分享下个人学习的心得体会吧，如有需求可以追更，一起学习。

只能说是一次很好的商业运作，不建议交3500的智商税，因为就课程而言实在是不保值呀，前脚花了3500，网上各种盗录的全出来了，十块二十块的学着玩培养兴趣还可以。目测提问的人和回答的人都是托呀！

课程体系、方法论较适合中等水平偏上，有英语水平更高层次追求的人来学习。至于课程内总是在提的小白也可以学习，个人觉得忽悠成分较大，因为小白或者中小学生学习英语，局限在4000~5000词汇量范围内足够了，而这部分单词其实并没有什么词根词缀上的规律，这也是为什么宣传2万词汇，而实际上课变成了课程体系15000，其他4000左右词汇在赠送的课程内。

上了几十节课，就课程内容质量来说，真是不敢苟同，与公开课不是一个水平级别的。每次课讲课内容拖沓，核心知识点（几个词根之间具体怎么演变）含糊其辞就过去了，课件错误百出（后续给大家上图为证），讲课内容明显准备不充分，录播课程还是这样，实在想不通，课程上线之前压根就没有审核吧。

方法论层面可以学习一下，词根词缀的方法确实值得研究，可以找找权威的外研社出版（英语方面权威的官方出版社）的词根词缀方面的书籍。

以下为后续课程学习内容总结与每次课的评论，如有需要可以追更，一起学习。

20.12.27

导读：

内容：

一、词汇量的测试网站: testyourvocab(百度输入即可搜出)

出发点很好，先了解一下自己的水平，明确方向！

二、推荐工具书

个人觉得这部分内容有点恶心人，英语学习确实离不开工具书。但是花了3500大洋，学习你的课程，不要求讲义上课件上整理好，至少该有的内容都得体现吧，难道还让我学习你的课程，自己再投入时间去查词根字典？花钱买你课程干嘛？

理论上呢，确实需要自己投入些时间去查查，也许就是为最后没掌握内容埋下铺垫了，让你自己去查，没去做，最后理解消化不了，你自己的问题了。

三、立个Flag，也希望自己可以掌握这些内容

1.知道词根词缀（单词10种构成）；词根分类；词缀作用；词根词缀变体

2.语音演变/音变对应：单词及词根词缀演变的规则

3.字母象形：词根及单词基因，辅助记忆大量同根词

四、立个Flag最常用15000英语词汇由易到难分级进阶

1.350个高频词根：120个最高频+130个高频+150个中高频

2.250个高频词缀：120个高频前缀+130个高频后缀

失误/错误：

失误：课程中单词10种构成，举例子时，一句总之我忘了，哎呀好尴尬的一分钟，录播课上传时不能掐了不播么？

错误：课件提前不知道有没有审核过，有点低级，词根总数加一起貌似不等啊！

思考：

1.词根词缀字典就先不买了，买了也没时间看，内容上理解不了，最后承认自己努力不够就好

2.Flag立的有点大，学习英语一晃也10来年了，这次不知道能否坚持下去

3.时间投入30分钟与收获不成比例，建议直接跳过，不用看。

2020.12.28

L1

一、词根词缀是最高效、最科学的方法

当遇见一个很长的单词时，要做的第一件事“拆”，“拆”成最小的构成单元

如：

unpredictablity ；un是否定前缀（happy→unhappy）；pre-提前、时间上的预先；dict→词根“说”；able-能够……的，有能力的；-ity名词后缀；

注：1、一个单词可以有两个前缀、两个后缀；2、一个单词可以没有词缀，但不能没有词根

二、英语发展及三大来源

发展：古英语（old English,449-1066年盎格鲁-萨克逊入侵）→中世纪英语（middle English,1066-1489年诺曼征服）→现代英语（modern Enghlish,1489-1801至今）

三大源：1、古英语；2、拉丁（法）；3、希腊

发明新词——采用拉丁语和希腊语词素进行拼词

tele-(希腊语“远距离”)+ vision（拉丁语“看”）=television

tele- + phone =telephone

tele- + scope= telescope

以上三次为同缀词

loco(拉丁“locus位置”) + motive(希腊语“motivus”移动)=locomotive 移动位置→机车、火车头

visible 看得见的

invisible 看不见的

visit 拜访

television 电视

supervise 监视

previse 预见

visual 视觉的

同根词，un-为古英语前缀否定，in为拉丁前缀表否定，变形有ir-,il-,ig-,im-

三、英语鄙视链

三大源：1、古英语；2、拉丁（法）；3、希腊

古英语：低端（一般） low

法语：高贵

拉丁：一般 general

希腊：高端→学术 8000+以上词汇会遇见

举例：

后缀 “-er”古英语；”-or” 法语相对高端

1.worker,farmer,waiter,butcher,barber,broker,builder,carpenter

2.actor,author,bachelor,benefactor,director,editor,doctor,governor,sculptor,ambassdor,emperor

同意不同形词根：

L:一般词（宗教、政治、经济、法律等）

GR：科技术语（数学、几何、化学、天文、艺术等）

sol-L:拉丁 solar 太阳的， parasol 太阳伞

heli-GK：heliology 太阳学； heliotherapy 日光疗法；

anim=life 生命 L：animal n.动物；animate v. 使活跃

bi- life 生命GK：biology 生物学； antibiotic n. 抗生素

aqu-L：aquraium 水族馆；-um结尾表地点；

hydr-GK:hydropathy n. 水疗法； hydrogen n.氢气

四、词根分类

词根分为两种：1、自由词根：例如act 可以独立成词；2、粘附词根：例如rupt-依托其他词缀成词

对应现象汉语“词根”也分两种：

自由词根：人、手、言、心、水

粘附词根：（偏旁部首）：冫、氵、忄等

自由词根：act v. /n. 行动

action

actor

actoress

active

activate

activity

react

interact

transact

conteract

粘附词根：rupt-

bankrupt: v./n. 破产

interrupt: v. 打断，中断

erupt: v. 火山爆发

corrupt：v.腐败，腐烂，堕落

abrupt：a.突然的

自由词根与自由词根结合：

man+power=manpower n.人力

black+boare=blackboard n.黑板

super+man=superman n.超人

hope+less=hopeless

work+er=worker

五、词缀分类

词缀：辅助词根构成单词，分类：前缀、后缀、中缀（数量极少）

1、前缀

否定：a-, dis-, in-, non- , un-

反意：de-,dis-,un-

坏/假：mal-,mis-,pseudo-

程度：co-,hyper-,mini-,out,over-,sub-,super-,ultra-,under-

相反/对抗：anti-,contra-,counter-,trans-

方位：fore-,inter-,sub-,super,trans-

时间：ex-,fore,post-,pre-,re-

数量：bi-/di-,poly-/multi-,semi-/demi-,tri,nui-/mono-

借用的拉丁、希腊词缀：auto-,extra,neo-,paleo-,pan-,tele-,vice-

2、后缀

所有的后缀都有自己的语义，它们影响派生词的词性，还能影响其词义。

行为：-ion，-ing

行为者：-er,-or,-ent,-ant

行为手段与结果：-ment，-ure

事务特征：-al,-esque,-ic,-like

与某事物相关者：-an,-ese,-ist

事物多少：-full;-less

小：-ette,-let,-ling等

贬低：-ish,-ling 例如：childish

3、词缀的形态

常态：

re+write=rewrite

dis+cover=discover

sub+ject=subject

micro+scope=microscope

派生词并不简单的等于词根词缀的构成相加，有四种情况：

1.字母的增加；

一般是元音字母

anthrop+o+logy=anthropology 人类学

cert+i+fy=certify

总结：希腊+o;拉丁+i

2.尾字母的脱落，减少字母

write+er→writer

anti+Arctic→Antarctic adj.南极的

trans+spir+e→transpire 发生；增发；泄露

ex+lect→elect

3.同化，字母的变化

com+rect→correct

dis+fer→differ

sub+gest→suggest

4.词性转化，语音转换 d,t,s词性

decide→decision

defend→defensive

permit→permission

2021.1.3

L2

英语单词70%~80%都是借的，语音规律对应掌握单词从少变多的暴涨逻辑。

一、归根到底六大语音规律：

二、语音转换作用于：

1.单词对单词；2.单词对词根；3.词根对词根；4.词缀对词缀

三、RULE 1: 元音转换 a-e-i-o-u-y

1.单词对单词：

sing sang sung (i→a→u)

sink sank sunk (i→a→u)

swim swam swum (i→a→u)

sit 坐下 seat 座位 (i→ea)

hot热的 heat 热 (o→ea)

mind n.理智、精神；mental a.精神的

hurricane n. 飓风 ←hurry come

longer a.长久的 →linger v. 逗留，徘徊

same time→ simultaneously adv. 同时地

hair n. 头发→ horror n.恐怖（毛骨悚然）

例1：

bite v.咬

→bait n.诱饵（给鱼去咬）

→bitter adj. 苦的（咬舌头）

→beetle n. 甲虫（咬树叶）

→abet v. 唆使（放狗咬人）

→bet v. 打赌（咬奖金）

例2：

bind v. 捆，绑

→band n.带、环、乐队；bandage n.绷带

→bond n.债券；结合；约定；粘合剂；纽带

→bundle n. 束、捆；a big bundle of

2.单词对词根：

beat v.打败→bat- 词根

battle v. 战役、战斗

batter v. 连续猛击、捣毁、打碎

debate v. 辩论

combat v. 打击、击打

old a. 老的，旧的→ul-; el-

adolescent n. 青少年

adult n. 成年

elder n. 年长者（old的比较级）

respect v.尊重

spect-=spic-（look,see）

spectator n.观众

inspect v.检查

suspect v. 怀疑；

prosepect n. 前景

未完待续