎合“文盲”和“学渣”的需求？

　　鲁迅曾说：“我常常但愿不如所料，也以为未必竟如所料，却往往恰如所料的起来。”

　　小时候，遇到不会的生僻字，总想着能给它变个音。可长大后，梦想成真时，像我一样的大人们却担忧起来。

　　家长辅导的时候如履薄冰！

　　（现在家长教小孩小学的内容都教不了了，明明自己学的时候念这个读音，小孩学的时候又一个读音，稍不留意就教错了。）

　　老师早已晕头转向，不知道该咋教！

　　（改来改去的，让我们语文老师咋教啊？）

　　改音，不仅没让大家更明白，反倒越发糊涂。

　　就在这时，教育部的回应来了！

　　教育部回应了，困惑反而更大了

　　“审音表还没有公布，以老的普通话审音表为基准！”

　　原来，这几天网上讨论得沸沸扬扬的“改音”事件，根本就没有官方支持，而且这个新闻是名副其实的“旧闻”！

　　这些说要修改的字音，也多半出自于2016年5月出的《普通话异读词审音表（修订稿）》，感兴趣的话，在微信公众号对话框中回复“审音表”，大家可以下载来看看。

　　原来是虚惊一场！可常爸悬着的心还没掉下去，就又被提溜了上来。

　　为啥？因为小学生课本竟然早已改了！这是常爸同事拍的人教版小学二年级语文课本。

　　是2016年6月印刷的，

　　斜读“xié”

　　衰读“shuāi”

　　教育部还没公布新的审音表，可孩子们的课本却悄悄变了！

　　那是不是教材有错？对此，教育部也回应了：“不能说一定是错！”

　　教育部没错，人教版也没错！

　　可他们说的读音却实实在在不一样啊！

　　常爸也不知道该咋说了，下面是教育部回应视频链接：https://v.qq.com/x/page/x0840116xil.html

　　这不大不小的改动，对某些机构的人来说，就是动动手指的过程。可对家长、老师、孩子来说，却成了进退两难的困境。

　　咱顺一下改音个事：

　　1）专家要改一些字的发音，出一个征求意见稿，比如“石径斜”的“斜”不能读xiá了，要读xié

　　2）教育部说这个意见稿还没通过，所以原来该怎么读还怎么读（还是xiá）

　　3）人教版的课本已经按征求意见稿改过来了（读xié）

　　4）教育部说：也不能说人教版错了

　　（那倒底是xiá还是xié啊？是xié还是xiá啊啊啊啊？！本届家长已被逼疯！）

　　我一直坚信学诗词最重要的就是体会诗的意境，个别字的读音不必过份纠结（诗人写诗的时候，发音跟现在的普通话有很多不同，如果全恢复成古音，估计谁也受不了）。但是，这些近几十年已经被广泛接受的发音，这么轻易就要改掉，把本来压韵的诗，变得不压韵了，这一改变也让我们无所适从！

　　我们人微言轻，左右不了变音这种大事，但现在一个难题摆在我们的面前：

　　我们古诗词视频、音频里的古音要不要跟着课本改？（比如把“石径xiá”改成“石径xié”，“鬓毛cuī”改成“鬓毛shuaī”）。

　　对此，常爸想了解各位常粉们的意见，也请大家积极参与下面的投票。

　　大家是怎么想的？也欢迎在下方留言！

　　据说今年之内，相关部门就会给出《审音表》的最终结果，希望能给大众有说服力的更改理由，拭目以待吧！