成语与故事

成语，众人皆说，成之于语，故名成语。

简简单单的几个字，记录下了很多古代语言的表达方式，并且至今仍在日常生活中被使用，是我国文字、文化、文明的一个缩影。

看到一个精彩的成语，你会讶异于当中所流露出的伦理教化与浪漫抒情的丰沛情味，更惊叹其竟然还折射着中国人特殊的人生哲学与社会观照。

对于小学生来说，学习成语是学习汉语、接触传统文化的一条捷径。

所以，如果能有一本文字简明、插画精美的成语故事书，那就再好不过了。

《画说成语》

正如《中国成语大会》年度总冠军唐蕊所说的那样：

一本成语的画与话，展卷极易入眼。选词适龄而精心，文字清浅而精准，典故翻译亲切而精诚，例句运用灵动而精巧。

小朋友可枕着入梦，听每一个成语，娓娓道来它的晚安故事。

《画说成语（小学版）1~2年级》这本书用简明有趣的方式，启发孩子们的学习兴趣。

编者用500多幅成语图画和200多个趣味成语故事，为蒙学时期的孩子还原真实情景，打造语文学习的高速通道。

让每一个好梦都在故事的熏陶下安睡，让孩子从一开始就爱上传统文化，这就是《画说成语》的魅力！

新课标同步对照，紧贴语文教材

一二年级的小学生是刚刚摆脱幼儿园的孩子，他们就像一块海绵，每天都在快速地吸收着知识的能量。

面对知识量快速变化的孩子，不熟悉教材要求和课程标准的家长也许在选择课外学习内容时会不知所措。

而这套《画说成语》与语文新课标、新课本对接，把成语落实到课本中的每一课、每一页。

孩子们可以根据课程进度来选择合适的成语进行学习，家长们也可以选择适合孩子的学习内容课外教学。

借助《画说成语》，学生们不仅能巩固课内学习的成语，同时也能对一个成语进行深入理解和扩展延伸，简直是一举两得。

图画组成的故事王国

如今，我们已经进入了读图时代，图画包含了大量的信息，总是给人最直观的感受。

对刚刚接触汉字的小学生而言，通过明晰版面下精致的图画来学习成语，无疑是有趣而轻松的。

而一个个鲜活生动的成语故事则能够创设一种学习情境，让孩子迅速进入其中，理解成语的内涵。

《画说成语》中每一个成语都配有精美插图，方便学生理解记忆成语，同时培养孩子的形象思维能力。

一共两百多个精炼有趣的故事语言风格亲切自然，通俗易懂，利于儿童理解吸收，也能拓展更多的成语知识。

当图画和成语故事结合起来，孩子不仅会对学习成语产生浓厚的兴趣，也能够在创设的情境之中快速学习、掌握成语。

在精致的细节中感悟中华文明

成语不是用来炫耀文采的花瓶，它鲜活地存在于我们的日常生活中，并且对平常的语言表达产生了莫大帮助。

因此，学习成语不仅要考虑孩子的学习程度，还要让孩子在学习成语后可以尽快运用，而不是将其束之高阁。

《画说成语》不仅尽量选用了使用率高的成语，对于成语的书证，也选择了名著、名篇、名家作品中的成语使用范例，以此来拉近孩子和成语的距离，避免产生畏难情绪。

通过成语故事，孩子可以了解中国传统文化，触摸上下五千年的历史。

大量情节曲折、语言浅近的故事不仅让孩子轻松掌握成语，还让孩子在不知不觉中扩展了知识面。

比如成语翻来覆去：书中不仅解释成语的字面意思，还列出比喻义、引申义、以及难懂字词的意思。

还有近义和反义，帮助孩子理解成语，举一反三，增加词汇量。更有典范例句，便于孩子理解和运用。

而且每个成语均配有标准读音，方便孩子识记、认读。

每一个成语都是中华传统文化的精髓，了解成语的本源、熟知成语的含义、用法、典故，对小学生语言学习十分重要。

知其然，也知其所以然，孩子才能在深入理解的基础上快速记忆、运用成语。

语言的运用是孩子今后在社会上立足、发展，甚至“出人头地”的根本，成语更是中国各类传统文化的集中体现。

中国人的一生都离不开对成语的使用。这也是人们应该在孩子的小学阶段就重视成语学习的根本原因。

千里之行，始于纸上，读《画说成语》，让孩子享受语言文化的盛宴！

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