Module 10Unit 1 

Did you fall off your bike?

教学设计

一、教学目标：

知识目标

：

1.

学习，

理解和掌握本课的单词和短语：

Words 

and 

phrases: 

fall, 

fell 

off, 

fell 

down 

happen

、

ride

、

then

、

thirsty

、

watermelon

、

carry

、

bump  

2. 

巩固

Did...?

句型及回答。

Sentences:  Did 

you 

fall 

off 

your 

bike? 

No, 

Sam 

fell 

off his bike. Did you buy some water? No, we bought a watermelon.  

能力目标：

1.

能够在实践中熟练运用本课的新单词和短语。

2.

能够熟练的运用

Did ..?

句型以及相应的回答，对过去的事情进行提问和回答。

情感目标

：

1.

激发学生学习英语的兴趣，增进学生之间的交流，提高课堂气氛。

2.

通过有趣的课文内容让学生树立对生活最好的态度是：不管发生了什么，用你的幽

默和微笑来面对一切，淡然处之。

二、重难点：

重点：

Words 

：

 happen  ride  then  thirsty  watermelon  carry  bump  

Sentences: Did you fall off your bike? Did you buy some water? 

难点：感知动词过去式的不规则变化，掌握动词过去式的发音。

三、教具：

单词卡片、多媒体

四、教学过程：

一

.Warming up .

热身活动

1.

自我介绍，师生互问好。

2.

出示课题。领读课题。

3.

介绍本堂课分组情况，并简述奖励机制，激活课堂。

二

.New teaching.

新课教学

1.Listen and chant.  

T: Now, open your books. Turn to Page 56. Let

’

s move on to activity1.Listen 

and chant. What can you see in the picture? 

出示图片，领学生读图，了解图片中的人

物

Jack ,Jill. Now let

’

s enjoy the interesting chant.

播放第一遍录音。