我会认：

蓝(lán)、又(yòu)、笑(xiào)、着(zhe)、向(xiàng)、和(hé)、贝(bèi)、娃(wá)、挂(guà)、活(huó)、金(jīn)

我会写：

白(bái)、的(de)、又(yòu)、和(hé)

着(zhe)

着(zháo)急、接着(zhe)、这么着(zhāo)、沉着(zhuó)

[你这着(zhāo)真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。]

和(hé)

和(hé)平、和(huó)面、拌(huò)和、和(hú)牌

[妈妈和(huó)面包饺子，爸爸和(huò)弄糨糊贴春联，我和(hé)奶奶在和(hè)诗，爷爷打麻将和(hú)牌了。今年的春节真和(hé)谐呀！]

的(de)

似的(de)、目的(dì)地、的(dí)确、的(dī)士

和(hé)

和(hé)平、和(huó)面、拌(huò)和、和(hú)牌

[妈妈和(huó)面包饺子，爸爸和(huò)弄糨糊贴春联，我和(hé)奶奶在和(hè)诗，爷爷打麻将和(hú)牌了。今年的春节真和(hé)谐呀！]

1、小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

写小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链，一系列动词的运用，表现了小娃娃的聪明、可爱。

2、大海，蓝蓝的，又宽又远。

“蓝蓝的”描写出了大海的颜色；“又宽又远”描写出了大海的辽阔。

3、快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

“快活”写出了小娃娃在沙滩上行走时的快乐心情。这里的项链指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印。把一串串脚印比作挂在大海胸前的项链，十分形象生动。

4、沙滩，黄黄的，又长又软。

这句话形象地描写了沙滩的特点：黄、长、软。

5、雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

“哗哗地笑着”“撒下”运用拟人的修辞手法描写了浪花涌向沙滩的样子和情景，饱含着作者对浪花的喜爱之情。

电子版资料获取步骤：1、私信给我们留言。2、通过[鲤鱼辅导]App获取最新内容。

原创作品，抄袭必究！如果您喜欢请点赞或者转发给更多的朋友哦！返回搜狐，查看更多