中考英语作文实战训练讲义资料.docx

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中考英语作文实战训练讲义资料

课题

中考英语作文实战训练

教学目标

1.作文行文逻辑严谨，做到有话可说，有句可写

2.语法，逻辑无误

重难点

对于作文模板的灵活运用

导案

Wellbegunishalfdone.好的开端是成功的一半。

Agoodbeginningmakesagoodending.善始善终。

Practicemakesperfect.孰能生巧。

Itisthefirststepthatcosts.万事开头难。

AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。

学案

教学流程

1、进门考

英语五种基本句型

2、基础知识网络总结与巩固

一）英语作文分为四等：

一等文：

13-15分；

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。

使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。

允许个别语言错误。

二等文：

9-12分；

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。

语法结构和词汇基本满足文章需要。

语言基本通顺，语意基本连贯。

有少量语言错误，但不影响整体理解。

三等文：

5-8分；

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。

语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。

四等文：

0-4分。

与题目有关的内容不多，不能表达自己的思想。

只是简单拼凑提示词语，所写内容难以理解。

结构要点逻辑语法亮点

二）、结构：

三段式

中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。

这种结构十分清晰，“观点——要点——总结”让人一目了然。

第一段：

简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQisextremelystrong.观点明确。

第二段：

分2-3点说为什么他强壮。

1.每天吃10顿饭，Hehastenmealseveryday!

详举吃的是什么。

2.每天运动2小时，Hedoesexercise2hoursaday!

详举做了什么运动。

第三段：

经过第二段的论证，可以得出结论。

但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。

也可以提出希望和建议等。

如，HowstrongandrobustXQis!

Ihopetobehimoneday!

2、要点：

全，围绕中心

实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！

因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。

文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。

所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

3、逻辑：

逻辑词

这里的逻辑实际指的就是逻辑词。

最常用的就是表示递进的，转折的，因果的，总结的逻辑词等。

递进：

除了first,second,third,finally等还可以使用高级点的，如firstofall（首先），inaddition,what'smore,moreover（都是另外的意思），inaword,allinall（表示总结的）。

转折：

but,yet,however等。

因果：

because,becauseof,since,as,for,nowthat,thanksto,dueto（由于）so,thus,therefore,asaresult,sothat,thenso…that...,such…that...

总结：

inaword（总之，简言之）,ingeneral,inshort（总之）,aboveall,afterall,generallyspeaking,tosumup,finally,inconclusion,atlast,insummary

4、语法：

硬性要求

其它几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的，用不对就是错，如，单词的使用，时态等。

5、亮点：

高级点的词汇词组句型

当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。

要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。

大家设想如果我们是阅卷老师。

有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。

这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。

所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

三）、熟悉写作步骤：

1审题：

审清作文体裁（类型）时态、人称等细节；

2列提纲（文章结构框架）：

分几段，以及每段大体内容；

3写作：

在提纲的基础上补充要点；

4复查：

2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等；

5誊抄：

不允许做任何的更改。

总之做到三审：

体裁、时态、人称；

三思：

词汇—>短语—>句式；

三查：

要点、拼写和语法、连贯。

四）、学会列作文提纲：

例一：

利弊型作文——Microblog的利与弊

Para1:

（综述）withthedevelopmentofinternet…moreandmorepopular…

Para2:

（利）First,convenient,anywhere,anytime;Second,share…with…;Last,expressviewsfree,money-free…

Para3:

（弊）However,onecoinhastwofaces.Ontheonehand,awasteoftime——affectstudy;Ontheotherhand,notsafe——stolen,hurtfeelings

Para4:

（个人）Asastudent,makegooduseofit.

例二：

计划安排型作文——谈假期安排

Para1:

（综述）graduatefrom…,holidayiscoming,planforthisholiday

Para2:

（正文）Firstly,studycomesfirst.makepreparationsforthefirstsenioryear;Secondly,visittouristattractions;Lastbutnotleast,dosportstobuildupmybody.

Para3:

IamsureI’llhaveameaningfulholiday.（I’mlookingforwardtothecomingholiday.）（Ican’twaittoenjoymysummervocation.）

例三：

图表、数字比例型作文

（提出讨论或调查的事实）Lastweek,ourclasshadaclassmeetingon（howto）…Herearetheresults.

（表达出不同看法或观点）Moststudentsthink…While…20%ofthemchooseto….Another15believe…Therearealsosome…sayingthat…（表达个人看法）Asastudent,Iagreeto…

例四：

说明利弊型作文

Nowadays…isbecomingmoreandmorepopular.

Ithasmanyadvantages.First,优点1…Besides,优点2…

However,everycoinhastwosides.Italsobringsusbadinfluences.

Ontheonehand,缺点1…Ontheotherhand,缺点2…

Inmyopinion,个人观点…

例五：

不同观点型

Wemadeasurveyaboutwhetherweshould…提出矛盾问题.Differentpeopleholddifferentideas.

Somebelieve…正方观点.First,原因1…Besides,原因2…

Whileothersdon’tagree.Theythink…反方观点.Ontheonehand,原因1…Ontheotherhand,原因2…

Asforme,个人观点…

例六：

解决问题型

Recently,the…problemhasbeenmoreandmoreserious.…shoulddosomethingtosolveit.

　　Firstly,方法1…Secondly,方法2…Finally,方法3…

Iamsureifeveryonecanmakeacontributionto…,the…willbecomebetterandbetter.

3、重难点例题启发与方法总结

Ⅰ.中考书面表达综述

WeareverygladthatLiHuahasmadegreatprogress.Butheusedtobeimpoliteandevenoftenquarreledwithothers.Hethrewlitteraboutandmadeourclassroomdirty.Afterclass,heusuallylosthimselfinplayingcomputergames.Afterthisactivity,LiHuahaschangedalot.Hegetsonwellwithothersandisreadytohelpthem.Healsotakesgoodcareoftheenvironment.Hetakesanactivepartinallkindsofactivities,too.Weareallgladofhisprogress.

A.必备（背）词句。

要求仿例模仿造句。

becrazyabout发狂的喜欢…

givesb.ahand/giveahandtosb.帮助某人

the比较级…the比较级…越…越…

make（full）useof…（充分）利用…

There’snopointindoingsth.做某事无意义、没必要

wouldratherdosth.thandosth.宁愿（可）做…不愿做….

Ⅱ：

句子的写作

---简单句和复合句

中考书面表达对优秀作文要求之一是句法的正确使用。

简单句与复合句的选择和灵活运用不但可以增强文章的表现力，而且还使文章富有节奏感。

写出漂亮的简单句，使简单句不简单；巧妙使用各种复合句，提升文章的档次。

这是写出优秀作文的必要条件。

【切记】考试时不使用没有把握的句子

1.简单句

（1）连词词组、介词短语和动词固定搭配的使用：

连词词组：

both…and…,neither…nor…,either…or…,aswellas……等

介词短语：

from…to…，till/until,bymeansof…,infavorof……等

动词固定搭配：

makeprogress,havefun,taketime,keepapromise……等

（2）感叹句的使用：

熟练使用以how和what引导的感叹句，突出说话人的强烈情感。

what+（a/an）+adj.+n.+主语（it）+谓语（is）!

How+adj.（adv.）+主语（it）+谓语（is）!

（3）强调句的使用：

强调句的种类繁多，也是考试的难点之一。

在使用时，考生需要根据自身实力酌情选择。

以下是书面表达中易掌握的强调句式。

do（does/did）+动词原形

It引导的强调句：

Itis（was）+被强调部分+that（who）+句子其他部分

倒装句：

倒装是考试难点中的难点。

书面表达中可能用到的两种倒装句式：

Only+状语+助动词（情态动词）+主语+谓语

so（neither/nor）+助动词（系动词/情态动词）+主语（so表示肯定意义、neither/nor表示否定意义）

2.复合句

（1）熟悉各种从句的结构。

（2）掌握句型转换技巧。

B.必备（背）词句

both…and……和…都…

either…or…不是…就是…/…或…

not…until…直到…才…

makeprogress取得进步

notonly…butalso…不但…而且…

too…to…太…以至于不…

Ⅲ：

段落的写作

段落是由一组共同表示一个中心思想的许多句子组合而成的。

虽然每个段落都是文章的一部分，但它本身具有一定的完整性，即：

思想内容的一致和句子的前后连贯性。

1.概括性的主题句：

每个段落都需有一个明确的主题句。

主题句一般位于段首。

主题句的功能：

【提示】主题句中的“中心词/中心思想”是选择支持事例或细节的标杆。

2.层次分明的事例和细节：

仔细筛选事例或细节。

所选事例/细节应从不同角度、不同深度解释、延展、支持、说明主题句的中心词/思想。

事例和细节的选择应注意：

3.简洁明确、与主题句呼应的总结句：

总结段落大意，位于段尾。

练习一：

分析对比以下两段文字，并根据要求完成任务。

Ⅳ：

文章的结构

--开头、主体和结尾

1.“开门见山”式的开头：

一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。

2.“条理清楚”的主体：

理顺要点的先后表达顺序，并将各个单句按照其逻辑关系进行适当调整。

3.“点明主题”的自然结尾：

文章的结尾没有固定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。

一种较为常见的结尾方法，是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛。

恰当的总结和归纳往往会使文章增色。

C.必备（背）词句

tryone’sbesttodosth.努力做某事

not…until…直到…为止

inordertodosth.为了

practicedoingsth.练习做某事

getreadyforsth.…做准备

allkindsof…各种各样的…

so…that…如此…以至于…

sharesth.withsb.与某人一起分享…

D.必备（背）词句

（1）It’sveryglad（happy）to…很高兴…

（2）everythinggoeswell/everythingisallright诸事顺利、诸事安好

（3）tellsb.aboutsth.告诉某人某事

（4）I’mafraid…恐怕…

（5）I’msosorry（happy）tohearthat…得知...（听到...消息），我很难过（高兴）。

（6）I’mwritingto…此信是为了…

（7）sendbestregardstosb.代我问候某人

（8）I’mlookingforwardtosth.期盼某事

3）:

记叙文的写作

I.写人

人物描写的方法有肖像描写、言语描写、行为描写、心理描写等。

人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等。

肖像描写既可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

通常只是选取个人外表上最鲜明的部分进行特写，比如写眼睛。

人物的语言要有个性，能表现人物的出身、教养、经历和性格，人物的行动要符合生活的本质，符合人物性格发展的逻辑；可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐等。

2．满分作文

每个人都有自己喜欢的老师和同学，你们班将以«MyFavoriteTeacher/Classmate»为题，举行英语主题班会，请你写一篇英语班会的发言稿。

注意：

从所给的两个题目中任选一个。

短文必须包括题目要求要点，使用表格中的词语，适当发挥。

词数：

不少于60。

文中不能出现真实姓名及校名。

Person

MyFavoriteTeacher

MyFavoriteClassmate

Appearance

tall/short

tall/short,…

Personality

patient,…

friendly,…

Reason

loveteaching,

giveinterestinglessons,

talkwithme,…

hardworking,

activeinclass,

spend（time）,…

MyFavoriteTeacherMyFavoriteClassmate

MyFavoriteTeacher

MissLiismyFavoriteteacher.Sheisneithertallnorshort.Sheisnotonlypatientbutalsohelpful.DoyouknowwhyIlovehersomuch?

Iloveherbecauseshelovesteachingandtreatsusasherfriends.Andherclassissolivelyandinterestingthatwecanenjoyourselvesinherclass.Althoughsheisbusy,shealwaysfindstimetalkingwithus.Weareproudofbeingherstudent.

MyFavoriteClassmate

IhaveagoodclassmatecalledSally.Sheisgoodlookingandshort.Sheisahardworkinggirl.Sheisneverlateforschool.Inclassshealwayslistenscarefully.Sheisactiveinclassanddoesherhomeworkcarefullyafterclass.

SheisgoodatEnglish.SoshespendsalotoftimehelpingmewithmyEnglish.Sheisveryfriendlytoothers.Wheneveryouareintrouble,shealwayshelpsyou.Soeveryoneinourclasslikesher.

Yours,

XiaoHua

E.必备（背）词句

常用关联词总结

（一）：

表先后顺序的关联词（组）

firstofall/atfirst/firstly首先

secondly/then/next其次、然后、之后

intheend/finally/eventually/atlast终于、最终、最后

lastbutnotleast最后但并非最不重要的

toplayanimportantroleinsth.在…方面起着重要的作用

Thereasonisthat（itcandosth.）…理由是…

4）图画、图表作文

图画作文

图画作文是以图画来提供目的、人物、时间、地点、内容等情景，要求学生借助图画，通过联想，将一组直观的画面内容转换成文字形式，来反映图画所表现的内容。

结合文字提示，正确理解图意。

一般情况下，图画作文在提供图画的同时也附有简要的文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图意，得到要点；同时判定短文的类型、特点。

切忌孤立地看图而忽视文字提示。

要读懂图的内容。

要认真观察图画，弄懂每一个细节，全面、准确地了解图画内容。

所谓细节，就是指图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等。

依据图画细节，就可以把图画的内容用英语具体而生动表达出来了。

而且要联系自己的实际生活，对图画内容加以分析、综合、归纳，形成观点。

揭示图画主旨的文字要简洁。

待观察、分析、归纳各步骤完毕，再用简洁的话语将图画的含义清晰地表达出来，以挖掘图画的主旨。

练习：

看图写短语（描写以下每幅图片可能用到的短语）

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图表作文

图表作文是以文字结合图表作为写作信息提示的一种写作形式。

该题型要求考生根据提供的图表和文字提示，用英文完成书面表达任务

Ⅰ.写作指导

要认真解读图表，切勿疏漏重要数据信息和细节提示，不必每个细节都涉及，但重要信息必须提到。

图表作文一般采用的时态为一般现在时。

图表种类有：

表格，曲线图、柱形图和饼形图。

这四种图在写作方面的不同特点：

——表格可以表示多种事物的相互关系，所以考生要对表格中所给出的大量数字

进行比较分析，从中找出其变化规律。

——曲线图常表示事物的变化趋势，考生应认真观察坐标系所显示的数据信息，

并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。

——柱形图用来表示各种事物的变化情况及相互关系，要求考生通过宽度相等的

柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势，因此考生应密切关注坐

标线上的刻度单位及图表旁边的提示说明与文字。

——饼形图表示各事物在总体中所占的比例及相互关系，旨在要求考生准确理解

并阐述一个被分