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一、人脑记忆原理忆能助考如何让中小学生快速记忆？ 记忆是过去的经验在人脑中的反应，是一种复杂的心理活动。形成记忆的过程包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。识记是通过感知得到信息并在脑中留下印象的过程，是整个记忆活动的开始，依据事先有无目的，可分为有意识记和无意识记。保持是信息的编码与储存，从信息处理的角度来说，再现和回忆都可以归入信息检索里来，这样所有的记忆基本上要通过以下历程:编码、存储、检索

二、例如：英语学课是先背单词还是先背课文首先，大家要养成先背单词，后背课文的习惯。背单词是把无意义的字母转化成有意义的单词的过程，这个过程在一定程度上讲是属于死记硬背。但是，背课文是把有意义的单词转化成有意义的课文的过程，在掌握好单词的基础之上去背课文，可以进行理解性的记忆。理解性记忆的优势：我们可以借助文字内容的画面感产生想象，也可以借助我们自己的母语，帮助我们记忆一些抽象性的内容。相反如果孩子们不懂得单词的意思，只是知道单词怎么读，然后把这些读音拼凑在一起，变成完整的句子背下来，不理解句子是什么意思，甚至是理解错误，不仅背书背得很痛苦，而且还容易影响以后的英语理解能力，错误的理解一旦产生，终身难改！

三、基本的记忆类型70%的能考上高中的同学是属于“背得快忘得也快”的记忆类型，本质上这部分青少年视觉图像记忆比较好，图像记忆的特点就是背得快忘得也快

30%的则是属于“背得慢忘得也慢”的同学，记忆非常非常费劲，但非常用功，但绝大多数青少年由于意志力不够，再加上方法的缺失，很容易放弃自我，这部分青少年视觉记忆比较差，所以导致很难形成有效记忆

四、如何转变青少年孩子记忆方法忆能助考如何让中小学生快速记忆？ 一部分青少年视觉图像记忆比较差，就要懂得另辟蹊径。人的记忆不仅仅可以通过视觉产生，还可以通过肌肉记忆。比如：我们学做操，能够把做操的动作背下来，这就是肌肉记忆。肌肉记忆的特点是形成的过程比较缓慢，但是一旦形成就不太容易忘记，过了很多年都能够记得住。比较典型的就是游泳、骑自行车，只要记住了，即便很多年不游泳、不骑车，一上手就会。

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