1

　　经常有小朋友说：“老师，你的“木” 字写错了，“木” 字是没有钩！我们老师也说有钩是错的！”

　　这些话我是经常听到的。也真的很多小学的语文老师要求小孩写“木” 字不能有钩，否则就打错扣分。

　　那么，到底“木”字的竖有钩是错的吗？

　　今天，我就谈谈自己的看法，以抛砖引玉。

　　2

　　我们先来看看历代书法家写的“木”字：

　　当然还可以列出更多类似的字例。我们可以看到，历代书法家写的“木”字都是带钩的。

　　为什么呢？

　　我们可以看到，“木”字的横竖写完之后是一撇，在书写惯性或速度的影响下向左提笔连带写下一笔撇，那么出钩是很自然的事情。假如不出钩这一竖一般不能写成悬针竖而写成垂露竖，那么就会有一个顿笔的动作，顿完笔再去写撇当然是没有错的，但在速度和美观上是不及出钩好的。

　　3

　　那么，学校老师为什么会说“木”字的竖有钩是错的呢？

　　首先，可以肯定的是，这样的老师的书法素养是有所欠缺的。

　　其次，是因为受到现代印刷体的影响，可以看到，这篇文章中电脑打出来的“木”字的竖是没有钩的。老师及小孩从小就被印刷体所包围，家中没有书法氛围的话更是从没看到过历代书法碑帖，当然就没见过有带钩的“木”字了。

　　4

　　那么，“木”字的竖到底是有钩还是没钩呢？

　　其实“木”字的竖是否有钩都是对的。不管是硬笔还是毛笔，书法都是用手写出来的，所以我们要摆脱印刷体的影响，回归书法的本质。同是一个字或一个笔划，都有千万种写法，不是象印刷体那样千篇一律的，书法是写字，但写字并不一定是书法。

　　5

　　很多小学的语文老师也在跟我学书法，我都特别强调这个问题。上课时我也会特别和孩子们说明，书法课和语文课的书写可能会有哪些不同，并说明为什么。书法也是一门造型艺术，我是希望孩子们在习得技能的同时也能获得审美的愉悦。

　　个人觉得，现在市场上的硬笔字帖太商业化了，丢失了传统，丧失了审美。对孩子审美培养可以说是有害无利，特别是现在的那些印刷体字帖更是有害，但这些东西就是热销，特别是有些语文老师还推荐这些字帖。

　　举例：老师发给孩子描写的印刷体字帖里的“口”字就象你现在看到的横平竖直的一个正方形方框，家长也没有给孩子任何指导，孩子从小就这样描写和认识“口”字！这是把孩子当机器的节奏！

　　我教学这个“口”字时，就可以让孩子体会到汉字的无穷魅力，可以找到非常多的特点和美感。

　　6

　　那么，我们到底应该如何教孩子学书法？特别是硬笔书法？我在之前的另一篇文章有专门的阐述，这篇文章主要是从“木”是否带钩来说说自己的观点，假如想了解学习硬笔书法的正确方法可以直接回复“硬笔”获取之前的文章，这里就不重复了。

　　感谢您的阅读！有什么建议，欢迎给我留言，谢谢！