小学语文划分句子成分详细讲解 |
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主语:1、定义:被陈述或被说明的对象。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号:双行线。 谓语:1、定义:用来说明陈述主语。2、特点:A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单行线。 宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号:波浪线4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语:1、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号:小括号( )。 状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号:中括号〔 〕。 补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。 2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号:单书名号〈 〉。 详解: (1)主语: 一般上由名词、代词、数量词、动词、形容词或短语充当。主语是一个句子的主题,可以回答“谁”、“什么”等的问题,例如: “你”吃饱了吗?(主语是代词,你) “一斤”有十六两。(主语是数量词,一斤) “相逢”何必曾相识。(主语是动词,相逢) “孝亲敬老”是华人的传统的美德。(主语是短语) “一个未成年的孩子”,承受思想重负的能力终归有限啊!(主语是短语) (2)谓语: 谓语多由动词、形容词、名词、代词和短语充当。一般上谓语是出现在主语的后面,用以陈述主语。谓语可回答“做什么”、“怎么样”、“是不是”、“有没有”等问题。例如: 妈妈“米幼兰”。(谓语是名词) 他在一场恶梦中“告别”了人生。(动词) 外婆的健康“如何”?(代词) 升名“依然低头不语”。(短语) (3)宾语: 宾语多用于动词、名词、形容词、代词和短语充当。宾语一般上出现在谓语后,是谓语所涉及的人或事物,可以回答“谁”、“什么”等问题。例如: 妈妈正在责骂“弟弟”。(名词) 我不怕“困难”。(形容词) 医院里禁止“抽烟”。(动词) 他精通“八国语言”。(短语) 有时候一个句子里会有两个宾语,我们称为双宾语。第一个宾语多指人,称为近宾语;第二个宾语指事物称呼、行为等,称为远宾语。例如: 老师“送”我两本“书”。 大家嘲笑“他”是“傻瓜”。 他教唆‘“年们”“离家出走”。 (4)定语: 定语多由动词、形容词、名词和短语充当。定语在句子中放在主语宾语前,起修饰和限定作用。定语可回答“谁的”、“多少”、“什么样的”等问题。例如: “弟弟”的哭叫声在街头就听到了。(名词) “开会”的人都来齐了。(动词) “一番冷冰冰”的话,听了让人心寒。(短语) 秀花是一个“美丽”的姑娘。(形容词) (5)状语: 壮语可由名词、动词、形容词、代词、副词和短语充当。一般上是放在谓语前,用来修饰及限定谓语。壮语可回答“怎么样”、“何时”、“何地”、“为什么”的问题。例如: “昨天”,我在百货市场碰见他。(名词) 这款时装“确实”不错。(副词) 小明“终于”盼到了消息。(副词) 健国“拼命”的追在巴士后头。(形容词) (6)补语: 补语多由动词、形容词、代词、副词和短语充当。补语多处在谓语或宾语后,起补充说明的作用。补语可以回答“怎么样”、“多少”、“多久”、“那里”等问题。例如: 妈妈气得两眼“通红”。(形容词) 你的书念得“怎么样”?(代词) 他最近脾气坏“透”了。(副词) 考场静得“很”。(副词) 主谓宾定状补都有各自的符号。主语的是在自的下面出现这个=符号。谓语是在字的下面出现这个—符号,一条直线。宾语是~、定语是()、壮语是[]而补语则是这个符号。 一般完整的句子成分的排列为: 定语(修饰主语)主语 状语 谓语 补语 定语(修饰宾语)宾语 句子成分符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < > ----------------------------------- ●小贴士:想了解更多关于孩子学习成长问题,学习资料等信息,马上来关注微信号:xschelper( |
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