教学目标：1、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，体会文中蕴含的道理；2、着重引导学生赏析表现“刷子李”高超技艺的语句，积累描写精彩的句子；3、了解作者运用直接描写和侧面烘托来刻画人物的方法；4、激发阅读兴趣。...

教材简说：《刷子李》一课选自冯骥才的《俗世奇人》一书，这篇课文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。...

一教学目的1、知识目标：解决词语，了解作家作品，整体感知课文内容。2、情感目标：感悟作品内涵，体会作者思想感情，。了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。...

教学目标：1、有感情地朗读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。教学重难点：学习本文抓住细节描写人物的写作方法。教学准备：课件。...

教学目标：1.认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3.练习复述课文。...

教材分析《刷子李》是人教版五年级下册第七单元的一篇课文，本单元为我们展现了作家笔下的丰富多彩的人物。刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺无人可比。...

教学目标：1、学习课文，理解“悠然”“匀匀实实”等词的意思。2、感受“刷子李”高超的技艺。3、学习作者通过正面侧面描写人物的方法。教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。...

教学目标：一、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，感受刷子李个性魅力。二、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。三、让学生感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。...

一、导入，解题。1、 出示《俗世奇人》：读过这本书吗？简介《俗世奇人》（这是当代著名作家冯骥才先生写的一部书，里面收录了18个传奇人物的故事，故事读来引人入胜，人物奇特又让人叹为观止。...

教学目标 1、了解感受刷子李个性魅力，了解我国民间艺人的高超技艺。2、正确、流利有感情朗读课文3、领悟并学习文章刻画人物形象的方法，激发学生热爱文学的感情。教学重点、难点 1、指导学生感受人物“奇”形象。...

学习目标：1、认识6个生字。会读读记记本课的生字新词。2、熟读课文，抓住动作细节，外貌细节体会刷子李高超的刷墙技艺。3、学习并运用细节描写、对比描写等刻画人物方法。...

【教学设计举例】教学目标：1.认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3.练习复述课文。...

下面是关于《刷子李》教学反思范文!《刷子李》教学反思(一)有人说，一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境;人如其课、课如其人，这是第二种佳境;人即是课、课即是人，这是第三种佳境。...

一、说教材和理念各位评委大家好，今天我们小组带来的课例为人教版小学五年级下册第七组课文：人物一组中的第二篇课文：《刷子李》，选自作家冯骥才的《俗世奇人》。...

课前播放短片，内容为央视挑战群英会栏目变脸和民间奇人绝活展示嘴上功夫的图片。师：今天我们学习一篇文章《刷子李》，作者冯骥才。我们学过他的文章《珍珠鸟》，有人称赞他有女娲之手，今天我们再来见识一番。...