1. 表示“剩下”“留下”“尚需”等，均为不及物动词，因此不能跟有宾语，也没有被动语态，并且一般不用于进行时态。如：

地震之后，没剩几座房子。

误：Few houses were remained after the earthquake.

误：Few houses were remaining after the earthquake.

正：Few houses remained after the earthquake.

2. 由于是不及物动词，所以类似下面句子中的that从句不是宾语从句，而是修饰其前the fact的同位语从句。如：

The fact remains that she was lying. 事实是，她说的是假话。

类似地，下面一句中的of the castle不是与remain搭配，而是与其前的a few stones搭配：

Today only a few stones remain of the castle. 今天这座城堡只剩下几块石头。（=Today only a few stones of the castle remain.）

3. 由于是不及物动词，所以用于名词前作定语时，不能用过去分词，而应用现在分词(相当于形容词)。如：

The remaining students will serve as audience. 剩下的学生将充作听众。

比较：You may have all those that remain. 剩下所有的都归你。

He drank up the water that remained in the jug. 他把瓶里剩下的水喝完了。

4. 其后可接不定式，根据意思的需要选用主动或被动。如：

Nobody remained to help him. 没有人留下来帮助他。

Much remains to be done. 要做的事情还很多。

Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。

5. 与 there 连用，构成类似于 there be 之类的句型。如：

There remained in the village only women and children. 村里只剩下妇女和儿童。

There remained just a little food. /There’s just a little food left. 只剩下一点点食品了。

6. 用作连系动词，意为“（继续）保持”“仍处于（某种状态），其后可接名词、形容词、分词、介词短语等。如：

He remains poor [a poor man]. 他仍然很穷。

She remained sitting [seated]. 她一直坐着。

There she remained under the care of Aunt Liu. 在那里她 一直受到刘大娘的照顾。

听乔迪老师的课程，掌握五大基础句型

　　学习英语动词的经验可以概括为以下几点：

　　1. 基础理解：首先要对动词的基本分类和功能理解清楚，如行为动词，链接动词，助动词等。了解动词的时态，语态，语气等变化情况。

　　2. 带上例句：学习新的动词时，建议带上例句，这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。

　　3. 词根词缀：在学习新的动词时，试着从词根词缀上找一些相似之处，这样有助于增强记忆力。

　　4. 创造机会实践：英语是一门实践性很强的语言，只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作，口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。

　　5. 多维度记忆：千万不要只是死记硬背，可以通过音标，词形，用法等多维度进行记忆，这样记住的可能性就大大提高。

　　6. 细化学习：尽量将动词细化，分为常用动词，生活动词，工作动词，学术动词等，这样可以更有针对性的学习。

　　7. 定期复习：对于已经学过的动词，要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的，所以定期复习可以帮助巩固记忆。

　　8. 创造联系：将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来，帮助记忆。

　　9. 应用到实际生活中：尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去，这样不仅能够帮助你更好的记忆，而且还能提高你的英语应用能力。

本文关键字: remain的六条重要用法