花友 @大淘小乖成长记 家的两个孩子分别处在四年级和一年级，为帮娃解决作业效率低的大难题，她手把手给出了一些有效方法。比如，给作业分级、如何通过工具提升作业效率等... 可参考能落地，下面来看看吧～

四年级下学期开学第一周结束，我来汇报一下。淘淘最大的感受是：好累。

“妈呀，可累坏我了，这几天每天都一直在写，太多了，一点儿闲工夫没有。”

绝对真实，语文两个本和一本练习册，数学书的题和一个练习册，孩子们在学校充分利用课上老师讲完课后的一点时间，和中午一点点时间努力写。因为老师要求，课堂作业在中午1点前要写完，家庭作业可以带回家写。

从1年级开始，学霸总是交作业很快，学渣总是写得慢，人间真实。我不是反对有作业，我是希望孩子写得又快又好，效率高了，时间少了，才能进步更快。

今天咱们就聊聊怎么把作业写得又快又好。

真实的小学作业

作业的多少，每个学校的差别很大。每次北京家长群里一聊作业，大家都觉得旱的旱死，涝的涝死。

我们又发卷子了，语文、数学、英语和科学，哗哗地刷。

我就没见过娃的作业，更没见过卷子。

不管是哪种，淘妈作为过来人，特别想提醒一下，写作业一定要又快又好，否则到了高年级娃的时间就淹没在作业中：在学校也写，回家也写。我家淘这周就累，他自己都说：“不行，我要调整一下！”

再给大家打个“预防针”，我初三的侄女说，她们班学霸在学校就能写完作业，她要写到晚上9点-10点，班里有同学要写到晚上12点。

咱们娃离初中还有时间，未雨绸缪，为了娃以后写作业能快点，有些习惯和技巧要从小练起。

尤其要提醒双减很彻底的低年级家长：

如果你家娃1-3年级，一天天娃的书和作业都看不见，太轻松了，学了什么也不知道，考试也没有，写作业的习惯好不好，压根不知道。

你小心4年级一留作业傻眼了，娃写的太慢，一课生字40分钟，一课53天天练40分钟……何况还有各种其它的笔头作业，娃的感受就是“每天写啊写，怎么还有好多……”

那就在1-3年级抓效率，培养写作业的好习惯。

如果你家娃已经4年级以上，你可能像淘妈一样感受很明显，娃看上去很忙。咱们就研究一下，能不能帮他提高点效率？

我今天这篇文就给那种校内作业不少，孩子回家还要写的家长，贡献一点力量。

一、要想一做就对？靠预习

“做了改”和“做了对”，差的时间太大了。淘淘在二三年级的时候，班里的一些家长聊天都会提到，孩子们作业写完以后再改，就特别费时间。

我也观察过，二三年级，淘淘有时候作业没弄完，也是因为改错题，还没改完就放学了只能带回家...所以减少错误，是第一要务。

怎么减少错误呢？就靠充分预习。

咱家娃不是那种“学一遍，做什么都对”的孩子，那就必须踏踏实实做好预习，预习了，上课学得快，做题做得对，能大大减少改作业的时间。

比如淘淘的数学因为假期预习过，所以作业正确率比较高，很快搞定，他自己也很高兴。

当天全对老师会给“优”

如果预习不到位——错的多，改得多，有时候甚至改好几次，也没弄懂，就特别费时间。

所以，假期、周末或课前，淘妈建议充分预习，让孩子把知识点捋清楚，自己讲一讲，做到心中有数。之前也有人问过我，预习了会不会不听讲？

如果孩子是那种大牛，听一遍就立马做题全对的，确实可以不预习。

但是大部分的孩子学习新知识需要一个纠错的过程。不听讲，往往不是因为预习过了，而是因为听不懂。听不懂就更不想听。

相反，预习过的孩子更容易积极主动的参与课堂，回答老师的问题。因为他心里觉得自己会，更有信心。

所以，大可不必纠结预习的副作用。

根据练习题，针对性预习

在疫情期间上网课，我观察淘淘语文练习册的基础题部分。基本没什么问题，但是到了理解课文的阶段，却经常喊自己不会。

比如题目让找出课文中不同地点对应的画面，我再看一下他的语文书，全是圈圈。

老毛病，记笔记不爱写字，做题的时候就傻眼了。

所以我让淘淘想个办法。能不能老师一边讲课文，有ppt或板书的时候，自己在练习册上一边填写。

他说：

不可以！老师讲课不让写作业。

也对，那记在书上总可以吧？

可以，可是我也不知道练习册上都有什么题呀。

这简单，那就把练习册里和课文有关的题提前抄一下嘛，标注一下，老师讲到这儿的时候就知道要记下来了，也是一种预习。

所以，我们现在预习的时候会把练习册上和课文相关的题目标记在语文书上，老师讲到这里的时候，就把答案当做笔记记在语文书上，课下再抄在练习册上。

这个工作周末干一下，也不麻烦。也是教孩子慢慢学会记哪些笔记。

二、借助两款工具提高效率

老师留作业的本意是好的，但是有的时候大量繁杂的工序，会让孩子疲惫不堪。所以，方便的教辅书和软件，要预备起来。

1. 用同步字帖，减少查字典时间

比如需要查字典的预习作业：拼音，音序，部首，笔画，组词这些东西抄下来，三年级的时候，淘淘大概要用一个小时。可是，考试也不会考查字典的速度。

在生活中很多不认识的字，利用手机，电脑来进行查询，这个作业我觉得自己亲自翻字典的意义并不是很大。所以我想到了一个更方便的办法：买一本同步字帖。

后来我听淘淘说有的同学用的是《教材全解》，看来也不光是我一个人帮孩子想办法提高作业效率。

2. 借助APP拍照看答案或讲解

那种总也改不对的题，你可以用学习机的AI讲题功能，或者手机APP的拍照讲题功能，看看正确答案。

尤其语文题我也不知道正确答案，就别费脑筋了。

当然，这个功能要在家长的监督下进行，大部分的题目都要鼓励孩子自己动脑，独立完成，能问老师解决的，不要带回家里。

三、给作业分等级

大部分老师留作业都是很规律的，孩子们早就能猜到老师今天会留什么作业。

为了给周中减负，淘淘经过3年级的锤炼，已经习惯了把作业的时间顺序调整一下，有些宁早勿晚，有些等老师讲完。

1. 可以早做的

语文：预习、生字等基础知识。

数学：能独立完成的简单题，例如计算等。

老师除了讲解课本以外，主要的时间会花在讲解重点难点题目，带着小朋友解决这些问题。而基础题目无论语文和数学都鼓励小朋友自己独立完成。

经过和老师确认，我们决定把预习本、生字本、数学的计算题放在周末提前完成，提前完成一周。（友情提醒：1年级不要提前写生字，要认真听老师的书写要求。）

这让我回想起自己小的时候，老师让抄写国际音标，每天一遍，每周交7张小纸条给课代表。我会用一节课的时间把一个月的量全抄完，为了写小点，我用的是我姥爷卷旱烟的小纸条。那个大小正好是48个国际音标。

跑题了……

周末完成基础作业，不仅能减少写作业的时间，而且孩子觉得自己已经写完了一部分，每天在学校也更有动力，帮助他提高效率，尽快完成剩余的作业任务。

晚上回来，更多的时间方便安排自主学习，学习状态进入良心循环，而不是不停地追作业、赶作业、补作业。

2. 上完课再做的

语文：和课文有关的题目，阅读理解题目。

数学：应用题，扩展题。

老师会带着讲解的题目不要提前写，要等老师讲完，按照老师的教学方法再做。这样能提高课堂吸收效率，学练结合。

3. 单元习作

单元习作很多孩子都发愁，老师给2节课的时间，有的孩子下笔如有神，有的孩子脑子空空，能呆坐俩钟头。淘妈建议，周末提前阅读作文范文，整理素材片段。

这也是作文的一种预习，做好准备，听老师讲提纲、方法，然后再用这些素材片段完成一篇习作，难度就降低了。

对了，这时候你可能需要一本《同步作文》来帮忙。

四、用好计时器，效率成倍提高

摸鱼是人的天性。别说孩子，大人上班忙一半，被手机弹出来的消息吸引走，也是常事儿。

必须配个计时器，9块9的就行。我家计时器已经用坏一个了，我又买俩。

1.分解成小目标，计时。

今天早上淘淘写预习作业，没管他，自己在房间里用了差不多1个小时，扣扣这儿，扣扣那儿。

过一会儿，他抱着书出来了：

终于写完了，写得有点慢。

于是，第二课的预习，分成3部分：抄生字10分钟，组词5分钟，拼音音序部首等5分钟，他自己用计时器计时，每一部分都按时完成了任务，比刚才整整节省了半小时。

效率差了整整一倍，节省了半个小时，他也很开心。

2. 计时是为了正向激励，而不是惩罚

我原来用计时器要求很严格，必须按时完成，完不成罚一遍。后来发现孩子的心理压力很大，当时效果虽然好，但是挫伤学习的积极性。

后来，我们改了。

妈妈：计时器作为提醒，如果到时间了也没关系，自己再加一点。挑战一下，能不能提前完成。

淘淘：我肯定能！走着瞧吧。

只是稍微改了一下说辞，激起了他的胜负欲，动力更强劲。他也更愿意用计时器，提高自己的效率。

作业占用大量时间太闹心，比考试都闹心。淘妈的这点小伎俩也是陪娃打怪升级的过程中一点点儿改进出来的。如果你家孩子作业很少，可能用不太上，如果作业多，可以做个参考。

新学期，希望孩子们都顺顺利利，高效完成作业，有更多时间安排自主学习，自主运动，老母亲也别跟着鸡飞狗跳的哈。请查收，淘妈的美好祝愿。