近日，语文界新生代老师郭初阳的新书《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》由人民文学出版社出版。这是一部给学生、老师和家长的关于语文学习和阅读的辅导书。

“精读”是在有深度和针对性的阅读中，使思维、语言、表达都得到系统的训练与提升。该书收录了郭初阳关于“精读”的方法指导，更有文学经典的领读示范。文中“谈艺录”部分以他广博的知识，向老师、学生、家长们授之以渔，有效帮助大家理解、学习原著的写作技巧和精神价值。

上课是人生的展开，阅读是重新发现并真正拥有自己。走进这本语文学习指导书，更深刻地理解与领悟读书、学语文以及如何生活。

学好语文，功夫在课外

在学校学习阶段，很多家长和学生一提到语文就脑壳疼，如果只把语文理解为一个应试科目，那么在不擅长的科目寻找中心思想和段落大意，语文学习会让很多孩子抓耳挠腮。其实“语文”不单指一门课程，也可以有更广阔的内涵。“语”是语言，“文”有文字、文学、文化三个层面的含义。在某些时候，对语文的理解限制了我们的语文学习。如果我们在广义上理解语文，我们面对的语文学习，也会是更广阔的内容。

该书的作者、语文界新生代教师郭初阳认为，“按照《说文解字》的说法：语，论也。所谓语文，就是通过一次又一次的研习与谈论（口头或书面），让人获得教养，成为一个温和文雅的人。”当我们把语文当作说话、练习时，语文学习也就不会成为困扰，就像我们咿呀学语时，对外界和未知充满无限好奇与渴望。

语文学习可以很好玩，语文学习也不止于课堂。著名教育学家叶圣陶先生曾强调，教材无非是个例子。教材是给教师的范例，教师应在范例基础上根据学生的需求向外拓展。如此想来，每周几节的语文课并不能满足我们的语文学习，就像作者在书中《如何学好语文？》一篇所说：“语文考试得高分的秘诀，不单单在课内的语文书，更在课外广泛的自由阅读。”

郭初阳

精读＋自由阅读，一把打开语文与世界的钥匙

自由阅读能提高阅读兴趣，还能很大限度地提升语文水平。但并非所有的阅读都是有价值的，个人所能抵达的精神高度和语文修养，是由他所阅读的经典的高度以及对经典的吸收程度所决定的。所以在自由阅读的同时，郭初阳提出了“精读”文学经典的重要性。

《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》就是以此为创作契机，以文学经典的精读为示范，教导如何精读文学作品、如何学好语文。虽然书名为“给孩子的文学精读课”，但熟悉郭初阳老师的人都知道，郭老师的书不仅适合孩子，也适合有能力指导孩子的家长、想提升素养的语文老师以及保持阅读热情的成年人们。

该书分为五个部分，分别是“读书三问”“书单三页”“精读的几种方法”“不会写？找到这几本书就有了良师”“经典精读示例”，包括对读书、语文学习意义的思考，“精读”的方法论指导，以及对经典文学作品的“精读”示范。“精读”是一种方法，有了这种方法，我们可以打开任何一本书。该书的架构，充分展示了郭初阳对语文教学理想主义和完美主义的追求。在他心中，理想的语文课堂是带领一群学生，努力与伟大作品交流。在这本书中，“精读”是有启发性的阅读，引入批判性思维，在互文方法的指导中，品味伟大作品的精神魅力，从而激发学生阅读的自主性，在思想的碰撞中收获一种艺术的生活方式，探索世界并认识自己。

他被称为“盗火者”，他是独立语文老师，他的课堂快乐有光芒

郭初阳有一份独特的简历。在他二十七年的教学生涯中，前十二年，他先后任教于普通中学和重点中学，曾获全国教学大赛冠军，赢得了业内“重新为语文立法”的美誉；后十五年，他以离开学校来接近教育，跟随经典、琢磨教案，一心教书，与孩子们一起走在追求更有智慧、更善良、更纯洁的道路上。

认识郭初阳要从他的课堂了解，从他的学生了解，从他的朋友了解。大学同学、好友蔡朝阳这样评价郭初阳，“多数时候是这样：为了阐释一句话，就跳进书海，多方搜求，仔细考证，只为了给学生一个多元的阐释空间，呈现创造的多种可能。”他的学生毛明超这样形容：“许多语文老师和他们上的课是墙，郭初阳和他上的语文课是窗，一扇干干净净、透明的窗。”

在郭初阳的教育构想中，语文教育不仅局限于语言和文学，还包括德育和美育。如果一个人语文学得好，那么就拥有了一对翅膀，可以带他飞去原本去不了的地方。郭初阳的课堂，充分考虑到了孩子的诉求和他们的认知水平，他自编课本，在教什么上下足了功夫。他的课堂改革，重新定义了语文课堂的评价标准。在朋友们的印象中，大约从二十年前起每次郭初阳有新课发布，大家都会为之惊讶不已，说他的课堂是一年一度的巴黎时装发布会，每一次都有新的看点、新的技巧、新的思想……令人目不暇接，叹为观止。《愚公移山》《项链》《珍珠鸟》《桃花源记》等篇的课堂实录、教学展示，早在若干年前就已广为流转。

在中小学语文教师眼中，郭初阳是值得学习的名师，也是特立独行的同行。他不仅是一位勤奋的教师，也是一位勤奋的写作者。他出版的作品《言说抵抗沉默》《颠狂与谨守》《一个独立教师的语文之旅》《郭初阳的语文课》等，每一部都在教育界引起“轩然大波”，赢得无数学生、家长拥趸。当代语文教育家王尚文评价他：“与初阳兄相识约二十年来，他的语文课总是不断带给我兴奋、激动和思考，让我心怀钦佩与感激……我特别特别想当一个坐在郭老师课堂里上课的学生，因为它带给我的震撼、惊喜无与伦比……我们都该感谢郭老师把哲学、文学、批判性思维、社会写作等等变得这么有趣、好玩！”

2022年，一条的专访“疫情中一位语文老师的发声”让郭初阳进入更广阔的公众视野，“读书可以让一个人免于孤独”“无功利的阅读”“学语文，不需要语文书”等观点，被越来越多人理解和赞赏，郭老师的语文课也得以惠及更远。

“独立语文教师”“新生代语文界领军教师”“盗火者”“语文教育的革命者” ……似乎都不能准确地概括郭初阳，他一心教书，执着探索，就像他在书中所说，书和人一样，在不同的境遇里展开各自的命运，每个人的阅读之路、人生之路都是独一无二的，必须由自己来确定，随着成长而不断更新。这部《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》是他攀登路上发现的一条小路，希望借助这条小路，每个人都能通向自己的秘密花园。

南都记者 朱蓉婷 实习生 康紫铃