本书内容主要包括计算与计算思维、数据表示与编码思想、计算机软硬件系统、常用工具软件、Python程序设计基础、MySQL数据库基础、计算机网络和信息安全。本书特色主要有： 一是面向文科类专业，筛选合适的应用场景设计教学案例，除传统办公软件外，增加资源获取和效率管理工具软件；二是对于计算思维的讲授不单单是对概念的简单介绍，而是更加注重将思维、方法和内涵融入计算机技术发展、科学家故事、核心知识点和概念中，并辅以课程思政元素；三是以问题为牵引，通过问题驱动教材内容的展开和深入，并提供实践练习题目，将教材和习题融为一体；四是提供配套的素材、代码、课件。 本书可作为高等院校计算机基础类课程的教材，也可作为相关计算机能力考试的参考书，还可作为培养计算机综合应用素质、提高办公自动化水平的自学参考书。

前言 在信息时代和智能时代，科技给人们的生产方式、生活方式、交流方式、思维方式、行为方式都带来了较大冲击，并呈现出全新的面貌。正如1972年图灵奖得主Edsger Wybe Dijkstra（艾兹格·W.迪科斯彻）所说的： “我们使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻地影响我们的思维能力。” 为了适应时代需求，我们不仅要学习计算机相关知识、技术、思维和方法，还要具备利用计算机分析和解决实际问题的能力。 “大学计算机基础”是高等学校非计算机专业开设的第一门计算机公共基础必修课程。在教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会的领导下，计算机基础教学改革不断推进，近几年更加注重计算思维和赋能教育改革，以能力为核心，旨在提升学生应用计算机的综合能力和素养。因此，本书在编写上引入了计算思维的概念，旨在让学生理解计算思维的本质，了解计算思维的核心概念，有意识地培养学生的计算思维能力。 为适应计算机技术的发展，考虑到不同层次和学科专业对计算机知识模块需求的不同，以及全国计算机等级考试的大纲要求，本书选用Windows 10操作系统和Office 2016办公软件，编程语言采用Python语言。本书内容既涵盖计算机技术的基础知识，又包含前沿技术的科普；既有基本理论的讲解，又有实用技术的实践。对于计算思维，既有对概念和本质的介绍，又有贯穿和融入不同章节和知识点的案例。同时，本书在介绍计算机技术的发展和应用中润物细无声地融入了科学精神、科技强国等思政元素。 本书共8章，分别为计算与计算思维、数据表示与编码思想、计算机系统、Office办公软件、常用工具软件介绍、Python基础、数据库技术应用基础、计算机网络及其应用。对于理论部分，本书先从计算的本质开始，分析什么是计算，计算机作为计算的工具是如何一步步演变而来的，其中有哪些思维的火花。计算机要对现实中的问题进行计算，首先需要将不同类型的数据进行数字化表示、存储和运算，其中蕴含精妙的编码思想，在此基础上介绍计算机软硬件系统的组成架构和基本工作原理。对于应用部分，本书介绍的办公软件和常用工具软件都非常实用，难度不大，可供读者自学。对于Python基础部分，本书通过大量案例详细介绍编程基础知识和实际应用。对于数据库部分，本书介绍数据库的基础知识，并以MySQL数据库为例介绍数据库的创建及其和Python语言的联合应用。对于计算机网络部分，本书介绍网络的基本概念，以及网络应用和网络安全。 本书由马延周主审，王亚利、张婷、任静静、种惠芳、沈丽民编著。其中，第1章和第2章由王亚利编写；第3章和第4章中的Word部分由任静静编写；第4章中的PPT部分和第6章由张婷编写；第5章和第8章由种惠芳编写；第4章中的Excel部分和第7章由沈丽民编写；全书由王亚利统稿。编写过程中，马延周老师作为主审，提出了许多建设性意见，李健老师给予了许多有益的支持和帮助，在此深表谢意。 作者在编写本书的过程中参阅了大量的文献资料，在此向文献资料的作者表示衷心的感谢。 由于时间仓促和水平有限，加之计算机技术发展迅速，书中缺点和遗漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。 编者2022年7月

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