三坐标作为现代万能的几何量检测设备广泛应用于各行各业，而其检测技术的学习需要环境与条件，掌握困难，人才奇缺；本课程较为全面介绍了三坐标的基础知识及其在各类零件的检测中的应用，由浅入深，对初学者是一门很好的课程；本课程通过DEMO零件检测，学习三坐标测量机的基础知识以及正确使用三坐标测量机的方法和步骤，使用PC_DMIS软件的编程过程；通过对工、模具类、薄壁类、机械加工类、齿轮类、箱体、发动机缸体、叶片类等典型零件的检测方案确定、编程技巧的介绍，进一步学习掌握各类零件的三坐标检测特点与PC_DMIS的编程技巧，进一步熟练三坐标作为第三方几何量检测的应用；通过学习可以使同学快速掌握一技之长，快速融入行业。

评价内容

评价指标

权重

过程考核

学习态度

根据平时上课的作业完成情况、课堂回答问题情况、学生出勤情况，由教师综合评定学生学习态度的成绩。

15%

项目1:DEMO零件的测量

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~15%，任务完成情况汇报1%~5%。

20%

项目2：模具成型零件的检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~7%，任务完成情况汇报1%~3%。

10%

项目3：机械零件的检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~7%，任务完成情况汇报1%~3%。

10%

项目4：箱体工件检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~3%，任务完成情况汇报1%~2%。

5%

项目5：薄壁类零件检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~7%，任务完成情况汇报1%~3%。

10%

结果考核

理论考试

根据学期末理论考试进行评定。

30%

前导课程：《机械设计基础》、《公差配合与技术测量》、《冷冲模设计》、《模具数控编程与加工》、《模具CAD/CAM》、《模具拆装与测绘实训》等。

基础知识：机械制图、公差与配合、模具基础、CNC基础、CAD基础等

《三坐标检测》课程标准（B类）

课程名称：三坐标检测

课程编码：10412029

课程类型：理实一体化

开课部门：模具技术学院

规定课时：96课时

一、前言

1．课程性质

本课程的开发与实施由海克斯康测量技术(青岛)有限公司、常州博赢模具有限公司等企业合作参与，实训开展所使用的精密检测实训中心为我院与海克斯康测量技术(青岛)有限公司企业联合建设，属于校企合作课程。

本课程是机械产品检测检验技术专业的必修课。课程包括测量系统（数据提取）和检测系统（数据分析评价）两部分组成，应用在机械几何量检测技术主要包括三坐标等接触式数据采集与评价。课程通过项目教学，注重引用工程案例来阐述现代检测技术的应用。

2．课程定位

该课程根据人才培养方案中“职业岗位及典型工作任务”表中“机械产品质量检验”即产品质量检验员岗位的典型工作任务来设置的。现代检测技术是现代工业制造中质量控制中不可缺少的重要环节，通过该课程的学习，学生掌握现代精密测量仪器操作技能，具备现代检测的基本能力。

前导课程：《机械零件加工质量检测》、《数控加工与零件测量》、《逆向工程与3D扫描检测》、《钳工实训》、《机械加工实训》等。

后续课程：《产品检测工艺设计》《产品检测技术应用》《毕业设计》及《顶岗实习》等其他专业课程。

3．课程设计思路

根据机械产品检测检验技术专业培养目标，充分考虑学生的知识结构和认知特点，以职业能力培养为重点，根据课程调研，听取相关企业的意见和建议，以企业的培训经典案例为入门讲解，以典型的实际工作任务为引领指导实际应用，与企业合作进行课程的开发与设计。课程内容设计重在培养学生检测与检验能力，选择具有代表性的产品为载体组织项目课程内容。

本课程对机械产品检测检验技术专业开设96课时，其中实践课时占48课时。

二、课程目标

1． 知识目标

a15-1：三坐标测量机简介

a15-2：掌握手动特征测量原理

a15-3：理解自动特征的数据采集与构造特征的原理与方法

a15-4：掌握三坐标测量机CAD辅助测量

a15-5：掌握三坐标测量扫描测量方法

a15-6：掌握数模编程技巧

a15-7：掌握迷你程序使用步骤

a15-8：掌握安全空间的使用方法

a15-9：掌握检测报告数据分析方法

a15-10：掌握特殊测针效验识别、定义

a15-11：掌握迭代法建立坐标系的原理

2． 能力目标

b15-1：三坐标测量机的基本操作；

b15-2：PC_DMIS软件应用初步；

b15-3：三坐标测量机的测头校核；

b15-4：手动与自动建立坐标系；

b15-5：尺寸与形位公差评价方法；

b15-6：会出具评价报告；

b15-7：能进行冲压工作零件的检测；

b15-8：能进行塑模成型零件的检测；

b15-9：能使用三坐标测量机完成机械典型零件的检测；

b15-10：能熟练生成编辑个性化的检测报告；

b15-11：能检测箱体类零件；

b15-12：能熟练应用测头的转换；

b15-13：能完成异形薄壁类制件的检测；

b15-14：会特殊测针的校核方法；

b15-15：能使用迭代法建立工作坐标系。

3．素质目标

c15-1: 细心谨慎、诚实诚信的品质；

c15-2: 团队协作精神；

c15-3: 质量意识；

c15-4: 严谨负责的态度

4．职业资格证书考核内容

PC-DMIS工程师（初级）：掌握三坐标测量机基本原理和基本操作，掌握PC-DMIS软件基本操作。

三、课程内容及参考学时（参考课时：96总课时/48实践课时）

项目名称

教学内容

教学方法

目标达成

参考课时

知识

能力

素质

项目一

DEMO零件的测量

1. 掌握三坐标测量机的测头校核；

2. 掌握DEMO零件的工作坐标系建立；

3. 掌握DEMO零件的几何特征测量与尺寸评价；

4. 掌握DEMO零件的形位公差评价与报告输出；

示范教学

任务驱动

实践操作

小组讨论

a15-1

a15-2

a15-3

b15-1

b15-2

b15-3

b15-4

b15-5

b15-6

c15-1

c15-2

40/20

项目描述：

本项目以DEMO零件为载体，以“检测任务分析——检测方案制定——产品检测——产品质量分析——提交检测报告”的工作过程为导向，创设学习情境，开发学做一体训练项目

项目二

模具成型零件的检测

1. 掌握冲压凸凹模零件的检测与出具报告

2. 掌握塑模成型零件的检测与出具个性化报告

示范教学

任务驱动

实践操作

小组讨论

a15-4

a15-5

b15-7

b15-8

c15-1

c15-2

16/8

项目描述：

本项目以冲压凸凹模零件和塑料成型零件为载体，以“检测任务分析——检测方案制定——产品检测——产品质量分析——提交检测报告”的工作过程为导向，创设学习情境，开发学做一体训练项目

项目三

机械零件的检测

1. 掌握滚动轴承零件的检测与出具个性化报告

2. 掌握阶梯轴检测与出具个性化报告

示范教学

任务驱动

实践操作

小组讨论

a15-6

a15-7

b15-9

b15-10

c15-3

c15-4

16/8

项目描述：

本项目以滚动轴承零件和阶梯轴零件为载体，以“检测任务分析——检测方案制定——产品检测——产品质量分析——提交检测报告”的工作过程为导向，创设学习情境，开发学做一体训练项目

项目四

箱体工件检测

1. 掌握一级变速箱体检测与出具个性化报告

2.掌握检测报告的数据分析

示范教学

任务驱动

实践操作

小组讨论

a15-8

a15-9

b15-11

b15-12

c15-3

c15-4

8/4

项目描述：

本项目以一级变速箱体零件为载体，以“检测任务分析——检测方案制定——产品检测——产品质量分析——提交检测报告”的工作过程为导向，创设学习情境，开发学做一体训练项目

项目五

薄壁类零件检测

1. 掌握异形冲压钣金件的检测与出具个性化报告

2. 掌握塑料件的检测与出具个性化报告

示范教学

任务驱动

实践操作

小组讨论

a15-10

a15-11

b15-13

b15-14

b15-15

c15-3

c15-4

16/8

项目描述：

本项目以异形冲压钣金零件和塑料零件为载体，以“检测任务分析——检测方案制定——产品检测——产品质量分析——提交检测报告”的工作过程为导向，创设学习情境，开发学做一体训练项目

合计

96

四、课程评价

评价内容

评价指标

权重

过程考核

学习态度

根据平时上课的作业完成情况、课堂回答问题情况、学生出勤情况，由教师综合评定学生学习态度的成绩。

15%

项目1:DEMO零件的测量

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~15%，任务完成情况汇报1%~5%。

20%

项目2：模具成型零件的检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~7%，任务完成情况汇报1%~3%。

10%

项目3：机械零件的检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~7%，任务完成情况汇报1%~3%。

10%

项目4：箱体工件检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~3%，任务完成情况汇报1%~2%。

5%

项目5：薄壁类零件检测

根据学生提交的书面项目任务报告和汇报情况进行综合评定。

权重情况：书面项目任务报告1%~7%，任务完成情况汇报1%~3%。

10%

结果考核

理论考试

根据学期末理论考试进行评定。

30%

五、课程教学资源

1．实践条件

项目名称

使用实验室名称

任务内容

需使用的主要设备名称

项目1:DEMO零件的测量

模具CAD/CAM/CAE机房

1. 三坐标测量机的测头校核

2. DEMO零件的工作坐标系建立

3. DEMO零件的几何特征测量与尺寸评价

4. DEMO零件的形位公差评价与报告输出

PC_DMIS脱机软件

精密检测实训室

三坐标测量机

项目2：模具成型零件的检测

模具CAD/CAM/CAE机房

1. 冲压凸凹模零件的检测与出具报告

2. 塑模成型零件的检测与出具个性化报告

PC_DMIS脱机软件

精密检测实训室

三坐标测量机

项目3：机械零件的检测

模具CAD/CAM/CAE机房

1. 滚动轴承零件的检测与出具个性化报告

2. 阶梯轴检测与出具个性化报告

PC_DMIS脱机软件

精密检测实训室

三坐标测量机

项目4：箱体工件检测

模具CAD/CAM/CAE机房

1. 一级变速箱体检测与出具个性化报告

2.检测报告的数据分析

PC_DMIS脱机软件

精密检测实训室

三坐标测量机

项目5：薄壁类零件检测

模具CAD/CAM/CAE机房

1. 异形冲压钣金件的检测与出具个性化报告

2. 塑料件的检测与出具个性化报告

PC_DMIS脱机软件

精密检测实训室

三坐标测量机

2．师资条件

担任本课程的主讲教师需要熟练掌握三坐标测量机的使用，具备运用三坐标测量机进行零件检测的能力，同时应具备较丰富的教学经验与企业工作经验。在教学组织能力方面，应具备基本的设计能力，还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。

承担本课程教学的兼职教师应具备有三坐标测量机操作资格证，主要承担实践性较强的应用三坐标测量的教学。

3．参考教材及教学参考书建议

（1）《现代检测技术应用》校本教材 主编 陆宇峰,陈学斌 2016年。

（2）《精密测量实训指导书》 常州机电职业技术学院 主编 张德意 2015年。

4．学习资源选用

https://www.hexagonmetrology.com.cn/，微知库https://101.71.249.92/jj_lms/

教材：《三坐标检测技术及应用》校本教材 主编 陆宇峰 陈叶娣。

参考书：《精密测量实训指导书》 常州机电职业技术学院 张德意 。

网络资源、多媒体教学课件等教学资源下载地址：

 https://www.baidu.com

https://www.hexagonmetrology.com.cn/

微知库https://wzk.jvtc.jx.cn/  https://jjzyk.36ve.com/

1、三坐标是什么？

回答：三坐标简称CMM，是当前检测中最常用的测量装备。

2、三坐标的两个重要的基本原理是什么？

回答：三坐标工作原理、测头补偿原理

3、三坐标的编程使用的是软件？

回答：是专用的应用软件，比如海克斯康公司的PC_DMIIS软件。

4、三坐标难学吗，需要多长时间可以入门？

回答：如果有条件就不难学，需要1周40课时左右可以达到入门水平能力。

5、贵校是什么时候开设三坐标课程的?

回答：早在98年就开始使用三坐标技术了。