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(共33张PPT)江南说起江南，你能想到什么？有一天，在江南的某个地方，一条古老的街道上，一个青年在徘徊，他仿佛在等待着什么……听——寻找雨巷听一听戴望舒笔下的《雨巷》，完成以下任务：1.标注好生字读音。2.注意节奏和停顿。3.想一想这首诗讲了一个什么故事？4.这首诗给你带来什么样的感受？这首诗讲了一个怎样的故事？一个青年撑着油纸伞独自彷徨在雨巷，他希望逢着一个丁香般的结着愁怨的姑娘，这个丁香姑娘也向他走来，然而走尽这雨巷，他还是孤零零的一个人。读——走进雨巷俗话说：“意境是由诗歌中不同的意象组合而成的艺术境界”。有感情地朗读诗歌，找一找，诗人抓了哪些意象来说明本诗忧愁的意境的？朗读撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 学——“意象”本诗中的意象：意象雨巷油纸伞篱墙丁香细读：诗歌之中出现的意象有什么特点？巷：阴暗、狭窄、悠长雨：迷茫、潮湿、阴冷油纸伞：复古、怀旧、神秘、迷蒙篱墙：坍塌、破败、凄凉丁香：美丽、高洁、仇怨意象为什么是“丁香”？颜色：以白色和紫色为主，象征着美丽、高洁。外形：恰似衣襟上的盘花结，又被称为“丁香结”。花期：开在暮春之际，容易凋零。象征：愁怨。“丁香一样的姑娘”可否改为“梅花一样的姑娘？”？朗读撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个梅花一样地结着愁怨的姑娘。她是有梅花一样的颜色，梅花一样的芬芳，梅花一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝梅花的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，梅花般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个梅花一样地结着愁怨的姑娘。 “丁香一样的姑娘”可否改为“梅花一样的姑娘？”？1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《丁香花》唐磊你说你最爱丁香花因为你的名字就是她多么忧郁的花多愁善感的人啊当花儿枯萎的时候当画面定格的时候多么娇嫩的花却躲不过风吹雨打飘啊摇啊的一生多少美丽编织的梦啊就这样匆匆你走了留给我一生牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊你看啊漫山遍野你还觉得孤单吗你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊尘世间多少繁芜从此不必再牵挂这些意象构成了怎样的意境？请概括回答。析——观赏雨巷文中的我、丁香姑娘、雨巷、油纸伞、篱墙一同构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的朦胧意境。小组讨论前后6人为一组，赏析本诗写得好的地方在哪里（要求说明“手法”＋“好处”），讨论时长3分钟。第一节撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。思考1：第一节写了什么内容？作者希望遇见一个丁香般的姑娘。思考2：为什么这样安排诗行？①押韵。每节三、六行押韵，一韵到底，保证了音韵和谐一致，让韵律在字里行间回荡，诗歌富有音乐美。②强调。“独自”营造了一种凄清、寂寥的氛围。第二节她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；思考1：第二节运用了哪些修辞手法？排比、顶真。顶真：指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。句式结构相同，音韵和谐，朗朗上口。排比：第三节她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。思考1：第3节运用了什么修辞手法？反复反复：让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。第四节她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。思考1：第4节运用了什么修辞手法？反复通感比喻通感通感，又叫“移觉”，就是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。(1）她笑得很甜。(2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(3）又投出太息一般的眼光。(视觉转为味觉)(嗅觉转为听觉)(听觉转为视觉)第四节她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。思考1：第4节运用了什么修辞手法？反复通感比喻比喻：将“姑娘飘过”比喻为“梦”，暗示着美好的理想是渺茫的。第五节像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。思考：反复强调“飘过”有何用意？表现姑娘并未为“我”停留，作者希望落空。思考：“远了，远了”作者为何反复吟叹？“姑娘”飘然而去留给我的无限眷恋和无尽忧伤，暗示着诗人美好理想的渺茫和难以把握。第六节在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。思考：“雨的哀曲”在诗中有何作用？烘托了凄冷的氛围，渲染了诗人哀怨的心情。思考：“消了”“散了”“消散了”这样写有什么好处？内容上，表现了诗人对姑娘离去的无奈。形式上，统一中富于变化，音韵和谐，朗朗上口。提示：你认为《雨巷》是一首什么诗？主题探讨A. 爱情诗B. 理想诗C. 革命诗走近作者：戴望舒（1905—1950）戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭州人，现代派象征主义诗人。这首诗写于1927年夏天，当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。1928年《雨巷》发表《小说月报》上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”。也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。爱情诗象征了感情之路。可理解为诗人理想中的恋人形象。可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。 雨巷丁香般的姑娘主旨在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。 理想诗象征了诗人追求理想的道路。可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。丁香姑娘的美丽高洁——丁香姑娘的哀怨彷徨——丁香姑娘的飘然离去——雨巷丁香般的姑娘这种理想是高洁、美丽、朦胧的，但是可望而不可即，追求虽执著但难以实现。诗人陷入人生苦闷，但对未来仍有渺茫的憧憬。美好的理想和愿望理想难以实现理想的幻灭革命诗象征了革命道路。象征了诗人追求的革命前景和希望。诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫。雨巷丁香般的姑娘主旨《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。 析——诗歌情感爱情 现实 人生我丁香姑娘雨巷苦闷的单恋者壮志难酬的知识分子迷茫、阴郁的青年理想的恋人形象革命前景与希望人生的理想与信念追爱而不得的失落心境灰暗的社会现实坎坷的人生道路撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；朗读课文她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了、远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。研讨与练习姑娘就是“我”；姑娘就是“我心中的理想”；姑娘就是“姑娘”；姑娘就是……1.《雨巷》是一首含蓄的诗歌，“姑娘”在你看来是什么？2.如果让你用一朵花来形容自己，你想称自己为什么“姑娘”或“先生”呢？试着写一小节诗。

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