课本剧大赛展播

课本里的故事跃然于舞台

2020年江海区青少年课本剧大赛

总决赛于近日落下帷幕

15个作品让人回味无穷

即日起

江门高新微信将为您逐一介绍

挖掘作品台前幕后的故事

铜奖作品：花木兰

“这是我们学校第一次参加专业戏剧表演的比赛，从刚开始无从下手到最后把作品在舞台上精美呈现，我们经历了一个很艰辛却又甜蜜的过程。”江海区陈伯坛实验学校老师陈泳淇说。天道酬勤，经过所有指导老师和参演学生两个多月的努力，该校作品《花木兰》在江海区课本剧文化节决赛上获得铜奖。

课本剧《花木兰》来源于人教版七年级语文课本《木兰诗》，该剧目一共分为边关告急、替父从军、征战沙场、辞赏还家、衣锦还乡五幕，讲述了花木兰女扮男装、代父从军，在战场上克服千难万险、建立功勋，回朝后不愿做官、但求回乡尽孝的故事。

现场

为了更好创作剧目，学校召集了音乐、舞蹈、语言文学各个专业的老师参与整个剧目的创作，“我们发挥各自的专业力量，不断打磨、完善剧本才开始选角、排练。”陈泳淇说。

人物形象设定、演员招募、角色分配……一步一步一个脚印，负责课本剧的老师们全身心投入。陈泳淇老师介绍，在完成角色选定之后，学校并不着急排练，而是由主要负责老师带着同学们反复研读剧本，理解每句话、每个词的含义，揣摩每个人物的性格特点。

进入排练环节，老师们要求都异常严苛，每句台词、每个站位、每个表情都反反复复练习。由于参与此次排演的同学都是初三、初二学生，课业繁重，学校就安排每天中午午休的时间进行排练。“中午午休的时间仅有一个小时，我们时常觉得时间不够用，所以一分一秒都很珍惜。” 该校另一名负责跟进课本剧工作的老师罗宝云说。为了应对时间紧张的问题，老师们把所有演员分组，让有对戏的同学单独分幕去排练。

在剧中饰演花木兰的宋心妍同学有舞蹈专业基础，又经常参加学校的各类文艺汇演，所以在剧中肢体表达都非常到位，但是在诠释人物性格、表达情感方面有所欠缺。为了达到最佳效果，她就自己花时间去学习相关历史背景知识，并把故事片段放到现实生活中类比、琢磨。“我从对手演员的眼神、表情反应里检验自身的表演，情绪、感情是相互感染的。”宋心妍说。“小演员们相互模仿，帮助对方检查自己的表演问题，相互提意见、相互督促，这是我们学校排练的一个小妙招。”罗宝云说。

排练

经过两个多月的努力，在决赛舞台上谢幕的时候小演员们热泪盈眶。“参与此次课本剧大赛是一堂生动的美育课，同学们在参赛的过程只中，提升了自身的艺术修养，同时深刻理解了这篇课文，花木兰坚韧、爱国的精神在潜移默化中影响着他们。”陈泳淇说。

来源：江门日报 记者/张叶青、学校供图

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原标题：《课本剧大赛视频展播｜铜奖作品《花木兰》，在潜移默化中学习花木兰精神》