■ 图1 计算机应用基础课程教学体系

课程思政，润物无声

教材以思政育人为根本，深度挖掘计算机基础课程的德育元素，融入中国飞速发展的生动素材，将中国的好故事、好素材“植入”到文本、图表或者演示文稿中，设计了25个生动的课程思政案例，突出计算机领域的中国元素。例如，介绍中国古老的珠算，讲解中国古代源远流长的朴素的计算方法和思维，增强文化自信；介绍当前中国先进的高速计算机“神威太湖之光”，让学生深刻了解中国科技飞速发展，增进民族自豪感。

课程思政实施建立了“一二三四五”模式：

一个根本：思政育人；

二个抓手：1.设计思政元素、2.建设思政案例；

三个进入：1.教学大纲、2.教材与教案、3.课件和课堂；

四类方法：1.典型示范、2.课堂教学、3.实验作业 4.第二课堂（IT思政讲堂）；

五种精神：着力培养学生爱国主义精神、工匠精神、创新精神、科学精神、法制精神等五大精神品格（如图2）。

■ 图2 五大精神品格的内涵要义和典型案例

应用主导，混合教学

教材支持混合教学模式，能够有效解决目前教学对象类别多且数量大、课堂教学时间不足、教学互动不够、教学效果有待提升等问题，既巩固了学生的计算机应用基础技能，又有效满足了应用需求。无论是上网使用信息服务，还是使用办公软件编辑文档或演示文稿，本教材将所有实例和知识点均列出操作步骤，并配有插图讲解，学习者易学易用，上手快。实现同样的目的有多个方法，本书重点突出效率最高、最优的解决方法，使学习者在应用处理和操作效率上均有大幅提升。

本教材突出实践，助力考级。本书提供了丰富的习题和案例素材文件，为学习者提供了很好的实际操作练习环境。学习者可以通过与效果图的对比，总结反思，举一反三，从而提高练习的熟练度和准确度。2021年起，全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用、二级MS Office高级应用与设计科目的软件升级到Office 2016版（中文专业版），本书与此对应衔接，有助于学习者熟练掌握相关知识点及其操作。

夯实基础，拓展前沿

本书设计了“应用基础+前沿拓展”的菜单式教学内容体系。根据学生计算机基础起点水平不同、各专业对计算机基础课程的需求不一致等情况，应用基础模块（第1-6章）用于指导不同起点的学生有重点地掌握计算机基础知识，学会计算机的基本操作；前沿拓展模块（第7-8章）追踪学科发展前沿，渗透专业思想，拓展学生视野，培养计算思维。

全书共分8章：

附录：大学计算机应用基础教程思政案例

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