摘要：

为了更好地培养人才，很多高职院校已经将开展工作室这

一教学模式纳入人才培养方案中。工作室教学模式不仅可以更好地

锻炼学生，发挥出学生的创意，也能使得学生更好地满足企业的需

求。在环境艺术设计专业中，也引用了这种新兴的教学模式。但是

环境艺术设计专业在开展工作室这一教学模式上还存在着一些问

题和不足，影响着工作室教学模式的可持续发展。本文将会对高职

院校环境艺术设计专业开展工作室教学模式思考进行一个探究。

关键词

：环境艺术设计专业；工作室；教学模式；思考

一、环境艺术设计专业教学存在的问题

（一）大规模招生

现在很多高职院校为了扩大学校的规模，获取更多地经济利益，

每年都会扩大招生，环境艺术设计专业也是如此。然而学校扩招的

只是学生，师资力量却没有进一步跟上。专业教师数量有限，只能

勉强做到讲解专业内容，并没有多余的时间和精力来跟进学生的学

习。工作室教学模式对于学生的人数和场地设施都有一定的要求，

大规模的招生使得学校的场地设施更加紧张，严重影响了工作室教

学模式的开展。

（二）专业教学滞后市场需求