单韵母有6个，即a、o、e、i、u、ü。主要用来和声母拼合成音节。

a、o、e也可以独立成音节，如，阿姨的“阿”的音节，就是ā。“哦，是他的呀”中“哦”的音节，就是ō。白鹅的“鹅”的音节，就是é。单韵母教学要注意以下几点。

1.要注意发音的特点，发音时要强调口腔形状始终不变，声带颤动，声音响亮，时间稍长。

2.要注意以开口度的大小和舌位的变化，来区分6个单韵母的不同读法。如a，开口度最大，依次到ü时，开口度最小。

3.要充分利用直观教具进行教学。如教e时，可观察图中鹅在水上游的图，借“鹅”的音，学习e的发音，鹅在水里的倒影与字母e相似，借以帮助记忆字母的形。

又如i，图上画了一件衣服，借“衣”的音，学习i的发音，衣服前襟的边和顶端的扣子，显示了i的形。可利用投影片把字母i复合在衣服的前襟上，突出i的形状。

首先就是一定要多读，每天都要拼读老师讲过的拼音，生字，生词这是学好拼音的第一步，我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。

学拼音年龄的孩子，一般都认识一些字了。平时读的阅读书，也会有不少注音类的。孩子看到生字不会拼读的时候，不妨反过来：找孩子认识的字，先读字，再拆分拼读。这样做的目的是为了形成语感，道理很类似于英语的自然拼读：当孩子积累了足够多的拼读语感时，再看到类似的单词，就能够自然读出来了，拼音也是如此。找出拼音的异同。我们应该加强记忆，找到相似的点和不同的点，并告诉孩子如何区分它们，以便于记忆。通过知识点联系。学习拼音最后的回报点是学以致用。如果孩子们用知识点来拼写，他们会记得很深。每天出门不要忘记互动学习。当你出去看到单词时，让孩子们拼写出来。每天出去教一到五个字，已经堆积成山了。孩子在轻松的心情下更容易接受。

一个好孩子的阅读习惯是成功的一半。日常习惯培养

成功人士的秘诀是什么？也就是习惯的培养。孩子们每天放学回家的第一件事就是看电视或做作业。日常规范也可以培养孩子的习惯。阅读习惯。现在学校是应试教育和义务教育，但是孩子的学习问题仍然是重中之重。日常阅读习惯的培养不仅能让孩子集中注意力，还能让孩子积累更多的知识。早上看书记忆力更好。我爸说学医的时候，每天凌晨4点去山上学习背书。效果最好。当然，早晨也是一天中最有活力的时候。

无论如何，在教孩子阅读和做作业时，家长要表现出十足的耐心。他们越不耐烦，就会发生相反的情况。鼓励他认识他是随着时间的推移记住他的最好方式。以上是我的回答，希望对你有帮助。

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

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