缺了（ 8 ）块

4、沿虚线折一折，它变成正方体。

其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个

①对③，②对⑥，④对⑤

重点难点讲解

1、初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆

长方形：长长方方的，有4条直直的边，对边相等，有4个直角

正方形：正正方方的，有4条直直的边，4条边一样长，有4个直角

平行四边形：像长方形拉变形了，有4条直直的边，两组对边平行且相等，有4个角

三角形：有三条直直的边，有3个角

圆：没有直的边，没有角

2、初步体会平面图形之间的关系

利用两个完全相同的长方形可以拼成长方形，也可以拼成正方形；两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，也可以拼成长方形，还可以拼成正方形。

3、解决简单的实际问题

观察图形的特点，发挥想象力，拼一拼。

难点知识梳理

平面图形之间的联系与区别：

长方形：长长方方的，有4条直直的边，对边相等，有4个直角

正方形：正正方方的，有4条直直的边，4条边一样长，有4个直角

平行四边形：像长方形拉变形了，有4条直直的边，两组对边平行且相等，有4个角

三角形：有三条直直的边，有3个角

圆：没有直的边，没有角

易错点

（1）不能明确平面图形和立体图形的联系和区别，要弄清其中的联系，知道平面图形是薄薄的一片，不能立起来，立体图形是可以站立起来，身上有多个平面图形。

（2）不能正确说出几个相同的平面图形拼接后的组合大图形的形状，可多进行实际操作，利用七巧板多进行拼接组合更多理解图形的特点。

练习题

一、 按要求涂一涂。

二、把有关系的两个图形连起来。

三、仔细数，认真填。

( )个长方形，( )个正方形，( )个三角形，( )个圆，( )个平行四边形

四、我来选一选。

( )是长方形，( )是正方形，( )是平行四边形，( )是圆，( )是三角形。

五、右面的图形是长方体的哪个面？连一连。

六、 猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁？

6的对面是( )；4的对面是( )。

七、拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面的括号里画“√”。

八、 仔细数一数，填一填。

（1）下图是由( )个小三角形拼成的。

（2）下图有( )个三角形。　　

（3）下图共有( )个正方形。

九、填一填。

1、一个正方形可以折成2个完全一样的( )或( )。

2、两个正方形可以拼成一个( )。

3、七巧板有7种颜色，由( )种图形组成，其中有5块( )，( )块正方形，( )块平行四边形。

4、拼成一个正方形最少需要( )根小棒。拼成一个三角形最少需要( )根小棒。拼成一个长方形最少需要( )根小棒。

十、用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈起来。

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