在我近二十载的求学生涯和一年有余的工作中，很幸运遇到了许多优秀的老师，他们为我点亮前进的道路，指引我人生的方向，一路助我成长。在众多良师中，有这样一个特别的人，他就是我的研究生导师盖纳诺夫，一个非常可爱又严格的俄罗斯老教授。

　　我们初见于中国学生和俄罗斯学生的新生见面会，待俄罗斯学生自我介绍完之后，我们用还不流利的俄语介绍着自己。这时我注意到坐在第一排一直对着我们笑的一个老师，他头发花白，高挺的鼻梁，即使坐着也能看出来个头很高，不难想象他年轻时是标准的俄罗斯帅哥。直到见面会结束，我才知道我们的师生缘开始了。当我返回教室取我落下的外套，而此刻想收一名中国人做学生的导师正好走出教室，非常开心地问我想当他的学生吗？正在为选导师感到迷茫的我答应了，就这样我成了他的第一个中国学生。

　　我与导师最常用的沟通方式就是用邮箱，因为这是对于两个语言有障碍的人来说，最简单高效的交流方式。通过邮件，我接收并反馈了导师安排的大大小小的任务，主要是学习他撰写的地震勘探类的书籍，按照学习的内容初步尝试处理地震数据，将过程反馈给他。我清楚地记得自己那段时间每天就是查单词、翻译句子、背专业词汇，从看一页书需要半小时逐渐加速到二十分钟、十分钟，五分钟……等我完成任务经常是半夜十二点以后，而我的导师，一个年过七旬的老人，收到我的邮件后，则会熬夜帮我检查还会标注出我的错误并反馈给我；如果实在无法及时回复，他也会给我发邮件说，亲爱的昕雨，我今天很忙，很累，你的邮件我明天再反馈。这个负责的老头儿总是让我觉得很愧疚，又很庆幸自己在异国他乡能够遇到这么好的老师。

　　临近毕业季，所有毕业生都难免头疼毕业论文带来的种种问题，我也不例外，可以说更甚。导师帮我去当地的地球物理公司要了一部分地震资料，为我的论文提供了数据支撑，我的论文才可以顺利开展。从开始的不断处理数据，慢慢切换到不断修改论文，时间来到了答辩阶段。因为答辩是用俄语汇报，导师担心我不能表达精确，他要求一周两次开视频会议，耐心听我讲幻灯片，又担心答辩现场其他老师的问题我难以应付，他经常预想问题让我回答，当我回答说不知道时，他会说那你知道啥？然后两个人相视一笑。实际上，每次视频完我都要消化好久，我需要跟着录屏的视频反复观看，以确保正确理解老师提出的修改意见。实际上，那段时间对我来说并不美好，然而，当我毕业论文答辩顺利完成，导师在现场跟其他老师说昕雨虽然俄语不好，但是个非常努力且优秀的学生时，我知道之前的辛苦都值得，但我其实内心更觉得他是个优秀的老师。

　　一朝沐杏雨，一生念师恩。我在导师的谆谆教诲下度过了平凡但不平淡的研究生生涯，没有华丽的语言和词藻描述，我只是始终觉得能做他的学生是值得我骄傲一辈子的事。

　　刘昕雨