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小学古诗教学设计案例

小学古诗教学设计案例

大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受，很多年前，诗人李白也去

到了天门山，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门山》这首

诗。和大家分享相关的小学古诗教学设计案例资料，欢迎你的参阅。

古诗三首

《望天门山》

教学要求：

    1.

会认本课的

7

个生字，会写“断、楚、孤、帆”等

13

个字。

    2.

能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。

    3.

正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

    4.

能正确默写《望天门山》

。

教学重点：

    1.

有感情地诵读古诗。

    2.

理解古诗大意。

教学难点：

体会古诗表达的意境以及诗人的思想感情。

课前准备：

多媒体课件

;

田字格贴。

教学时间：

    1

课时

教学过程：

一、观赏图片，揭示课题。

    1.

导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。大家看

--(

课件播放天

门山图片

)  

    2.

师：大家知道这是哪里吗

?

这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两

岸。两山隔江相对，形同门户，所以又被叫做天门山，谁来说说自己看了这些