做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找八年级下册语文第四单元教案吗？下面是21世纪教育网小编精选八年级下册语文第四单元教案精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 八年级下册语文第四单元教案(10篇) 序号 资料标题 下载地址 1 人教统编版语文八年级下册 同步教案 下载 2 【部编版】语文八年级下册同步教案 下载 3 【部编版】语文八年级下册 大单元整体教学设计汇总 下载 4 人教统（部）编版语文八下 单元写作指导 教案 下载 5 初中语文统编版八年级下册 同步教案 下载 6 人教统编版语文八下 单元测试卷 下载 7 人教部编版语文八年级下册 单元检测（基础卷+能力卷） 下载 8 【部编版】2022-2023语文八年级下册同步练习（学生版+教师版） 下载 9 ?2022-2023学年八年级下册语文同步课时分层训练（基础达标卷+能力提升卷） 下载 10 【部编版】2022—2023学年语文八年级下册单元复习学案 下载 篇1：1《社戏》教案点此去下载1《社戏》教案资料可供全国地区适用。大致详情：第一单元1 社戏第一课时一、学情分析《社戏》是初中语文八年级下册第一单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历，表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。对鲁迅的文章，学生是比较熟悉的，本文所叙之事对学生来说也是感兴趣的，学习此文能调动学生积极性。二、教学目标1.了解作者生平、写作背景等相关文学知识。2.整体感知文章，理清文章思路。3.体会作者对童年美好生活的回忆和留恋之情...图片详情：    篇2：2《回延安》教案点此去下载2《回延安》教案资料可供延安市地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台回延安第一课时一、学情分析《回延安》是一首深情的现代诗歌，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就，表达了作者对延安的热爱。但是这首诗歌距离学生所处年代较远，所采用的形式又不是学生所喜闻乐见的，学生理解起来有一定的难度，因此课堂上要鼓励学生通过多种形式的反复朗读去深入感知诗歌内容与形式。在分析课文时，可以对延安的革命历史及当时人们的生产生活情况进行介绍，让学生通过了解历史来体会作者的情感，从而更好地感悟“延安精神”。二、教学目标1.积累字词，了解作者及写作背景。2.有感情地朗读诗歌，掌握“信天...图片详情：  篇3：3《安塞腰鼓》教案点此去下载3《安塞腰鼓》教案资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台安塞腰鼓第一课时一、学情分析安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，在本课的教学设计上，将结合多媒体，让学生更直观地感受安塞腰鼓的壮阔、豪放和热烈的气势，充分感受文章魅力以及安塞腰鼓的艺术内涵。二、教学目标1.掌握课文中的生字新词。2.朗读课文，理解内容，概括文章的内容主旨。3.感知安塞腰鼓的特点，理解其中所蕴含的民俗文化的意义和价值。三、教学重难点【教学重点】掌握文章字词，归纳主旨。【教学难点】理解安塞腰鼓蕴含的民俗文化意义及价值...图片详情：  篇5：部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案点此去下载部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案资料可供全国地区适用。大致详情：1 社 戏第一课时【课时目标】1.了解作者,积累生字词。(重点)2.通过自主阅读课文和批注,熟悉课文内容,理清文章思路。(重点)3.了解详略得当的写作手法及其作用。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,童年生活大多是美好并值得回忆的,鲁迅先生曾经写过一本散文集《朝花夕拾》,回忆了他青少年时期的生活。我们在七年级学习了其中的《从百草园到三味书屋》,了解了鲁迅童年时期的一些趣事。今天,让我们来共同学习一篇鲁迅先生以自己的童年经历为素材写成的小说,再次走进鲁迅先生的童年生活。(播放PPT中教学视频 鲁迅故乡简介) 设计思路通过播放鲁迅故乡的视频，...图片详情：   篇6：部编版语文八年级下册 2 回延安 同步教案点此去下载部编版语文八年级下册 2 回延安 同步教案资料可供全国地区适用。大致详情：2 回延安第一课时【课时目标】1.了解作者,积累生字词。(重点)2.熟读并背诵诗歌,把握诗歌语言形式和朗读技巧。(难点)3.理清文章脉络,背诵课文。(重点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。(播放PPT中教学视频 周恩来回延安)师:影片讲述1973年6月,身患重症的周恩来总理回到延安,以周恩来总理的视角回顾了在延安时发生的重大历史事件。在影片中我们看到黄土高原,看到黄土地上朴素的劳动人民,看到革命圣地——延安。老一辈的革命家都对延安怀有深切的情感。今天,就让我们走近其中的一位——贺敬之,走进他的诗歌,去看看他与延安有着怎样的情谊。板书:回延安 设计思路营造课...图片详情：    篇7：部编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓 同步教案点此去下载部编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓 同步教案资料可供全国地区适用。大致详情：3 安塞腰鼓【课时目标】1.有感情地朗读,感受铿锵有力、富有节奏的语言,品味写法的妙处。(重点)2.理解文章所表达的思想感情,体会安塞腰鼓气壮山河的气势,体会文章的阳刚之美。(重点)3.让学生关注民风民俗,体会不同地域的文化特点,提升文化素养。(难点)【教学过程】一、导入新课那火一样热烈的舞蹈,在我国大西北黄土高原上享有“天下第一鼓”的美称。在这样激越的舞蹈面前,我们谁都会觉得它美、好、精彩。可是真要我们用文字去描述这舞蹈,却又会觉得很难很难,会感到言语的匮乏。那么,我们先一起来欣赏一个视频——《安塞腰鼓》。(播放PPT中教学视频 安塞腰鼓简介)教师板书课题及作者二、走进...图片详情：   篇9：第一单元大单元整体学习备课设计”整体感知“ 2021-2022学年部编版语文八年级下册 教案点此去下载第一单元大单元整体学习备课设计”整体感知“ 2021-2022学年部编版语文八年级下册 教案资料可供全国地区适用。大致详情：课 题 赏民俗风情，品家乡韵味 ——探民风民俗 整体感知（第一二学时）学习目标 1.通读本单元文章，理清文章的行文脉络，用自己的话说出作者笔下的家乡风貌。 2.研读文本，概括文章通过景、事、物所表现的民俗特点，并说出作者表达的情感。 3.对比自己家乡的民俗，初步感知民俗文化的价值和意义。重点和难点 重点：研读文本，梳理出文章的行文脉络，说出作者笔下的民风民俗。 难点：精读文章结合着271BAY上的资源从景、事、物的角度归纳出民俗的特点，并说出作者的情感，在对比自己家乡民俗中感知民俗文化的价值意义。学习过程设计学情分析： 本单元文章涉及小说、诗歌...图片详情：  篇10：2021-2022学年部编版语文八年级下册第一单元整体教学设计点此去下载2021-2022学年部编版语文八年级下册第一单元整体教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：八下第一单元整体教学设计教材分析 本单元是一个多文体的单元，选入了四篇不同体裁的作品，包含一篇小说、一首诗歌和两篇散文。这四篇文章具有“民俗文化”的元素，不仅共同诠释了民俗的价值和意义，便于学生开阔眼界，见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文化的理解。本单元学习仿写，教学生从优秀作品中提取值得模仿、借鉴的内容，创造性地仿写。 《社戏》是精读课文。文章以儿童视角叙事，展现了水乡村民 宁静的生活、优美的自然风光和淳厚和睦的民风，表达了作者对 未受现代文明沾染的淳朴人性的期盼。学习本文，要注意引导学生体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；涵泳品味文...图片详情：   篇11：第二单元 整体教学设计 2022-2023学年部编版语文八年级下册点此去下载第二单元 整体教学设计 2022-2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：探索与发现——统编初中语文八年级下册第二单元整体教学设计设计背景统编初中语文八年级下册第二单元人文主题为“科学道理”，是初中学习的第二个说明文单元。单元选编了《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》和《时间的脚印》等4篇事理说明文。这些文章将各自然科学学科的相关知识联结起来，科学、准确、严谨、有逻辑地阐明了现象背后的科学道理。在研读课文的过程中，学生可以掌握基本的科学探究方法。同时，这些文章的语言朴素优美，也带有“科学小品”的特点。基于此，单元整体设计以“未来教室 探索与发现”为情境，引导学生在科学调查的基础上发挥创造力，探索未来学习环境的可能变化，并通过课文学习，掌握既有科学逻...图片详情：   Tags：八年级,下册,语文,第四,单元 
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